大學(xué)活動總結(jié)格式

1、精品文檔 大學(xué)活動總結(jié)格式 大學(xué)活動總結(jié)格式一、活動過程活動之一：校外活動 擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神5 月 30 日下午 2：00 開始，位于小寨十字國貿(mào)旁邊的過 街天橋熱鬧非凡， 四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸 掛在天橋四周。一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長 安大學(xué)地球科學(xué)與國土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長安大學(xué) 的?；?，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領(lǐng)隊(duì) 的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)橋下，經(jīng)過組織分工，大家 開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。活動中，同學(xué)們特別積極主動，認(rèn)真擦洗著代表了我們 家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺階仔細(xì)拖干 凈。同學(xué)們干勁十足

2、，熱火朝天，引來了路上行人的目光和 贊許的話語： “這是大學(xué)生吧，不錯(cuò)！ ”“這是義務(wù)勞動吧， 真是好樣的！ ”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況。 活動現(xiàn)場氣氛十分熱鬧我們的活動還引起了西安電視臺的關(guān)注， 他們進(jìn)行跟蹤 報(bào)道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時(shí)，一句“踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)衛(wèi)， 票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與意義。這次活 動同時(shí)得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持， 在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠摯的謝意！活動從下午 2：00 一直進(jìn)行到 5：00 結(jié)束，經(jīng)過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑 容?；顒又盒?nèi)活動 擦洗報(bào)刊欄，還知識一片寧靜的眼睛為了

3、把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處 處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員（部分因?yàn)橥瑢W(xué)需要在酒店 實(shí)習(xí)而沒有參加）于 5 月 31 日上午擦洗了長安大學(xué)雁塔校 區(qū)的報(bào)刊欄，讓我們的知識更加明亮。當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙的師生 贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生?？吹?被我們擦拭一新的報(bào)刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。活動之三：總結(jié)活動 活動總結(jié)與討論為了總結(jié)此次團(tuán)日活動成果，分析活動中存在的不足， 以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對活動效果、活動意義進(jìn)行了總 結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字 總結(jié)以便支部存檔和上報(bào)組織。二、活動自我評估總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主

4、題 的團(tuán)日活動，各個(gè)階段的活動都十分成功，成功的原因我們 總結(jié)為以下幾點(diǎn)：1、準(zhǔn)備較充分“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體 現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備， 這次活動才有了成功開展的前提。 如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦 的工作人員商量， 并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì) 劃及活動部署。2、密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如 在活動中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫 助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持； 還有小寨街道辦 事處的大力支持， 西安電視臺等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極 主動的參與等。3、分工具體安排合理在活動沒有開始之前，領(lǐng)

5、隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合 理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后， 同學(xué)們普遍反映良好。4、活動影響范圍大我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動，同時(shí)將其擴(kuò)展到校外， 并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都 發(fā)揮了很好的社會效益， 很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保 的思想，并引起了電視臺的關(guān)注和社會的好評。5、活動全面深入從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門， 宣傳組織同學(xué) 進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成， 后期總結(jié)討論， 充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際， 并且升華了理論， 提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識。在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。1、場面有點(diǎn)混亂?；顒与m然

6、經(jīng)過具體分工，詳實(shí)安排， 但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒 有完成自己的分工。2、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中個(gè)別支部成員 不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管 理和分工上的失誤有一定關(guān)系。3、時(shí)間有些倉促。 這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在 5 月 30 日（星 期一）上午才最終確定我們的活動時(shí)間。校內(nèi)部分由于與我 們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實(shí)習(xí)沖突，因此不能全員參加。三、活動結(jié)果及意義1、活動雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會公益活動， 為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。2、這次活動緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)， 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高

7、社會實(shí)踐的針對性、時(shí)效性、吸引 力和感染力，充分調(diào)動了各方面的積極性，努力形成社會支 持大學(xué)生社會實(shí)踐的良好局面， 并且使我們大學(xué)生通過參加 社會實(shí)踐，了解社會認(rèn)清國情，增長才干，奉獻(xiàn)社會，鍛煉 毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動這一社會實(shí)踐成為大學(xué)生思想 政治教育的有效途徑。3、這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi) 口號，在校內(nèi)外開展的一系列有實(shí)效性的活動， 并進(jìn)展順利， 影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。4、這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園 全面貫徹中央 16 號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理 論水平又提升了一個(gè)新的層次。5、這次活動我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完

