基于太陽能熱水系統(tǒng)的小區(qū)集中供暖、供熱水系統(tǒng)設計

1、基于太陽能熱水系統(tǒng)的小區(qū)集中供暖、供熱水系統(tǒng)設計（青島理工大學環(huán)境學院）張忠軍200705172 zhzhjgoodqq 趙賀光200705173 zhaoheguang1988163 摘要：本文分析了我國太陽能利用的政策，以及利用的現(xiàn)狀，以一棟住宅樓為例設計了基于太陽能熱水系統(tǒng)的小區(qū)集中供暖、供熱水系統(tǒng)，并分析了其經(jīng)濟性、可靠性和環(huán)保性。關鍵詞：太陽能熱水系統(tǒng) 建筑 集中供暖、供熱水中國作為一個耗能大國，能源結構卻以化石能源為主，而化石能源的消耗帶來了和嚴重的環(huán)境污染問題日益顯現(xiàn)，有專家預言，到2050年，太陽能和其他可再生能源將替代石油和煤炭，逐漸成為世界能源的主角。建筑耗能是我國的能耗大

2、戶。2000年，全國建筑能耗為3.56億噸標標煤，占全國總能耗的27.8%。在我國建筑能耗中，采暖能耗占很大的比例。目前我國單位建筑面積的采暖能耗約比發(fā)達國家高2倍以上。本文設計的基于太陽能熱水系統(tǒng)的小區(qū)集中供暖、供熱水系統(tǒng)將太陽能與建筑節(jié)能結合，有利于我國現(xiàn)行的節(jié)能減排政策。我國太陽能采暖的研究開發(fā)工作還處于初級階段，目前雖然已建成一些太陽能采暖系統(tǒng)的示范工程，但與太陽能組合系統(tǒng)的推廣應用尚有一定距離。太陽能熱水系統(tǒng)在中國應用已十分廣泛，但是大型太陽能熱水系統(tǒng)應用很少，本項目主要設計將小區(qū)的分戶熱水系統(tǒng)設計為集中建設在房屋頂部的大型太陽能熱水系統(tǒng)。該系統(tǒng)制造的熱水主要是可用于冬季的的地熱供暖

3、，也可用于冬、夏季的供熱水，由于地熱供暖水溫要求50左右，所以該系統(tǒng)可大大提高太陽能集熱器的熱利用效率。從而更有效的利用太陽能。太陽能采暖利用太陽能加熱的系統(tǒng)，既可以為用戶提供生活熱水，又可以為住宅供暖。實際上，太陽能采暖系統(tǒng)和太陽能熱水系統(tǒng)的基本構成是相似的，太陽熱水系統(tǒng)通常由集熱器、貯水箱、連接管路、輔助加熱器、控制器等部件組成。本次設計的系統(tǒng)為帶輔助能源的間接系統(tǒng)?；谔柲軣崴到y(tǒng)的小區(qū)集中供暖、供熱水系統(tǒng)的特征（1）采暖負荷和生活熱水負荷的計算與比較本系統(tǒng)跟太陽能熱水系統(tǒng)相比較，兩者都是利用太陽集熱器收集太陽能并將其轉換成熱能，而且都將獲得的熱量傳輸?shù)叫顭嵫b置。從這個意義上說，這兩種

4、系統(tǒng)是非常相似的。然而，太陽能組合系統(tǒng)與太陽能熱水系統(tǒng)的最大差異在于熱負荷的不同，前者有采暖和生活熱水兩個熱負荷，而后者只有生活熱水一個熱負荷。采暖負荷和生活熱水負荷的特性是不盡相同的。從全年來看：隨著季節(jié)不同，采暖負荷的大小也不同；然而，用戶全年都需求熱水，故生活熱水負荷在全年變化較小。從每天來看：采暖負荷在大部分的時間里都比較平穩(wěn)；生活熱水負荷有高峰有低谷，起伏較大。從系統(tǒng)的進出口溫度看：采暖系統(tǒng)的進出口溫差??；生活熱水系統(tǒng)要補入冷水，故進出口溫差大。從回路中的介質看：在采暖回路中的介質是無氧、非腐蝕性的水，可反復使用；在生活熱水回路里的是有氧、有腐蝕性的水，隨時被消耗掉。跟生活熱水負荷相

