古詩(shī)詞中的色彩美閱讀答案

1、古詩(shī)詞中的色彩美閱讀答案古詩(shī)詞中的色彩美 “詩(shī)中有畫”，詩(shī)歌雖然不能像繪畫那樣直觀地再現(xiàn)色彩，卻可以通過(guò) 語(yǔ)言的描寫表情達(dá)意，喚起讀者相應(yīng)的聯(lián)想和體驗(yàn)，展示出一幅幅多彩的畫卷。 許多詩(shī)人寫詩(shī)在運(yùn)用色彩上往往追求復(fù)色搭配之美。用色時(shí)，或組合， 或?qū)Ρ?，方法多樣?詩(shī)人通過(guò)多種色彩的組合給詩(shī)歌帶來(lái)了濃郁的畫意。 “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致；而且由點(diǎn)到線, 向著無(wú)垠的空間延伸。這里，明麗的色彩組合，繪出了詩(shī)人舒展開闊的心境。 詩(shī)人愛(ài)用鮮明的色彩對(duì)比，來(lái)增加感情的濃度。白居易回憶江南春色之 美：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！睏钊f(wàn)里贊美西湖荷花風(fēng)韻

2、：“接天 蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@些佳句都是用鮮明的對(duì)比色， 使畫面顯得十 分絢麗，使情感表現(xiàn)得明朗而熱烈。這種“著色的情感”，具有繪畫的鮮明性和 直觀感，增強(qiáng)了詩(shī)歌意境的感染力，達(dá)到“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的完美境界。 詩(shī)人還善用色彩的暗地對(duì)比，初看似不覺(jué)得，一加玩味，就感到富有含 蓄的畫意美。杜甫的”野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”，李賀的“黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開”，都是先用大塊黑色，用暗色調(diào)作底色，又用亮光點(diǎn)染，色調(diào) 明暗差別很大，構(gòu)成一幅色調(diào)分明的畫面。 詩(shī)人用色有時(shí)還不局限于一句一聯(lián)，所寫詩(shī)詞全篇用色，色彩更加豐富，詩(shī)的境界更為開闊。岑參白雪歌送武判官歸京中“北風(fēng)卷地白草折，

3、胡天八 月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，一開始便出人意料地用潔白的 梨花比喻落在樹上的積雪，生動(dòng)地勾畫出塞外八月飛雪的奇景。 接著又以空曠荒 涼的塞外、烏云沉沉的天空、紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪構(gòu)成了送別的背景?！凹娂娔貉┫罗@門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”，在一片銀白的世界中，詩(shī)人特別描繪了那面鮮艷的紅 旗。在整個(gè)背景和個(gè)別事物的映襯上，在色彩的調(diào)配上，是那么美麗而又和諧， 真是“獨(dú)樹一幟”。全詩(shī)展現(xiàn)出一幅色彩鮮明、奇異壯偉的邊塞圖景。 有時(shí)詩(shī)人不用復(fù)色搭配，而是追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之美。這樣 也能浸潤(rùn)情感，收到很好的抒情效果?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋”， 淡黃深黃相互對(duì)襯，蝴蝶和花融為一

4、體，表達(dá)了詩(shī)人的喜愛(ài)之情。 還有的詩(shī)不用直接表示色彩的詞語(yǔ)，各種景物巧妙組合，形成色調(diào)之美。 北朝民歌敕勒歌：“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫 茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”蒼天、草原、牛羊，這些具有不同色彩的形象構(gòu)成一幅 蒼茫的畫面。 詩(shī)歌中的色彩飽蘸著感情，在詩(shī)人筆下可以產(chǎn)生神奇的魅力。它已經(jīng)超越了客觀的寫景效果，而成為獨(dú)特的抒情手段。從色彩美的角度來(lái)欣賞詩(shī)歌，我 們對(duì)詩(shī)歌的美便有了更深層的認(rèn)識(shí)。1 閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。2 說(shuō)說(shuō)第小節(jié)中”著色的情感”的含義。3、兩小節(jié)都是介紹運(yùn)用色彩的對(duì)比表現(xiàn)畫意美，能否調(diào)換它們的順 序？為什么？4結(jié)合本文，請(qǐng)你也從色彩美的角度，對(duì)下

5、面的詩(shī)句作一點(diǎn)賞析。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。一一王維使至塞上5 不僅詩(shī)歌講究色彩的畫意美，園林設(shè)計(jì)常常也著眼于此。下面蘇州園 林中的一段文字，與本文在巧用色彩創(chuàng)造美感方面，有哪些道理是相通的？梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些 室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些 顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)。花開時(shí)節(jié)，更顯得各種花明 艷照眼。答案:1. 單一色調(diào)的變化之美全篇用色多色組合2. 詩(shī)歌中表達(dá)色彩的詞語(yǔ)寄托了詩(shī)人的情感。3. 不能。因?yàn)榍罢呙黠@直觀，后者須稍加玩味。這樣的順序符合人們的認(rèn) 知習(xí)慣。4. “大漠孤煙直，長(zhǎng)

6、河落日?qǐng)A”，不用直接表示色彩的詞語(yǔ)，各種景物巧 妙組合，形成色調(diào)之美。廣闊無(wú)垠的大漠黃沙漫漫，橘紅色的夕陽(yáng)輝映著閃著白 光的河水，一縷白色的烽煙直上高空。雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。5. 追求單一色調(diào)深淺濃淡的變化之美運(yùn)用多種色彩的組合形成鮮明 的色彩對(duì)比-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機(jī)的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識(shí)要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.力并檢驗(yàn)應(yīng)用/冊(cè)：二+混:運(yùn)算