八年級物理(下冊)期末復(fù)習(xí)卷(七)(教師版)

1、八年級物理（下冊）期末復(fù)習(xí)卷（七）班級： 姓名： 學(xué)號： 分?jǐn)?shù)： 一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共20分，每小題2分。）1下列杠桿中屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）【答案】C【解析】根據(jù)動力臂和阻力臂的大小關(guān)系來比較判斷是什么杠桿，當(dāng)動力臂大于阻力臂時，是省力杠桿，當(dāng)動力臂小于阻力臂時，是費(fèi)力杠桿，各杠桿示意圖如下所示：由圖可知，筷子是費(fèi)力杠桿，其余三個都是省力杠桿。故選C.【難度】容易2下列物理現(xiàn)象解釋正確的是（ ）A硬幣越過“欄桿”是因為空氣流速越快壓強(qiáng)越大B鐵鎖下降時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C箱子沒有被推動時所受的摩擦力大于推力D利用慣性使錘頭套緊【答案】D【解析】A

2、.從硬幣上方吹氣時，空氣流動速度增大，壓強(qiáng)減小，小于硬幣下方的壓強(qiáng)，所以硬幣越過“欄桿”，不符合題意；B.鐵鎖下降時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，動能增大，重力勢能減小，不符合題意；C.箱子沒有被推動，箱子保持靜止?fàn)顟B(tài)，靜止時物體受到平衡力的作用，水平方向上受到摩擦力和推力，二力是平衡力，大小相等，不符合題意；D.錘子的錘頭松了，用錘柄撞擊地面前，錘柄和錘頭是運(yùn)動的，撞擊時，錘柄停止運(yùn)動，錘頭由于慣性保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，緊緊地套在錘柄上，符合題意。故選D【難度】一般3如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，力F在這個過程中將（ ）A變大 B變小 C不變 D先變大后

3、變小【答案】A【解析】在杠桿緩慢由A到B的過程中，動力臂OA的長度沒有變化，阻力G的大小沒有變化，而阻力臂L卻逐漸增大；由杠桿的平衡條件知：FOA=GL，當(dāng)OA、G不變時，L越大，那么F越大；因此拉力F在這個過程中逐漸變大。故選A【難度】一般4“蛟龍?zhí)枴睗撍魍耆]后，在下潛過程中受到海水的壓強(qiáng)和浮力（ ）A壓強(qiáng)和浮力都不變 B壓強(qiáng)不變，浮力增大C壓強(qiáng)增大，浮力不變 D壓強(qiáng)增大，浮力增大【答案】C【解析】（1）當(dāng)潛水器繼續(xù)下潛的過程中，海水密度不變，但深度逐漸增加，由p=gh知，壓強(qiáng)p增大；（2）因為“蛟龍?zhí)枴睗撍髟诤Ｋ嫦峦耆]，所以下潛過程中排開水的體積不變，由阿基米德原理F浮=液g

4、V排可知，密度不變、排開液體的體積不變，故浮力不變。故選C.【難度】一般5甲、乙兩個實心正方體分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強(qiáng)相等，且甲>乙。若在它們上部沿水平方向分別切去相同體積，則它們對地面壓強(qiáng)變化量p甲、p乙的大小關(guān)系（ ）Ap甲>p乙 Bp甲=p乙 Cp甲<p乙 D都有可能【答案】A【解析】實心正方體對地面的壓強(qiáng)，沿水平方向分別切去相同體積，因為甲的密度大于乙的密度，它們對水平地面的壓強(qiáng)相等，所以甲的邊長小，所以切去甲的高度高，則壓強(qiáng)的變化，可得。故選A.【難度】一般6船在水中航行時，船體受到水的阻力較大，影響了航行速度。如圖所示是一種水翼船，船體下安裝了水翼