5、比，每幢房屋的采暖負荷取決于當?shù)氐臍夂驐l件、房屋的建筑尺寸、保溫情況、通風條件、被動太陽房技術的采用程度、屋內(nèi)的熱負荷狀況以及居住人數(shù)等諸多因素。只要白天有足夠的太陽輻射，就由太陽集熱器提供熱量；否則，就由輔助能源（油、氣、電、木材等）補充太陽能的不足。太陽能組合系統(tǒng)設計必須遵循下列基本原則：使太陽集熱器在盡可能低的工作溫度下運行，以便獲得盡可能高的集熱效率。太陽能組合系統(tǒng)設計的關鍵是如何綜合不同能源和不同熱負荷的技術特性，設計出完整、耐久、可靠、經(jīng)濟的太陽能組合系統(tǒng)。（2）貯水箱的熱分層根據(jù)采暖負荷和生活熱水負荷的溫度要求不同，太陽能組合系統(tǒng)應當同時具有不同溫度的熱水。當然，最簡單的方法是設

6、置1個貯存不同溫度熱水的貯水箱，借助于智能化控制器，驅動不同的閥門和水泵進行系統(tǒng)運行，這顯然要提高系統(tǒng)的造價。另一種方法是只采用一個貯水箱，由于熱水的密度比冷水的密度低，所以熱水總是位于貯水箱的上部，冷水總是位于貯水箱的下部。要保持貯水箱的熱分層，必須采取一些特殊的措施，以避免不同溫度的水在貯水箱內(nèi)混合。熱分層可以通過兩種途徑來實現(xiàn)：一是對貯水箱上部加熱，另一種是從貯水箱下部取熱。加熱或取熱，既可以采用直接方法，也可以采用間接方法。所謂直接方法，就是在貯水箱的進口處注入水或者從貯水箱的出口處取走水。這種直接方法可以在貯水箱內(nèi)建立良好的熱分層，但必須正確地設計貯水箱進出口的形狀及進出口的高度。所

7、謂間接方法，就是通過置于貯水箱內(nèi)的換熱器，對儲水加熱或者從儲水中取熱。這種間接方法可以在貯水箱內(nèi)建立局部的熱分層，但其最終效果不及直接方法。本文設計的系統(tǒng)為貯水箱的系統(tǒng)，系統(tǒng)如圖所示：貯水箱的系統(tǒng)該系統(tǒng)有以下主要特性：1系統(tǒng)設置貯水箱，分別貯存采暖熱水和生活熱水，水箱的尺寸大小可以單獨選擇。2采暖貯水箱的熱分層是利用三通閥來實現(xiàn)，它將太陽集熱器提供的熱水引入采暖貯水箱的中部或頂部。3采暖貯水箱的上部跟輔助加熱器連接。4水泵使采暖貯水箱的熱水通過生活熱水貯水箱內(nèi)的換熱器，加熱生活熱水。當太陽集熱器的出口溫度高于貯水箱的底部溫度時，就啟動集熱器回路的循環(huán)泵。5當與太陽集熱器連接的換熱器的出口溫度高

8、于采暖貯水箱的底部溫度時，就啟動換熱器回路的循環(huán)泵。6、三通閥的運行是根據(jù)換熱器的出口溫度高低來控制的，當生活熱水貯水箱的溫度低于設定溫度或者當采暖貯水箱的溫度足夠高時，就啟動生活熱水循環(huán)泵。7當采暖貯水箱的溫度低于設定溫度時，就啟動輔助加熱器。由于該系統(tǒng)采用地板輻射采暖，住戶會感到相當舒服，但這種系統(tǒng)只適用于新建的房屋或者地板翻建的房屋。本系統(tǒng)具體設計如下圖所示，將屋頂分為八個部分，每一部分為一個小的集熱系統(tǒng)。最后所有集熱器的熱水都集中到屋頂內(nèi)的集水箱內(nèi)。再由集水箱向各個房間內(nèi)的地暖系統(tǒng)送50左右熱水，如下圖所示：屋頂集熱系統(tǒng)剖面圖在系統(tǒng)中的集熱器都采用閉式，管內(nèi)充注的是蒸發(fā)溫度較低，冷凝溫

9、度也較低并且汽化潛熱較大的物質，這些物質在管子中吸收太陽能的熱量，汽化，并在熱推動力的作用下運動到管頂部的換熱設備，與地暖系統(tǒng)中的水換熱，使水的溫度升高，這樣可以減少水在集熱器中運行是可能會產(chǎn)生水垢，從而影響換熱效果。屋頂集熱系統(tǒng)局部剖面圖每根集熱管與換熱管的連接方式下圖所示，這樣就將集熱和供暖系統(tǒng)中的水分開，便于維修和管理。結語：這種太陽能組合系統(tǒng)，既可為用戶提供生活熱水，又可為住宅提供建筑采暖，越來越受到國內(nèi)外太陽能界的重視。近多年來，國外已經(jīng)設計和安裝了多種類型的太陽能組合系統(tǒng)，其中大都已進入市場，而且在太陽能熱利用領域中的市場份額正在逐步擴大，這些都可作為我國太陽能采暖開發(fā)的有益借鑒。

