二年級下學期家長會班主任發(fā)言稿1PPT課件

1、問題1：大部分的家長覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，不用每天緊盯著他們學習了。第1頁/共19頁問題2：立志要好好學習，可惜有一部分人是三分鐘熱度。第2頁/共19頁問題3：作業(yè)質(zhì)量良莠不齊。第3頁/共19頁問題4：課堂表現(xiàn)奇怪。部分孩子游離在課堂之外。第4頁/共19頁第5頁/共19頁一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣二、重視家校溝通三、嚴把家庭作業(yè)關(guān)第6頁/共19頁1對老師留的任何作業(yè)都要重視。2讀書習慣。 3培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認真的習慣并且能自己檢查發(fā)現(xiàn)問題及時改正。4必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間5.一定重視孩子的點滴成功第7頁/共19頁第8頁/共19頁第9頁/共19頁朗讀課文

2、和閱讀課外書 堅持讓孩子每天閱讀半小時以上，一定要讀出聲音來。 重視孩子對好詞好句的積累。 建議您能和孩子一起讀并共同討論書中的問題。 為孩子購買適合的課外書及一套工具書（成語詞典、諺語詞集、歇后語詞集等）。第10頁/共19頁第11頁/共19頁第12頁/共19頁關(guān)于寫話 （一）二年級學生應(yīng)達到什么樣的水平？1、能將自己想的用文字來描述，語句通順2、能分自然段來構(gòu)成作文；3、寫話中能正確使用句號、逗號、問號、感嘆號、冒號、引號等標點符號；4、寫話基本格式正確，內(nèi)容不少于150字左右至于孩子的寫話是否啰嗦，是否優(yōu)美，構(gòu)思是否精巧，暫不做要求第13頁/共19頁如何指導寫話 1、家長的責任是啟發(fā)、引導

3、，不能家長用自己的語言代替孩子的思考，使孩子的寫話成為家長“作文”的過程； 2、先說后寫，先將自己要寫的說清楚后再動筆； 3、鼓勵為主，建議為輔，切忌批評孩子的稚嫩水平。第14頁/共19頁 除了大家都知道的細節(jié)描寫【心理、動作、語言、外形等】之外，還有以下很實用的方法：1、有聲音時，多用“擬聲詞”，如：喵喵【貓叫】、嘩嘩【下雨聲】等； 2、把形容詞具體化，例如：把“我很高興”改為“我一進門，書包一放下，就興奮地沖過去抱起媽媽親上了一口”； 3、尋找參照物，多用對比，例如：她長的真可愛，和動畫片的“白雪公主”差不多了； 4、學會的優(yōu)美語句，轉(zhuǎn)化為自己個性的語言，例如：他穿的衣服比荷葉還綠，比柳枝還輕【依據(jù)所學的火紅的楓葉改編】第15頁/共19頁第16頁/共19頁家庭是孩子的家庭是孩子的 第一課堂，第一課堂，家長是孩子的家長是孩子的 第一任老師，第一任老師，讓我們共同來讓我們共同來 關(guān)注孩子的成長！關(guān)注孩子的成長！第17頁/共19頁