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1、課 題語文園地一課 型園地整理教師馮瑞娟學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過互相交流，能說出自己在課余都做了什么事和自己的收獲、感受。2、在口語交際的基礎(chǔ)上，能獨立完成習(xí)作，達(dá)到語句通順、流暢，表達(dá)真情實感。3、通過學(xué)習(xí)，能獨立給多音字標(biāo)注不同的讀音并組詞，辨別形近字并組詞，熟練背默小兒垂釣。學(xué)習(xí)重點 通過互相交流，能說出自己在課余都做了什么事和自己的收獲、感受學(xué)習(xí)難點在口語交際的基礎(chǔ)上，能獨立完成習(xí)作，達(dá)到語句通順、流暢。學(xué)習(xí)方法討論、交流、發(fā)現(xiàn)評價方案1、目標(biāo)1通過小組交流、指名交流、展示交流等方式使95%的學(xué)生能說出自己在課余都做了什么事和自己的收獲、感受。2、目標(biāo)2通過課堂觀察、同桌互評、優(yōu)秀作品展示等方

2、式使80%的學(xué)生能獨立完成習(xí)作，達(dá)到語句通順、流暢，表達(dá)真情實感。3、目標(biāo)3通過課堂觀察、指名回答、默寫等方式使80%的學(xué)生能獨立給多音字標(biāo)注不同的讀音并組詞，辨別形近字并組詞，熟練背默小兒垂釣。課前準(zhǔn)備提前記錄自己課余生活的目錄。教 學(xué) 預(yù) 設(shè)第一課時一、導(dǎo)入出示展示課余生活的照片二、交流看相片的感受。三、分小組講自己的課余生活1、交流自己做了什么事2、交流自己有什么收獲。3、交流有什么感受。4、講講今后的打算。四、請講得好的同學(xué)上臺講述自己的課余生活。1、生講，師略記條理。2、予以講解、梳理。五、評比。1、每組選出一個上臺。2、評比誰講得好。六、作業(yè)：回家講給媽媽聽第二課時一、激情導(dǎo)入1、出示幾個同學(xué)課余生活的用品：書、畫畫、樂器2、讓學(xué)生自由講自己的課余生活。二、引導(dǎo)寫作1、請幾個同學(xué)上臺講述。2、老師點評。三、寫作第三課時一、認(rèn)讀生字、區(qū)別、組詞、掌握多音字二、古詩1、出示古詩，學(xué)習(xí)生字2、師范讀，學(xué)生跟讀3、議議詩意：一個小孩坐在河邊學(xué)釣魚，他傾斜著身子坐在草叢中，綠草半掩著他的身體。過路人向他問路，他一句話也不回答，只是擺手示意不讓問路人靠近，唯恐發(fā)出響聲把要上鉤的魚兒嚇跑了。三、學(xué)習(xí)新生字。四、作業(yè)

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