5、，船在高速航行時，水面下的水翼會使船體抬高從而減小水對船體的阻力，請你判斷水翼的形狀應(yīng)該是下圖中的哪一個？（ ）A. B. C. D.【答案】A【解析】飛機(jī)的機(jī)翼上凸下平，當(dāng)飛機(jī)高速運(yùn)動時，機(jī)翼和空氣之間相對運(yùn)動速度很大，空氣流過時被機(jī)翼分為兩部分，一部分從機(jī)翼上方經(jīng)過，另一部分從機(jī)翼下方經(jīng)過，經(jīng)過機(jī)翼后在機(jī)翼后方混合。從機(jī)翼上方通過的空氣運(yùn)動的路程長、速度大；而從機(jī)翼下方通過的空氣經(jīng)過的路程短、速度慢，所以機(jī)翼上方受到的空氣壓強(qiáng)小，機(jī)翼下方受到的壓強(qiáng)大，即上下表面所受到的壓力有一個差值，合力不為零，方向向上，這就是飛機(jī)受到的升力。同樣的道理，水面下的水翼會使船體抬高從而減小水對船體的阻力，若

6、和飛機(jī)機(jī)翼做成同樣的形狀，即可達(dá)到目的。故選A.【難度】較易7如圖所示，小車處在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動，若突然剪斷輕繩，則小車（ ）A將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動 B運(yùn)動將越來越慢C將立即停止運(yùn)動 D受的摩擦力將減小【答案】B【解析】A剪斷輕繩，小車失去拉力作用，由于慣性將將繼續(xù)向前但減速，故A錯誤；B由于受到摩擦力，又失去拉力，所以運(yùn)動將越來越慢，故B正確；C由于慣性不會立即停止運(yùn)動，故C錯誤；D由于小車的重不變，壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，所以小車受的摩擦力將不變，故D錯誤。故選B.【難度】一般8三個實心球甲、乙、丙體積相等，在液體中靜止時的

7、位置如圖所示，下面說法正確的是：（ ）A三個球所受浮力一樣大B甲、乙兩球的重力相等C乙球的密度小于丙球的密度D甲球的質(zhì)量大于丙球的質(zhì)量【答案】C【解析】如圖，三個球排開水的體積：，三個球受到的浮力：；故A錯誤；圖中，甲、乙球均為漂浮，丙為懸浮，F(xiàn)浮=G球，G甲G乙G丙；重力與質(zhì)量成正比，所以m甲m乙m丙，故BD錯誤；G=mg=vg，球的體積相同，故C正確。故選C.【難度】一般9某學(xué)校的社區(qū)服務(wù)小組幫小明的爸爸將一重為1000 N的建筑材料勻速運(yùn)送到6 m高的樓上，而站在樓上時為了安全起見可產(chǎn)生的平均拉力為150 N善于學(xué)以致用的小明買來了一個重為100 N的滑輪和一根足夠長的繩子，用圖中方案將

8、建筑材料拉到樓上。如果不計繩重和摩擦（ ）A需要4人，機(jī)械效率為91% B. 需要4人，機(jī)械效率為83%C. 需要3人，機(jī)械效率為91% D. 需要3人，機(jī)械效率為83%【答案】A【解析】不計繩重和摩擦，需要4個人，每個人的拉力才不會超過150N；，故選A【難度】一般10如圖所示，鉛球從出手到將要落地的過程中，下列說法正確的是(不計空氣阻力) （ ）A鉛球由a b 時，動能逐漸增大B鉛球在b 點的動能為0C鉛球由b c 時, 機(jī)械能逐漸減小D鉛球在c 點時動能最大【答案】D【解析】鉛球在上升過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，下落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。鉛球由ab時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，動能逐漸減

