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1、 課堂組織者：課堂組織者： 蒼南橋墩小學蒼南橋墩小學 胡靜胡靜穿梭穿梭 流暢流暢 合攏合攏 撲騰撲騰 悄然悄然飛翔飛翔 權(quán)利權(quán)利 瞬間瞬間 弧線弧線 曲線曲線花繁葉茂花繁葉茂 多姿多彩多姿多彩 清香裊裊清香裊裊磕磕絆絆磕磕絆絆 繽紛世界繽紛世界 極其準確極其準確弧線弧線可不是曲線曲線 春天來了，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。 我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動著。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述

2、說著飛翔的概念。231 安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。奇跡靈性撲騰 在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。 許久，蝴蝶在安靜的手里撲騰。此時，安靜在想些什么呢？ 許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。小練筆：小練筆：安靜，我想對你說： 誰都有生活的權(quán)利，誰都可誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。 誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。我們生活得很精彩!我們生活得很精彩不屈服于命運的 張 海 迪我們生活得很精彩 聾啞姑娘們在無聲的世界里表演的舞蹈千手觀音是2005

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