人教版小學(xué)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元習(xí)作 ppt課件

1、溪口小學(xué)六年級(jí)4班人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 第三單元習(xí)作第三單元習(xí)作人人為我， 我為人人的事情的事情習(xí)作 生活中，人與人之間需求相互關(guān)懷、協(xié)助。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫一寫表達(dá)人們相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情開展變化的過程怎樣。寫時(shí)留意人物的言語(yǔ)、動(dòng)作、心思活動(dòng)等，要表達(dá)真情實(shí)感。寫完后可以和同窗交換意見。n1表達(dá)人們相互關(guān)愛的事； n2留意環(huán)境描寫，把事情的經(jīng)過寫清楚； n3留意人物的言語(yǔ)、動(dòng)作、心思活動(dòng)的描寫，要表達(dá)真情實(shí)感。習(xí)作要求 作文六要素時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過結(jié)果放學(xué)的時(shí)候馬路人行道上老奶奶 兩個(gè)女同窗老奶奶要過馬路兩個(gè)女同窗扶老奶奶過馬路老

2、奶奶平安經(jīng)過馬路動(dòng)作描寫言語(yǔ)描寫心思描寫言語(yǔ)描寫片段n 我說(shuō):-n 老奶奶說(shuō):-動(dòng)作描寫片段n 老奶奶： n n 我們倆： 心思 片段描寫 n 我想：-動(dòng)作描寫言語(yǔ)描寫心思描寫教師范文 晴朗的天空下，操場(chǎng)上同窗們?cè)谕嬗螒?，吵吵嚷嚷的，如今是上午第二?jié)課的大課間。 關(guān)愛無(wú)限教師范文關(guān)愛無(wú)限 我們幾個(gè)同窗在打乒乓球，忽然來(lái)了一個(gè)高球，羅文一拍子下去，沒打著球，卻打上了我的眼睛。我痛得大喊，用力地跺腳。我不敢睜開眼睛。同窗們馬上跑過來(lái)問我：“他沒事吧！“痛不痛。 教師范文關(guān)愛無(wú)限 我覺得到眼睛熱熱的，心想：“壞了，眼睛流血了！果然。當(dāng)我把手拿開時(shí)，同窗們驚叫了起來(lái)：“他眼睛流血了！我聽后心里咯噔一下

3、，心里直冒冷汗?！罢野嘀魅卫罱處熑?。羅文說(shuō)著跑去找班主任。 教師范文關(guān)愛無(wú)限 這時(shí)，我心里七上八下的，非常害怕。很快，李教師來(lái)了，看到我的眼睛，他驚得嘴巴張開成了“O型。他馬上給我媽媽打了，然后一邊撫慰我一邊陪我去衛(wèi)生院。我心里忐忑不安，不知道媽媽會(huì)說(shuō)什么呢。我們到醫(yī)院時(shí)，媽媽也心急如焚地趕到了。醫(yī)生說(shuō)：“沒事，就擦破了點(diǎn)皮兒。媽媽和李教師這才松了口氣。 教師范文關(guān)愛無(wú)限 下午，我去學(xué)校繼續(xù)上課。同窗們看到我的傷時(shí)，喧嘩的教室很快安靜了下來(lái)，同窗們都過來(lái)?yè)嵛课遥骸疤蹎?？“很快就?huì)好起來(lái)的！。羅文拉著我的手說(shuō)：“對(duì)不起，都怪我不小心。我說(shuō)：“沒關(guān)系，我不怪他。教師范文關(guān)愛無(wú)限 看到大家這么關(guān)懷我，我心里暖暖的，有一種從未有過的覺得，這種覺得不斷蕩漾在我的心田。n 時(shí)間時(shí)間懂事的時(shí)候上學(xué)前去年今年上個(gè)月上星期最近n 地點(diǎn)地點(diǎn)家里學(xué)校鄰居家外婆家公車上大街上商店里n 人物人物爸爸媽媽爺爺奶奶教師同窗不認(rèn)識(shí)的人n走進(jìn)愉快的回想：n孩子，他曾經(jīng)協(xié)助過他人嗎？感遭到陌生人對(duì)他的關(guān)愛嗎？ 標(biāo)題： 好的標(biāo)題有畫龍點(diǎn)睛的作用。 愛的奉獻(xiàn) 予人玫