9、小，重力勢能不斷增大，故A錯誤；鉛球在b 點水平速度不為零，因此動能不為零，故B錯誤；不計空氣阻力，不考慮摩擦生熱，機(jī)械能守恒鉛球由bc時，機(jī)械能都相等，故C錯誤；a、b、c三點的機(jī)械能相等機(jī)械能=動能+勢能鉛球的質(zhì)量不變，hbhahc，b點的鉛球的重力勢能大于a點鉛球的重力勢能大于c點的鉛球的重力勢能，b點的鉛球的動能小于a點鉛球的動能小于c點的鉛球的動能所以鉛球在c點時動能最大，故D正確。故選D【難度】一般二、填空題（共20分，每空1分。）11關(guān)門時發(fā)現(xiàn)，用手拉門的地方不同，關(guān)門的難易程度會不同這說明力的作用效果和其作用的位置有關(guān)，這個位置物理學(xué)中稱為 ?！敬鸢浮苛Φ淖饔命c【解析】力的三要

10、素同時影響力的作用效果，拉門的地方改變，實際上改變的是力的作用點?！倦y度】容易12如圖所示，水池下方的排水管利用了 原理?！敬鸢浮窟B通器【解析】上端開口，底部連通的儀器叫連通器，連通器內(nèi)盛有一種液體，并且不流動時，各容器內(nèi)的液面是相平的，洗手間下水管成U形，水不流動時，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來，是利用了連通器原理?！倦y度】容易13吊車以lms速度勻速提起重2000N的重物，則鋼索拉力是 N。當(dāng)?shù)踯囈?ms速度勻速提起重物時，鋼索拉力將 2000N（選填“大于”、“等于”或“小于”）。若提升過程中，鋼索拉力變?yōu)?800N，則重物提升速度將 （選填“變大”、“變小”或“不變

11、”）。【答案】2000；等于；變小【解析】重物處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，該重物均處于二力平衡狀態(tài)，所以鋼索拉力與物體重力大小相等，為2000N；若提升過程中，鋼索拉力變?yōu)?800N，小于重力的大小，所以物體提升的速度變小?！倦y度】一般14在不同海拔高度的地方做“測量大氣壓的實驗”所得的數(shù)據(jù)圖一架客機(jī)飛行在海拔2km的高度此高度處的大氣壓值約為 Pa從圖中可知大氣壓隨海拔高度的變化規(guī)律是 。【答案】80000或8×104 ；大氣壓隨海拔高度的增減而減小【解析】（1）從圖中可以看出，當(dāng)海拔為2km時，對應(yīng)的大氣壓數(shù)值為80KPa=80000Pa=8×104Pa；（2）從圖中可以看

12、出，橫坐標(biāo)隨海拔高度的升高，縱坐標(biāo)顯示的大氣壓數(shù)值逐漸減小，且海拔高度每升高1Km，大氣壓數(shù)值約減小10Kpa?！倦y度】一般15一座深海油井爆炸起火，原油在深海井口處泄漏，造成了生態(tài)污染為堵住漏油井，石油公司派出了多個水下機(jī)器人潛入到海底作業(yè)機(jī)器人在下潛過程中，受到水的壓強(qiáng)不斷 （選填“增大”、“不變”或“減小”），機(jī)器人下潛到1500m深的漏油井口處時，受到海水的壓強(qiáng)為 Pa，如果漏油井口的面積為0.2m2，則海水在這塊面積上產(chǎn)生的壓力為 N（取海水=1×103kg/m3，g=10N/Kg）【答案】增大；1.5×107；3×106【解析】（1）液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)隨深

13、度的增加而增大，1500m深的海底產(chǎn)生的壓強(qiáng)是。（2）根據(jù)壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系式，因此海水在面積為0.2m2的漏油井口產(chǎn)生的壓力。【難度】一般16如圖所示，放在桌面上的飲料瓶子，內(nèi)部剩有飲料。瓶蓋旋緊后倒過來時，液體對瓶塞的壓強(qiáng)比正放時液體對瓶底的壓強(qiáng) （選填“大”或“小”），瓶子對桌面的壓力 （選填“增大”、“變小”或“不變”）， 瓶子對桌面的壓強(qiáng) （選填“增大”、“變小”或“不變”）?！敬鸢浮看?；不變；變大【解析】由可知,液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，在液體的密度不變時，瓶子倒放與正放時相比深度增加，液體對瓶底的壓強(qiáng)也變大；因為物體放在水平面上時，對地面的壓力等于物體的重力，所以瓶子對桌面

