語言描寫提示語一PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)11.1.繞行三五步，留得芳草綠繞行三五步，留得芳草綠。2.2.請保管好你的貴重物品請保管好你的貴重物品！第1頁/共16頁 生活中生活中的提示語是用來提醒人的提示語是用來提醒人們注意自己的語言、行為的。們注意自己的語言、行為的。 那么那么作文中作文中的提示語，是如何的提示語，是如何出現(xiàn)在語言描寫之中呢？出現(xiàn)在語言描寫之中呢？第2頁/共16頁什么是什么是語言描寫語言描寫？就是把就是把人物的對話人物的對話用文字用文字記錄記錄下來。下來。有的句子中含有有的句子中含有“說說”等關(guān)鍵的字。等關(guān)鍵的字。第3頁/共16頁什么是什么是提示語提示語？ 人們在談話時的表情、動作、語調(diào)、心理人們在談話時的表情

2、、動作、語調(diào)、心理等的細(xì)節(jié)用語言描述出來。等的細(xì)節(jié)用語言描述出來。 換句話說，提示語就是提醒人們換句話說，提示語就是提醒人們他是他是怎樣說的怎樣說的。第4頁/共16頁提示語的提示語的作用作用？1.1.提示語在前面提示語在前面如：媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，心疼地如：媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，心疼地說：說：“瞧你，這兩天人都瘦了。瞧你，這兩天人都瘦了。 以后可得注以后可得注意保暖，不能再感冒了意保暖，不能再感冒了！”提示語在前，提示語在前，一般強調(diào)突出的是提示語。一般強調(diào)突出的是提示語。牽羊式牽羊式第5頁/共16頁提示語的提示語的作用作用？2 2、提示語在后面、提示語在后面如：如：“瞧你，這兩天都

3、瘦了。以后可得注意保瞧你，這兩天都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了暖，不能再感冒了！”媽媽輕輕地摸了摸我的媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，心疼地額頭，心疼地說說。提示語放后面，提示語放后面，一般突出的是人物說的話。一般突出的是人物說的話。推車式推車式第6頁/共16頁提示語的提示語的作用作用？3.3.提示語在中間提示語在中間 如：如：“瞧你，這兩天人都瘦了瞧你，這兩天人都瘦了?！眿寢屳p媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，心疼地說輕地摸了摸我的額頭，心疼地說，“以后可得以后可得注意保暖，不能再感冒了注意保暖，不能再感冒了！”提示語放中間，提示語放中間，一般突出的是前后的話。一般突出的是前后的話。挑擔(dān)式挑擔(dān)式第

4、7頁/共16頁提示語的提示語的作用作用？4.4.提示語在兩邊提示語在兩邊如：媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，如：媽媽輕輕地摸了摸我的額頭，“瞧你瞧你，這兩天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能，這兩天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了再感冒了！”她心疼地她心疼地說說。 提示語放兩邊，提示語放兩邊，一般突出的是此時的動作、表情的變化。一般突出的是此時的動作、表情的變化。第8頁/共16頁提示語的提示語的作用作用？4.4.沒有沒有提示語提示語 如：如：“瞧你，這兩天人都瘦了。以后可得瞧你，這兩天人都瘦了。以后可得注意保暖，不能再感冒了注意保暖，不能再感冒了！” 省略式省略式第9頁/共16頁語言描寫之提示語語言描寫之提示語第10頁