8、成了具有實(shí) 踐意義的團(tuán)日活動。四、活動經(jīng)費(fèi)結(jié)算（共計(jì) 65 元）1、活動攝影費(fèi)（膠卷與沖洗） 45 元2、活動工具損失費(fèi)（損壞水盆及拖把各一）12 元3、計(jì)劃書、總結(jié)書等打印費(fèi) 8 元五、附件團(tuán)日活動日程安排1、5 月 25 日 5 月 27 日前期準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng) 衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動內(nèi)容，活動時(shí)間。2、5 月 28 日支部團(tuán)日活動動員大會并討論分工安排3、5 月 30 日完成“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校 外活動4、5 月 31 日完成“擦洗報(bào)刊欄，還知識一片寧靜的眼 睛”校內(nèi)活動5、6 月 1 日審核總結(jié)報(bào)告并上報(bào)院團(tuán)委 活動過程具體分工1、活動策劃：查方勇2、前期準(zhǔn)備及

9、動員：查方勇3、活動過程攝影：李江4、活動過程打字：姜慧5、活動負(fù)責(zé)人：校外 - 查方勇校內(nèi) - 辜平陽6、團(tuán)日活動總結(jié)：班團(tuán)委討論閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查 方勇修改完成活動過程攝影（附后） 大學(xué)活動總結(jié)（一） 課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活 動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主 義精神。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ) 充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐 富學(xué)生精神生活， 陶冶情操， 可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識， 有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣 的第二課堂活動，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的

10、全面優(yōu)化及提高。實(shí) 踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得 到提高，個(gè)性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也 得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。 它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、 教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐 富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過 程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有 利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動 要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動 手與動腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著 教學(xué)改革的深入， 開展第二課堂的重要性和

11、迫切性已日益顯 示出來。因此，探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。 我校在開展這項(xiàng)活動中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥， 動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和 社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。 如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)， 那么不僅學(xué) 生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制， 而且學(xué)生的個(gè) 性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不 利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的 挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ) 充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地

12、，是擴(kuò)大學(xué)生知識面 和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重 視第二課堂活動， 把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研 究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給 以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了 便于開展第二課堂活動， 我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適 當(dāng)?shù)恼{(diào)整， 以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)， 安排固定時(shí)間 （每周三、 周四的下午）為全校性第二課堂活動時(shí)間。二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的教師 擔(dān)任輔導(dǎo)教師。 還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職 校外

13、輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教 務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對他們的 成績要及時(shí)表揚(yáng)、獎勵(lì)，有無二課堂活動，活動中作的好壞 作為對教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎項(xiàng)。 如育苗獎：長期從事第二課堂輔導(dǎo)教師工作、深受學(xué)生歡迎 者可獲此獎。育人獎：學(xué)生在全國或省市獲獎、輔導(dǎo)教師也 可獲獎。創(chuàng)新獎：在第二課堂活動中有新的創(chuàng)造、更新設(shè)備 或?qū)懗龈哔|(zhì)量論文者可獲獎。成果獎：個(gè)人或師生共同取得 科研成果或得到社會承認(rèn)者獲此獎。 另外，可采取外出進(jìn)修、 短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的 素質(zhì)。三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要我校發(fā)

14、揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。 使 他們成為各類活動的核心力量。 注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干 作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保 持各類活動的連續(xù)性。 校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第 二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行 讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué) 生是搞好活動的重要標(biāo)志建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科 小組，如語文、數(shù)學(xué)、外語、科技制作、陶藝、國防知識概 論等活動小組。 這能使第一課堂知識得到加深、 鞏固和實(shí)踐， 會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。我校還建立以滿足學(xué)生興趣、 開

15、發(fā)智力為目的的小組，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等。這 會受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。建立以培養(yǎng)動 手能力為主的科技活動小組，無線電、 、計(jì)算機(jī)硬件維修、 電視錄像、 攝影、 金相試樣制備與分析、 教具制作等小組等。 吸引動手能力較強(qiáng)、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。我 校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各 田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂隊(duì)、書法美術(shù)小 組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學(xué)校還可 組織一些競賽活動， 如體育比賽、 科技制作比賽、 演講比賽、 書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等；還可定期舉 行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園

