小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《數(shù)字花燈》_第1頁(yè)
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1、小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思數(shù)字花燈活動(dòng)目標(biāo)：1、熟練進(jìn)行7以內(nèi)數(shù)數(shù)，復(fù)習(xí)幾何圖形。2、體驗(yàn)元宵節(jié)里的節(jié)日氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、7幅房屋圖片、(如圖一)門(mén)內(nèi)各有禮物一件(如圖二)。2、燈籠底版(如圖三)、燈籠(如圖四)。3、色紙、剪刀、膠水、線等?；顒?dòng)過(guò)程：1、找禮物：-“新年已經(jīng)過(guò)了，小朋友收到的禮物是什么?”a、出示小房屋，幼兒觀察并回答：-“一共有幾幢房子?”“有什么不同”?“每種房子各有幾幢?”(引導(dǎo)幼兒從屋頂?shù)男螤?、房子的顏色、窗的?shù)量等進(jìn)行觀察、數(shù)數(shù)。)b、請(qǐng)幼兒打開(kāi)房門(mén)，找出禮物并數(shù)數(shù)：-“你找到什么禮物?”“你的禮物是由什么圖形組成的?各有幾個(gè)?”-“哪些禮物的圖形和數(shù)量一樣多?

2、”“哪種禮物的圖形數(shù)量最多?哪個(gè)最少?”-“我的房子由三角形，長(zhǎng)方形，正方形組成的。房頂是三角形的?！?“我的房子里還有圓形，就是這個(gè)圓圓的窗戶。”-“我的房子有五個(gè)窗戶”-“我的房子有紅、黃、藍(lán)三種顏色”2、做花燈：-“元宵節(jié)最高興的事情是什么?(看花燈)我們也來(lái)做花燈吧?”a、幼兒每人一張燈籠底版圖，去尋找形狀、點(diǎn)數(shù)均對(duì)應(yīng)的燈籠：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒正確數(shù)數(shù)，同時(shí)正確辨認(rèn)幾何圖形。b、正確配對(duì)以后進(jìn)行粘貼。穿上線，并用彩紙剪成流蘇，裝在燈籠上。3、玩花燈：-“讓我們提著燈籠互相拜年吧!”-幼兒尋找燈籠形狀一樣或點(diǎn)數(shù)一樣的朋友，互相問(wèn)好，并說(shuō)一句祝福的話?！白Ｄ闾焯炜鞓?lè)!”“祝你漂亮又健康!”“祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上!”.活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行操作、學(xué)習(xí)，幼兒的認(rèn)知由抽象變具體，由單一變多樣;給幼兒充分展示和交往合作的機(jī)會(huì)，注重幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，因?yàn)槭怯變赫嬲H手操作的，幼兒都會(huì)

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