10、下面內(nèi)容為贈送的工作總結范文，不需要的朋友下載后可以編輯刪除！工作總結怎么寫：醫(yī)院個人工作總結范文一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領導、科室領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：1、工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門工作做出了應有的貢獻。2、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認真貫徹黨的基

11、本路線方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、醫(yī)學教，育網(wǎng)鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。堅持“以病人中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實實做好醫(yī)療服務工作。向各位局領導以及全體教職工進行述職，請予批評指正。一、工作目標完成情況我校一年來，秉承“質量是生命，師德是靈魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學質量為核心，以標準化學校建設為突破口，以“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學?！睘閷W校發(fā)展目標，團結一心，攻堅克難，大打翻身仗，學校辦學條件和辦學效益實現(xiàn)了“質”的飛越。在全體教職工的努力下，我們基本完成了XX年目標管理責任狀中的德育管理、教學管

12、理、兩基、師訓、標準化學校建設、特色學校建設、藝體衛(wèi)、財務管理、捐資助學、組織工作、信訪監(jiān)督、工會及團隊、行風建設、安全、政務等xx項工作任務。3、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，刻苦嚴謹，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時準確的完成病歷、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關書籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級醫(yī)生請教，自覺的做到感性認識和理性認識相結合，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。二、主要亮點1、確定和生成了“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學校”的學校發(fā)展目標。讓教育接“地氣”，創(chuàng)

13、建“新”學校，是指教育必須遵循規(guī)律，腳踏實地，摒棄功利思想，拆掉空中樓閣，不折騰。努力讓學校教育貼著“地面”，接受地中之氣。更多的關注學校教育與師生愿望、訴求、發(fā)展的最佳契合點，使教育根植于中華民族優(yōu)秀文化的豐潤土壤，根植于新中國教育的優(yōu)秀經(jīng)驗，根植于中國的國情，根植于與時俱進的中國特色社會主義，使全體師生在學校教育中真正快樂成長、幸福成長、茁壯成長，創(chuàng)建一個全“新”的學校。2、在標準化學校建設工作中，全校上下戮力同心，攻堅克難，目前，已經(jīng)順利通過省級驗收，并被評為市級先進，推薦省級先進。我們正在積極準備，迎接近期到來的省教育督導室的復檢。在九月二十一日是的檢查驗收中，驗收組的袁主任用感動、驚

14、奇來形容他的心情，給予我校有內(nèi)涵、有特色、有發(fā)展的高度評價，當場決定推薦我校為省級先進學校。3、德育工作我們重點抓住“誦弟子規(guī) 孝行天下”德育主題教育活動，開展“孝道”教育，傳遞“正能量”?！耙恢芤恍小币呀?jīng)成為我校的一個傳統(tǒng)，一大特色。學生為父母長輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務等，使孩子們從小就懂得感恩，并帶動父母及全社會孝敬自己的父母長輩，促進社會風氣的好轉，學校收到家長反饋信息四百余件。我們編寫了誦弟子規(guī) 做小孝星校本教材，已經(jīng)投入使用。學校自編了“孝親操”，得到市督導室領導的首肯。(述職報告)我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長期照顧無兒無女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去

15、生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈等，老人給學校送來了錦旗。主題讀書活動成果顯著，我校吳彥川同學被選為我縣唯一一名優(yōu)秀學生進京領獎。學校設立朵朵愛心基金，全體師生每年募捐一次，用于救助校內(nèi)外的弱勢群體。4、努力構建以培養(yǎng)學生自學能力為主的“構建自主學習的高效課堂”教改活動，一年來，舉行了上下學期各兩個月的教改展示課活動，天天展示，天天評課，使我們的教改取得了可喜歡的成果。曹紅軍的快樂課堂、王玉榮的自信課堂、周杰的高效課堂、宋永亮的激情課堂已經(jīng)形成了鮮明教學風格。教學管理上，我們強化“規(guī)范”這一主旨，越是常規(guī)的工作，我們越是強制規(guī)范。學校實行查課制度，一年來，僅我參與的查課就進行了五次。4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成?？偨Y一年的工