16、氣氛，又 能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。大學(xué)活動總結(jié)（二）我學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會于 20XX年 5 月 21 日，5 月 23 日舉辦 了青海師范大學(xué) 20XX 年五四科技文化節(jié)之“魅力金話筒” 主持人大賽預(yù)賽，并通過經(jīng)過了初賽的激烈角逐，從眾多選 手中選出 14 名進(jìn)入到 5 月 28 舉行的決賽中， 可以說這次我 們主持人大賽舉辦的非常成功， 也為我社團(tuán)聯(lián)今后的活動做 出了良好的鋪墊。 這次主持人大賽對我們來說是一次重大的 考驗(yàn)，有可取之處，當(dāng)然也有不足之處?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、活動背景和目的：1、為紀(jì)念“五四”運(yùn)動九十一周年，豐富五四科技文 化節(jié)的活動內(nèi)容2、提高學(xué)生技能，拓寬學(xué)生業(yè)余生活愛好，

17、提高大家 的審美情趣，增長知識開闊眼界，挖掘有相關(guān)天賦的人才3、通過本次比賽提高學(xué)生的閱歷，增強(qiáng)其自信心，讓 學(xué)生能夠從繁忙的學(xué)習(xí)中得到放松減壓的機(jī)會，培養(yǎng)愛好， 結(jié)交朋友，減少學(xué)習(xí)壓力4、豐富大學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我、 張揚(yáng)個(gè)性、提升自我的機(jī)會和舞臺5、我們希望通過本次活動，讓學(xué)生積極參與到學(xué)校的 科技文化節(jié)系列活動中，為“五四”運(yùn)動九十一周年獻(xiàn)禮， 并為 20XX年五四科技文化節(jié)貢獻(xiàn)一份力量二、主辦與承辦：主辦：共青團(tuán)青海師范大學(xué)委員會承辦：青海師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會三、參賽對象：本次主持人大賽參賽對象主要是以包括民族師范學(xué)院、 人文學(xué)院在內(nèi)的我校 17 個(gè)院系的 07、

18、08 和 09 級學(xué)生，實(shí) 際報(bào)名人數(shù)為 43 人，最終參賽人數(shù)為 35 人四、比賽具體流程：1、預(yù)賽前兩天由選手抽簽決定預(yù)賽比賽時(shí)間2、選手簽到（包括抽簽決定上場次序，選手交碟）精品文檔3、主持人宣布比賽開始（介紹到場評委、嘉賓，比賽 流程、評分規(guī)則及注意事項(xiàng)）4、選手上場（按照抽簽順序）選手按照抽簽順序上場，具體要求：一分鐘自我介紹， 自我介紹結(jié)束后進(jìn)行三分鐘的文藝表演 （決賽時(shí)文藝表演放 在主持后進(jìn)行） ，文藝表演后進(jìn)行模擬主持（決賽時(shí)為兩輪 的現(xiàn)場情景主持） ，要求內(nèi)容積極、健康、向上，充分體現(xiàn) 當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，限時(shí)三分鐘。 （每位選手上場 完畢，評委按評分細(xì)則評分；評委評分

19、完畢，統(tǒng)分員收上評 分表即刻統(tǒng)計(jì)；主持人公布成績）5、評委對參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評6、主持人宣布選手分?jǐn)?shù)和晉級選手（決賽時(shí)宣布獲獎 選手名單）7、比賽結(jié)束及賽后場地整理五、活動預(yù)期與效果：比賽過程中，選手彬彬有禮，評委、觀眾認(rèn)真觀看選手 的主持， 其中有些選手的精彩主持還經(jīng)常引起觀眾和評委的 熱烈掌聲。評委點(diǎn)評階段，選手們都認(rèn)真聽取，為今后的比 賽和學(xué)習(xí)吸取經(jīng)驗(yàn) 。在決賽中，我們還邀請到青海民族大 學(xué)，建筑學(xué)院等學(xué)校參與到本次活動中， 得到其好評。 至此， 主持人大賽圓滿成功。本次比賽在師大的學(xué)生中得到了較高的評價(jià)， 充分提高 了同學(xué)們參加的積極度和我們舉辦比賽的信心， 為我社團(tuán)聯(lián) 合會把主持人大賽逐步打造成五四科技文化節(jié)的品牌項(xiàng)目 奠定了基礎(chǔ)。六、活動缺陷與不足：1、活動宣傳準(zhǔn)備不足，