月亮的心愿 (2)

1、教 學(xué) 設(shè) 計(jì)學(xué) 科： 語(yǔ)文 年 級(jí)： 一年級(jí) 執(zhí) 筆：任麗輝 執(zhí) 教：學(xué)習(xí)內(nèi)容 8 月亮的心愿三維目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)“簾、女”等14個(gè)生字， 2有感情地朗讀課文。 3有在父母生病或有困難時(shí)體貼、照顧父母的愿望和舉動(dòng)。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 常規(guī)預(yù)習(xí)?；貞浉改干r(shí)，自己是怎樣做的。導(dǎo) 學(xué) 策 略 第一課時(shí)單任務(wù)：初讀課文，讓學(xué)生用喜歡的方法自主識(shí)字與寫字，并在游戲中鞏固生字。 第一板塊：談話揭題 板書：心愿。“心愿”是什么意思？ 將課題板書完整：亮的心愿。（生讀課題）讀了課題，你想知道什么？第二板塊：自讀課文，認(rèn)識(shí)生字 1.學(xué)生自學(xué)生字 （1）讀課文找生字讀。 （2）自讀生字表中的生字。 （3）互讀，互查。 2

2、.教師檢查讀生字 （1）按序抽讀生字：齊讀、分組讀、個(gè)人開火車讀。 （2）按序?qū)⑸仲N在黑板上，要求自讀三遍，一遍比一遍快。讀后開展計(jì)時(shí)讀字比賽（3）打亂生字后指名讀。 3.教師檢查記生字 （1）你覺得哪些生字容易記？讓學(xué)生看黑板上的生字找一找。在學(xué)生找出后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么記的？還可以回憶一下學(xué)過(guò)哪些偏旁的字。 （2）其它難記的字，可在教師的幫助、啟發(fā)下進(jìn)行識(shí)記。 4、鞏固生字 教師課前準(zhǔn)備好課件或投影片：將結(jié)構(gòu)相同的字分別放在一起，教學(xué)時(shí)依次出示給學(xué)生看，學(xué)生讀后找出其中的秘密。讀過(guò)生字，同座比賽組詞，最后出示全部生字，讓學(xué)生快速讀，拍手讀、比賽讀。 5、書寫生字 1.教師范寫生字，師生共

3、同突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。 （1）“女”字和女字旁在書寫上的區(qū)別。 （2）“太”字是“豎撇”，寫好“豎撇”，最主要的是要“先豎后撇”，就是先寫豎，由豎中彎下寫撇。 （3）“氣”字要寫好最后一筆，彎處要寫得像一張弓，鉤處要有力。 2.學(xué)生書空。 3.學(xué)生在書上練寫，教師評(píng)價(jià)。 第三板塊：朗讀課文 朗讀全文，說(shuō)說(shuō)月亮的心愿是什么？小女孩的心愿是什么？第二課時(shí)單任務(wù)：理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心靈，練習(xí)朗讀。第一板塊：朗讀感悟 1、 全班有感情齊讀課文。 2.學(xué)生自讀課文。 （1）個(gè)人自由讀課文，自己評(píng)價(jià)。 （2）同位互相讀課文，并互相評(píng)價(jià)。 （3）指名分段讀，其他同學(xué)聽后評(píng)價(jià)。 （4）教師總結(jié) 第二

4、板塊：細(xì)讀討論 1同桌合作讀讀課文，說(shuō)說(shuō)月亮的心愿是什么？2小組合作學(xué)習(xí)。讀讀議議：“月亮剛開始說(shuō)得去跟太陽(yáng)公公商量商量，讓明天有個(gè)好天氣，可是后來(lái)月亮為什么又想讓明天下雨？”3讀1、2自然段，讀后你知道了什么？4（出示圖一）從圖中能看出這些嗎？說(shuō)一說(shuō)月亮笑什么呢？5（出示圖二）看看月亮的表情與第一幅圖中有什么不一樣呢？月亮愁什么呢？6下位找小伙伴分角色讀一讀課文的3-7自然段。指名讀。讀后你知道了什么？討論：珍珍想不想去郊游？為什么？珍珍的心愿是什么？第三板塊：疑讀課文 課結(jié)束前，教師布置學(xué)生讀課文思考：讀過(guò)課文， 你喜歡課文中的誰(shuí)？為什么？ 第三課時(shí)單任務(wù)：感情地朗讀課文。激發(fā)學(xué)生在父母生

5、病或有困難時(shí)體貼、照顧父母的愿望和舉動(dòng)。教學(xué)過(guò)程、第一板塊：討論上節(jié)課布置的問題 。第二板塊：聽故事或交流課外閱讀情況，談?wù)劯惺堋?聽故事，念童謠。 故事：烏鴉愛媽媽 經(jīng)過(guò)媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長(zhǎng)大，它長(zhǎng)得又高又壯，飛翔的速度很快，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成一只大烏鴉。而烏鴉媽媽漸漸衰老，終于飛不動(dòng)，整天只能坐在窩里。    大烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽在鳥窩里，肚子一定很餓。大烏鴉將蟲子帶回家，讓烏鴉媽媽吃飽之后，自己才吃剩下的。附近的鳥類都稱贊大烏鴉非常孝順。    有一天，森林發(fā)生大火，鳥類紛紛逃離。大烏鴉想帶著烏

6、鴉媽媽飛離災(zāi)區(qū)。媽媽飛不起來(lái)，大烏鴉非常緊張，繞著大樹飛來(lái)飛去。    “孩子！你趕快逃走吧！不要管媽媽了?！睘貘f媽媽說(shuō)?！安?！我不能丟下媽媽！我要想辦法救媽媽。”大烏鴉說(shuō)。其他鳥類也都勸大烏鴉不要管媽媽了，自己逃命要緊?！安唬∥乙粝聛?lái)救媽媽。我愛媽媽?！贝鬄貘f不肯飛走，它用力鼓動(dòng)翅膀，企圖將大火扇滅。    火勢(shì)還是很猛烈，大烏鴉憑著一股孝心、勇氣，決心要與森林大火搏斗。其他鳥類看見大烏鴉并沒放棄，深受感動(dòng)，紛紛飛到它的身邊，一起鼓動(dòng)翅膀，希望能將大火熄滅。 忽然間，刮起一陣大風(fēng)，吹來(lái)濃濃的烏云，一場(chǎng)大雨將森林大火澆滅了。大烏鴉得

7、到風(fēng)、雨和百鳥的幫忙，阻止了這場(chǎng)森林大火。它救了烏鴉媽媽，也救了整座森林。    又濕又累的大烏鴉飛回鳥窩，烏鴉媽媽張開雙翅，緊緊抱著它：“你真是我的好孩子！” 童謠：大烏鴉 大烏鴉，抓只蟲蟲喂媽媽。我要學(xué)習(xí)大烏鴉，愛爸爸，愛媽媽，做個(gè)孝順的好娃娃。                 板書設(shè)計(jì) 8、月亮的心愿 郊游            有個(gè)好天氣 照顧生病的媽媽    下雨      一個(gè)都不少         愉快旅游學(xué)習(xí)鏈接烏鴉反哺 本草綱目.禽部載：“慈烏：此鳥初生，母哺六十日，長(zhǎng)則反哺六十日。”大意是說(shuō)小烏鴉長(zhǎng)大以后，老烏鴉不能飛了，不能自