14、的壓力不變；由可知，壓力不變的情況下，瓶子倒放與正放時受力面積減小，壓強(qiáng)變大?！倦y度】一般17如圖所示，將兩塊相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中，靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力_乙杯中橡皮泥所受的浮力（選填“大于”、“小于”或“等于”），_杯中水面升高得多。【答案】小于；乙【解析】實心球橡皮泥沉到容器底部，實心球橡皮泥受到的浮力：F球G，-碗狀橡皮泥漂浮在水面，碗狀橡皮泥受到的浮力：F碗=G，-由可得：F甲F乙。F浮=水v排g，排開水的體積：v球v碗，即：實心橡皮泥排開的水的體積小于碗狀橡皮泥排開的水的體積，甲杯中水面升高得少?！倦y度】較難18如圖所示，O點為輕質(zhì)杠桿A

15、C的支點，AB=BO=OC，B處掛一重為10牛的小球。若要使杠桿在水平位置平衡，則在C點施加的力應(yīng)至少為_牛。若用最小的力使杠桿在水平位置平衡，則該力的大小為_牛，方向豎直 _。【答案】10；5；向上【解析】由圖可知：，則在C施加力時：由，即，解得，若用最小的力使杠桿在水平位置平衡，該力的力臂應(yīng)最大，故力應(yīng)作用在A點，力臂應(yīng)為OA，由，即，解得，方向豎直向上?！倦y度】一般19如圖所示，用滑輪組將物體提升2m，繩子末端所用的拉力是250N，那么拉力所做的功是 J；如果適當(dāng)增加物體的重力，該滑輪組的機(jī)械效率將 。【答案】1000 增大【解析】如圖滑輪組有兩端繩子承擔(dān)物重，繩子移動的距離。拉力所做的

16、功：；如果適當(dāng)增加物體的重力，在相同條件下，在額外功不變的情況下，拉力所做的有用功增多，有用功在總功中所占比例變大，該滑輪組的機(jī)械效率將增大?！倦y度】一般三、作圖、實驗與探究題（共32分，每空1分，每圖1分）20如圖所示是小明與小強(qiáng)同學(xué)探究牛頓第一定律的實驗方案.（1）在實驗中“同樣條件”是指同一 、同一 、同一 ；“不同條件”是指 ；（2）小車在三種不同材料的水平面上運(yùn)動距離不等，說明了 ；（3）有此實驗推理可得出的結(jié)論是： .【答案】小車；斜面；高度；不同材料的水平表面；小車在不同材料表面上受到的摩擦阻力不同；阻力越小，小車滑行的距離就越長，如果表面光滑到一點阻力都沒有，小車將保持勻速直線

17、運(yùn)動狀態(tài)一直運(yùn)動下去?！窘馕觥浚?）根據(jù)控制變量法的要求，實驗中要探究的是阻力大小對小車運(yùn)動情況的影響，因此，“同樣條件”是指同一小車、同一斜面、同一高度，這樣才能保證小 車在到達(dá)水平面時的初速度是相同的；“不同條件”是指不同材料的水平表面，這是為了通過改變接觸面的粗糙程度改變摩擦阻力的大?。唬?）從實驗中可以看出，小車在越光滑的表面上，滑行的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢，這說明，不同的材料表面對小車的摩擦阻力是不同的；（3）由此實驗的現(xiàn)象可進(jìn)一步進(jìn)行推理，阻力越小，小車滑行的距離就越長，如果表面光滑到一點阻力都沒有，小車將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)一直運(yùn)動下去?！倦y度】一般21李東和王芳在海邊沙灘上游

