高中生物 第7章 第2節(jié) 現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容課件 新人教版必修2 (135)

1、帶歧視性和功利性的教育方式帶歧視性和功利性的教育方式可以休矣！可以休矣！素材回放素材回放 “學(xué)生分三種，精英組、平民組、麻將組。麻學(xué)生分三種，精英組、平民組、麻將組。麻將組底下的，就是學(xué)習(xí)不好的小朋友。將組底下的，就是學(xué)習(xí)不好的小朋友?！?0172017年年4 4月初日，浙江省杭州市某校小學(xué)生家長發(fā)帖對該校月初日，浙江省杭州市某校小學(xué)生家長發(fā)帖對該校教師將學(xué)生分三六九等的做法進行教師將學(xué)生分三六九等的做法進行“抱怨抱怨”，引起，引起社會輿論廣泛關(guān)注。社會輿論廣泛關(guān)注。4 4月月1313日，浙江省杭州市余杭日，浙江省杭州市余杭區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該做法系學(xué)校教師個人區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該

2、做法系學(xué)校教師個人行為，這樣的命名行為，這樣的命名“很隨意很隨意”，該做法現(xiàn)已被叫停。，該做法現(xiàn)已被叫停。解讀解讀 應(yīng)用應(yīng)用【素材解讀素材解讀】 馬云曾三次高考，數(shù)學(xué)成績均不及格。孟非的語文馬云曾三次高考，數(shù)學(xué)成績均不及格。孟非的語文課成績優(yōu)異，數(shù)理化則較差。不知老師會把這兩位分到課成績優(yōu)異，數(shù)理化則較差。不知老師會把這兩位分到哪類班去？孩子們未來會面臨很多殘酷的競爭哪類班去？孩子們未來會面臨很多殘酷的競爭, ,失敗是失敗是必須面對的挫折必須面對的挫折, ,但人生的不如意需要一個人在成長的但人生的不如意需要一個人在成長的過程中慢慢品味、逐漸領(lǐng)略過程中慢慢品味、逐漸領(lǐng)略, ,而不是一下子就把人從

3、天而不是一下子就把人從天堂打入地獄堂打入地獄, ,巨大的落差會造成未成年人的心理失衡和巨大的落差會造成未成年人的心理失衡和行為偏差。行為偏差。解讀解讀 應(yīng)用應(yīng)用按按麻將組麻將組這樣分等級顯然是不合適的，帶有一種這樣分等級顯然是不合適的，帶有一種侮辱性，心理上有一種很強的暗示，具有功利主義的侮辱性，心理上有一種很強的暗示，具有功利主義的教育方式。從法律層面上來說，這種做法是違背素質(zhì)教育方式。從法律層面上來說，這種做法是違背素質(zhì)教育，也是侵犯人權(quán)的。兒童享受高質(zhì)量的、均等的教育，也是侵犯人權(quán)的。兒童享受高質(zhì)量的、均等的義務(wù)教育，這是法律規(guī)定的。所以義務(wù)教育，這是法律規(guī)定的。所以, ,無論是那位老師無論是那位老師還是一些冷漠的看客還是一些冷漠的看客, ,面對孩子的時候面對孩子的時候, ,還是要把姿態(tài)還是要把姿態(tài)放得柔軟一點放得柔軟一點, ,至少要遵守法律至少要遵守法律, ,別把違法不當(dāng)回事。別把違法不當(dāng)回事。解讀解讀 應(yīng)用應(yīng)用【適用話題】【適用話題】教育平等教育平等 尊重法律尊重法律 尊重人格尊重人格 拒絕功利教育拒絕功利教育 急功近利的短視行為需漸行漸遠(yuǎn)急功近利的短視行為需漸行漸遠(yuǎn) 階層意識不能從娃娃階層意識不能從娃娃抓起