一級(jí)交通安全警示標(biāo)志

1、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析：本課主要講交通規(guī)則的有關(guān)常識(shí)以及交通規(guī)則在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性，自覺遵守交通規(guī)則的意義。而新課標(biāo)指出，應(yīng)以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中。因此我創(chuàng)設(shè)了5個(gè)交通小游戲的活動(dòng)。通過爭(zhēng)當(dāng)小交警、安全過馬路、乘車小常識(shí)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠積極主動(dòng)的參與其中,最終形成正確的行為習(xí)慣。二、教學(xué)對(duì)象分析： 本課授課對(duì)象二年級(jí)學(xué)生，他們年齡小，生性好動(dòng)，對(duì)于交通知識(shí)了解較少，對(duì)交通安全的重要性認(rèn)識(shí)不夠。但只要讓他們感興趣的活動(dòng)或者游戲，他們就樂意去做、樂意去學(xué)，只有讓孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”才能符合他們

2、的年齡特征和接受能力。三、設(shè)計(jì)理念：體育健康課應(yīng)以“健康第一”的指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)，“快樂體育”為導(dǎo)向，真正促進(jìn)學(xué)生身心健康，體育室內(nèi)課也應(yīng)更加生動(dòng)活潑，豐富多彩，更具有時(shí)代性，讓學(xué)生在歡樂中精神得到陶冶，思想得到進(jìn)步，知識(shí)得到發(fā)展。             四、教學(xué)目標(biāo)： 本人確定本課教學(xué)目標(biāo)為：1使學(xué)生知道安全標(biāo)志的意思，防止意外傷害事故發(fā)生；2運(yùn)用合作、討論、交流等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、合作意識(shí)，以及互幫互學(xué)，共同提高的良好品德。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

3、0;  教學(xué)重點(diǎn)：通過影音資料和兒歌等讓學(xué)生在游戲的情景下形成對(duì)安全標(biāo)志產(chǎn)生記憶。   教學(xué)難點(diǎn)：通過發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)了解更多的交通安全標(biāo)志。六、 教法、學(xué)法：（一）教法 在新課程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)生活中來，并且在與學(xué)生之間不斷地發(fā)生互動(dòng)、對(duì)話、交流、溝通中引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我大量采用游戲這種兒童喜聞樂見的形式展開教學(xué)。以下是我在本課中采用的教法：1、課堂教學(xué)活動(dòng)法根據(jù)二年級(jí)小學(xué)生的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了：競(jìng)賽、講故事、看錄像等教學(xué)活動(dòng)。2、情境教學(xué)法我在本課教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)豐富多彩的情境，讓學(xué)生在具

4、體情境的啟發(fā)下，有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、兒歌教學(xué)法本節(jié)課中，我設(shè)計(jì)了一首兒歌貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生在充分感知交通標(biāo)志圖的基礎(chǔ)上強(qiáng)化交通安全知識(shí)的記憶。（二）學(xué)法1、表演展示學(xué)習(xí)法本課教學(xué)時(shí)，我指導(dǎo)學(xué)生參與各種表演，使學(xué)生在參與豐富多彩的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。2、合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)給全體學(xué)生提供了參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、競(jìng)賽討論法從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、參與性和主動(dòng)性，以競(jìng)賽的形式來活躍課堂氣氛。 七、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖  1、小學(xué)生（水平一）好動(dòng)的天性，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)交通安全，在生活中學(xué)會(huì)交通知識(shí)，最終形成正確的行

5、為習(xí)慣。2、打破傳統(tǒng)的室內(nèi)課教學(xué)模式，采取分5個(gè)小組進(jìn)行合作探究性學(xué)習(xí)。 3、根據(jù)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)采取小組合作探究學(xué)習(xí)的方法，先用畫面告知學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意與學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生去思維、去猜測(cè)、去討論安全標(biāo)志的意義，最后通過老師與學(xué)生的共同探究讓學(xué)生明白安全標(biāo)志的意義，并且建立要注意安全、珍愛生命的意識(shí)。  4、應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對(duì)課進(jìn)行整合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛，營造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。 八、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：五副標(biāo)志圖、兒歌、視頻錄像學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)交通標(biāo)志的知識(shí)九、教學(xué)過程（一）激情引趣，導(dǎo)入新課首先孩子們聽著歡快的音樂進(jìn)入課堂，隨老師一起參觀室