18、玩時發(fā)現(xiàn)，游客們走路時在沙地上留下的腳印有深有淺。(1)王芳發(fā)現(xiàn)，女孩子穿高跟鞋站立時留下的腳印比赤腳站立時的腳印深得多，這一事實表明，腳印印痕的深淺與_有關(guān)。李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺，成人的腳印一般較深。他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關(guān)，重力越大，腳印越深。那么，印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)呢?他們想通過實驗來研究這個問題。于是兩人就地取材，按以下步驟進(jìn)行操作：在地面鋪上一層足夠厚的松軟細(xì)沙，把一長方體磚塊輕輕放置在沙面上，穩(wěn)定后，移開磚塊；用沙子堆成一個傾角較小的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊；用沙子堆成一個傾角較大的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，

19、移開磚塊。上述實驗過程中，下列哪種測量工具是必不可少的?( )A天平 B彈簧測力計 C刻度尺 D量角器三次實驗的現(xiàn)象分別如圖甲所示：從實驗結(jié)果可知，李東的猜想是不科學(xué)的，影響印痕深淺的另一個物理量不是施壓物體的重力而是_ _。(2)李東和王芳通過對實驗現(xiàn)象的進(jìn)一步分析，發(fā)現(xiàn)重力一定的物體，放在傾角不同的 斜面上，斜面越陡，斜面受到的_ _越小。若用彈簧測力計如圖乙所示將一重物沿斜面向上勻速拉動，設(shè)此時測力計讀數(shù)為F1，小車受到的摩擦力為f1；增大傾角后，仍然沿斜面向上勻速拉動該重物，拉力為F2，摩擦力為f2那么F1 f1 (大于等于小于)；f1 f2(大于等于小于)?！敬鸢浮浚?）接觸面積；C

20、；壓力；（2）壓力；大于；大于【解析】（1）對同一個人來說，體重一定，對水平地面的壓力一定，穿高跟鞋站立時留下的腳印比赤腳站立時的腳印深得多，這一事實表明，腳印印痕的深淺與受力面積大小有關(guān)；要探究印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)，就要分別測量每次沙子凹陷的程度，所以需要刻度尺，選C；同一塊磚塊，重力一定，沙面傾斜程度不同，凹陷程度不同，說明壓力的作用效果與重力無關(guān)，影響因素是壓力；（2）重力一定的物體，放在傾角不同的斜面上，斜面越陡，斜面受到的壓力越小；將一重物沿斜面向上勻速拉動，設(shè)此時測力計讀數(shù)為F1，重物受到的摩擦力為f1，拉力的作用一方面克服摩擦，主要還要克服重力，所以F1f1；在

21、接觸面的粗糙程度一定時，斜面傾斜程度越大，壓力越小，所以摩擦力越小，即f1f2?！倦y度】一般22園園同學(xué)利用實驗“探究浮力大小和哪些因素有關(guān)系”，她把一金屬塊掛在彈簧測力計上，當(dāng)金屬塊在空氣中時彈簧測力計的示數(shù)為5N，再將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖所示（1）金屬塊浸沒在酒精中受到的浮力是_N；（2）圖乙、丙、丁、戊幾種情況中，圖_中金屬塊所受到的浮力最??；（3）做甲、丁、戊三次實驗，是為了探究浮力大小與_是否有關(guān)；（4）做_三次實驗（選填“甲戊”序號），是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，保持_不變，受到的浮力與深度是否有關(guān)；（5）第（3）、（4）中研究問題的方法叫做_?！敬鸢浮浚?）0

