七年級生物上冊 1.2.2 生物學(xué)研究的基本方法課件 （新版）北師大版[共23頁]

1、1.2.21.2.2生物學(xué)研究的基本方法生物學(xué)研究的基本方法七年級上冊1生物學(xué)研究的基本方法-實驗法2討論： 響尾蛇捕獲到獵物后，它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物響尾蛇捕獲到獵物后，它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物體內(nèi)，并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走，過一段時間后，體內(nèi)，并不馬上把獵物吞下，而是放獵物逃走，過一段時間后，響尾蛇再去追獲和吞食獵物，請大家想一想，響尾蛇可能是根據(jù)響尾蛇再去追獲和吞食獵物，請大家想一想，響尾蛇可能是根據(jù)什么標(biāo)記追尋獵物的呢？什么標(biāo)記追尋獵物的呢？ 3響尾蛇簡介響尾蛇（Rattlesnake）在眼和鼻孔之間具有頰窩，是熱能的靈敏感受器，可用來測知周圍敵人（溫血動物）的

2、準(zhǔn)確位置。肉食性，喜食鼠類、野兔，也食蜥蜴、其他蛇類和小鳥。常多條集聚一起進入冬眠。卵胎生，每產(chǎn)仔蛇多達815條。主要分布于南、北美洲。 響尾蛇是一種毒性很強的蛇，其尾巴具有特殊的功能。蛇尾有一條條角質(zhì)的環(huán)紋，這些角質(zhì)環(huán)紋膜圍成了一個空腔，當(dāng)其尾巴晃動時，在空腔內(nèi)就有氣流振動，發(fā)出“嘶嘶”的聲響。這聲響是用來警告敵人和引誘小動物的一種捕食方法。4有關(guān)響尾蛇的資料：（1 1）響尾蛇的視力不好，它的眼只能）響尾蛇的視力不好，它的眼只能 感受可見光，而不能看清物體；感受可見光，而不能看清物體；（2 2）響尾蛇的眼下方有一對能感受熱的結(jié)構(gòu)，可以感受到較近的動物體溫；）響尾蛇的眼下方有一對能感受熱的結(jié)構(gòu)

3、，可以感受到較近的動物體溫；（3 3）響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味；）響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味；（4 4）一只沒有被響尾蛇咬傷的動物不能觸發(fā)響尾蛇的追蹤行為；）一只沒有被響尾蛇咬傷的動物不能觸發(fā)響尾蛇的追蹤行為；（5 5）響尾蛇的聽覺不靈敏。）響尾蛇的聽覺不靈敏。5請你試著提出幾種可能的原因體溫體溫視覺視覺聽覺聽覺老鼠的氣味老鼠的氣味毒液的氣味毒液的氣味哪種原因最有可能是響尾蛇追蹤獵物的方式呢？67被蛇被蛇咬過咬過的老的老鼠鼠8 沒有沒有被蛇被蛇咬過咬過的死的死老鼠老鼠蛇并沒蛇并沒有去追有去追尋這只尋這只老鼠老鼠91.實驗中兩只死老鼠的唯一區(qū)別是什么？為什么要設(shè)計一只沒有被響尾蛇襲擊過的老

4、鼠？2.實驗是不是做一次就可以得出結(jié)論？10設(shè)計實驗時應(yīng)注意的問題：設(shè)計實驗時應(yīng)注意的問題：對照性原則對照性原則單因子原則單因子原則重復(fù)性原則重復(fù)性原則111發(fā)現(xiàn)并提出問題發(fā)現(xiàn)并提出問題2 收 集 與 問 題 相 關(guān) 的 信 息收 集 與 問 題 相 關(guān) 的 信 息3作出假設(shè)作出假設(shè)4 設(shè)計實驗方案設(shè)計實驗方案5 實 施 實 驗 并 記 錄實 施 實 驗 并 記 錄6 分析實驗現(xiàn)象分析實驗現(xiàn)象7 得出結(jié)論得出結(jié)論 響尾蛇捕獲到獵物后，先放獵響尾蛇捕獲到獵物后，先放獵物逃走，后去追獲和吞食獵物，響物逃走，后去追獲和吞食獵物，響尾蛇可能是根據(jù)什么標(biāo)記追尋獵物尾蛇可能是根據(jù)什么標(biāo)記追尋獵物的呢？的呢

5、？ 收集閱讀與響尾蛇有關(guān)的收集閱讀與響尾蛇有關(guān)的4個信息個信息1213一一.發(fā)現(xiàn)并提出問題發(fā)現(xiàn)并提出問題14你們能根據(jù)鼠婦生活的環(huán)境，提出哪些問題呢？你們能根據(jù)鼠婦生活的環(huán)境，提出哪些問題呢？1.鼠婦適合在什么樣的環(huán)境中生存？鼠婦適合在什么樣的環(huán)境中生存？2.鼠婦害怕光照嗎？鼠婦害怕光照嗎？3.為什么鼠婦必須生活在潮濕的環(huán)境中？為什么鼠婦必須生活在潮濕的環(huán)境中？15 環(huán)境中的某些因素有可能會影響鼠婦的分布，環(huán)境中的某些因素有可能會影響鼠婦的分布，如光、水、其他生物等如光、水、其他生物等1617光光有光和無光有光和無光 18五五.實施實驗實施實驗在實驗實施過程中要注意哪些問題？1.設(shè)計對照實驗。

6、 2.變量要唯一。即除了實驗條件不同外，其他條件要 相同。3.實驗結(jié)束后，要把鼠婦放回大自然。19六.分析結(jié)果得出結(jié)論分析結(jié)果得出結(jié)論根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象,你能得出什么樣的結(jié)論呢?如果你觀察到的現(xiàn)象和自己的假設(shè)不一致,又該怎么辦?20練習(xí)：練習(xí)：1.某同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗：他將小麥種子分為某同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗：他將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水，適宜的溫度，一等量的兩組，給予適量的水，適宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的的紙盒組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的的紙盒里里,他想要探究的是他想要探究的是 A 水分對小麥種子萌發(fā)是否有影響水分對小麥種子萌發(fā)是否有影響 B 光照對小麥

7、種子萌發(fā)是否有影響光照對小麥種子萌發(fā)是否有影響 C 空氣對小麥種子萌發(fā)是否有影響空氣對小麥種子萌發(fā)是否有影響 D 溫度水分對小麥種子萌發(fā)是否有影響溫度水分對小麥種子萌發(fā)是否有影響 ”B21 2. 1747年，有位科學(xué)家將年，有位科學(xué)家將12名病情嚴(yán)重的壞血病名病情嚴(yán)重的壞血病患者分組進食，其中患者分組進食，其中2人每天給人每天給2個橘子和個橘子和1個檸檬，個檸檬，其他其他10人不給橘子和檸檬。結(jié)果，進食橘子和檸檬的人不給橘子和檸檬。結(jié)果，進食橘子和檸檬的兩人兩人6天后病情大為減輕，天后病情大為減輕，26天后兩人都恢復(fù)了健康，天后兩人都恢復(fù)了健康，另外另外10人的病情都沒有明顯改善。后來，科學(xué)家從檸人的病情都沒有明顯改善。后來，科學(xué)家從檸檬汁中提取出一種活性物質(zhì)，取名維生素檬汁中提取出一種活性物質(zhì)，取名維生素C，也稱為，也稱為抗壞血酸。抗壞血酸。（1）你認為科學(xué)