6、內(nèi)課布置的標(biāo)志圖，到位置上隨著教師一起做動(dòng)作。音樂停止后，師生問好。接著教師引導(dǎo)問：同學(xué)們，我們教室多了幾個(gè)新朋友，你們認(rèn)識(shí)嗎？（導(dǎo)入交通安全標(biāo)志圖標(biāo)），根據(jù)學(xué)生的回答，引入課題，師生齊讀：認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。（二）學(xué)習(xí)體驗(yàn)，能力提高     （教師出示本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)的5個(gè)交通標(biāo)志），組織學(xué)生分小組討論，初步認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，給學(xué)生提出要求：如果回答正確就用“”手勢(shì)，錯(cuò)誤就用“×”手勢(shì)表示。    1、提問思考的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅綠燈標(biāo)志。     教師用白板點(diǎn)出

7、紅綠燈標(biāo)志并提問，它代表什么意思？     請(qǐng)幾名學(xué)生回答，教師及時(shí)表揚(yáng)，板書紅燈停來綠燈行。師生齊讀，加深印象。    2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅、黃、綠燈，組織表演斑馬線得游戲場(chǎng)景。     教師提問：信號(hào)燈為什么是紅、黃、綠三種顏色呢？請(qǐng)學(xué)生回答，     教師總結(jié)因?yàn)檫@3種顏色對(duì)人的視覺穿透力最強(qiáng)，特別紅色，大霧天光線都不易被擴(kuò)散，所以禁止標(biāo)志都用紅色。黃色代表警示，綠色代表安全，紅色代表危險(xiǎn)。 

8、    教師組織學(xué)生做一個(gè)快速反應(yīng)的游戲。要求：紅燈亮，立正站好。綠燈亮，原地踏步。黃燈亮，原地停下左右看看。     游戲后，教師評(píng)價(jià)，適時(shí)表揚(yáng)學(xué)生，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。     教師出示斑馬線前左右看（齊讀）     教師表揚(yáng)學(xué)生， 組織學(xué)生討論：我們?nèi)绾挝拿鞯倪^斑馬線，同學(xué)們可以設(shè)計(jì)一個(gè)情景，可以和爺爺奶奶、父母、小伙伴等等，看看哪個(gè)小組想象力豐富，表演最到位！教師安排好任務(wù)后，參與到學(xué)生中，指

9、導(dǎo)學(xué)生表演，然后組織五組逐一展示，師生點(diǎn)評(píng)。    3、用知識(shí)搶答的游戲教學(xué)，    教師語言引導(dǎo)乘車時(shí)應(yīng)如何做一個(gè)文明市民。    板書引導(dǎo)齊讀：車內(nèi)勿把頭外探。    教師組織“知識(shí)搶答的游戲”環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極作答，師生一起評(píng)價(jià)。    4、教師利用學(xué)生已學(xué)到的語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“！”來學(xué)習(xí)“注意危險(xiǎn)”的安全標(biāo)志，加深學(xué)習(xí)印象并板書-人命關(guān)天不兒戲     5、教師先通過連線游戲讓學(xué)生自

10、主學(xué)習(xí)無人看守鐵路口的標(biāo)志。教師宣布正確答案并板書-一停二看三通行（師生齊讀）     認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)結(jié)束后，教師利用兒歌的形式加深學(xué)生對(duì)本次課學(xué)習(xí)的五種交通安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。 6、拓展學(xué)習(xí)：教師總結(jié)，其實(shí)我們國家交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志，共有一百種，老師這里收集了一些交通標(biāo)志，好東西當(dāng)然要大家一起分享，就讓我們一起了解一下吧。教師和學(xué)生共同參與認(rèn)識(shí)（嚴(yán)禁攀爬）、（注意車輛）等交通安全標(biāo)識(shí)。三）興趣延伸、調(diào)節(jié)恢復(fù) 1、教師根據(jù)小學(xué)生好學(xué)，模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)組織觀看生活中，交警指揮交通的視頻。（此時(shí)放視頻，要求學(xué)生可以跟著一起做

11、。）   觀看視頻結(jié)束后，放音樂組織學(xué)生做小交警韻律操。   教師及時(shí)給與表揚(yáng)鼓勵(lì)使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中身心得到放松。十、板書設(shè)計(jì)                    認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志              &#

12、160;    紅綠燈標(biāo)志、斑馬線標(biāo)志、         乘車安全標(biāo)志、注意安全標(biāo)志、無人看守鐵路口標(biāo)志               你拍一，我拍一，紅燈停來綠燈行               你拍二，我拍二，斑馬線前左右看               你拍三，我拍三，車內(nèi)勿把頭外探