22、.8；（2）乙；（3）排開液體的密度；（4）甲、丙、?。灰后w的密度；（5）控制變量法【解析】（1）；（2）根據(jù)，求出金屬塊受到的浮力、，故可知乙圖中金屬塊受到的浮力最??；（3）由甲、丁、戊三次實驗可知，金屬塊浸沒在密度不同的液體中時所受浮力不同，故可知此時探究的是浮力大小與液體密度的關(guān)系；（4）要探究浮力與深度是否有關(guān)，需要控制液體的密度和金屬塊浸在液體中的體積不變，達(dá)到此要求的實驗是甲、丙、丁；（5）第（3）、（4）中都用到了控制變量法?！倦y度】一般23在探究杠桿平衡條件的實驗中：ab（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)

23、掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應(yīng)使彈簧測力計拉力的方向 。（3）操作過程中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是 。（寫出一條即可）（4）甲同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 ?！敬鸢浮浚?）左；（2）豎直向下；（3）測力計拉力的位置向右移，換用較大量程的測力計，減少左側(cè)鉤碼的數(shù)量，左側(cè)鉤碼的位置向右移，不使用測力計在右端直接掛鉤碼等，答出其中一點即可。（4）一組實驗數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律?！窘馕觥浚?）

24、圖a杠桿左端高，要使杠桿在水平位置平衡，將左端的平衡螺母向左調(diào)；（2）由于力臂是支點到力的作用線的垂直距離，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，若彈簧測力計拉力的方向豎直向下，則力臂是支點到力的作用點的距離，可以方便測量力臂；（3）彈簧測力計使用時，不允許超過量程，根據(jù)杠桿平衡條件，可以增大拉力的力臂，將測力計拉力的位置向右移動，或換用量程較大的測力計，或減少左側(cè)鉤碼的數(shù)量等；（4）實驗時應(yīng)多次測量，找出共性，使實驗結(jié)論更具有普遍性。所以一組實驗數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律?！倦y度】一般24小麗同學(xué)在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表，實驗裝置如圖所示。實驗次數(shù)123鉤碼重G/N446鉤

25、碼上升高度h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.81.42.4繩端移動距離S/m0.30.50.3機(jī)械效率74%（1）表中處應(yīng)填_，處應(yīng)填_；（2）請在圖乙中畫出滑輪組繞繩方法。通過實驗1和實驗2數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪個數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率_ _；（3）比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，_ _，可以提高滑輪組的機(jī)械效率?！敬鸢浮浚?）57.1%；83.3%；（2）低；（3）增加物重【解析】（1）第二次實驗的機(jī)械效率為：第三次實驗的機(jī)械效率為：（2）從第二組數(shù)據(jù)可以看出，繩端移動的距離是物體上升距離的5倍，所以滑輪組由5段繩子承擔(dān)物重

26、，由第一、二次實驗數(shù)據(jù)可以看出，動滑輪的個數(shù)越多，機(jī)械效率越低。（3）第一、第三組數(shù)據(jù)都是用的同一個滑輪組，但第三組提升的物重大于第一組的物重，第三組的機(jī)械效率高，所以可以得出使用相同的滑輪組，提升的物重越大，機(jī)械效率越高?！倦y度】一般25如圖是“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置（1）實驗中為了保證 不變，應(yīng)始終使用同一個小球；（2）讓小球A從不同的高度由靜止開始滾下，是為了研究小球到達(dá)水平面時動能的大小是否與 有關(guān)；（3）實驗中通過比較物塊B在同一水平面上被撞擊的 來比較小球A到達(dá)水平面時動能的大?。唬?）實驗表明，質(zhì)量相同時，小球的速度越大，動能越 ?！敬鸢浮浚?）質(zhì)量；（2）速度；（3）距離；（4）大【解析】（1）使用同一個小球的目的是為了保證物體的質(zhì)量不變；（2）讓小球A從不同的高度由靜止開始滾下，小球到達(dá)水平面時的速度不同，是為了研究小球動能的大小是否與速度有關(guān)；（3）實驗中物體具有動能的大小無法直接觀測，通過比較物塊B在同一水平面上被撞擊的距離來比較小球A到達(dá)水平面