《老師,您好》ppt課件1

1、1 老師，您好！老師，您好！在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么啊，教師的事業(yè)多么崇高崇高！古今中外，古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透浸透著教師的心血！著教師的心血！地北天南，地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含蘊(yùn)含著教師的著教師的辛勞辛勞！每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就我心中就涌起涌起感情的波濤：感情的波濤：老師，您好！老師，您好！用真理和智慧把人才用真理和智慧把人才塑造塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！啊，教師的事業(yè)多么

2、美好！筆尖飛舞，筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地那是春蠶悄悄地編織編織理想的絲線；理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地灑向那是甘露輕輕地灑向茁壯茁壯的新苗。的新苗。每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，我就情不自禁地我就情不自禁地衷心衷心祝愿：祝愿：老師，您好！老師，您好！浸浸 透透浸浸jn 透透茁茁 壯壯茁茁zhu壯壯辛辛勞勞 辛辛勞勞 xn lo 塑塑造造塑塑造造 s zo衷衷 心心衷衷zhng心心崇崇高高 浸浸透透 一一項(xiàng)項(xiàng) 辛辛勞勞涌涌起起 塑塑造造 朝朝霞霞 編編織織衷衷心心 蘊(yùn)蘊(yùn)含含 朝朝zho chcho o禁禁jnjn朝 zho朝霞 朝(cho）前 禁 情不自禁

3、(jn) 禁（jn)止 鋪設(shè)道路 架起金橋 浸透心血 涌起波濤 塑造人才 編織理想 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：蘊(yùn)含（ ） 崇高（ ） 閃耀（ ） 祝愿（ ）塑造（ ） 波濤（ ）包含包含 高尚高尚 照耀照耀祝福祝福 創(chuàng)造創(chuàng)造波浪波浪塑造：1用語(yǔ)言文字等藝術(shù)手段描寫人物形象。 2用石膏、黏土等做成人或物的形象。塑造佛像句子：這本書(shū)成功地塑造了多個(gè)英雄形象。在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么啊，教師的事業(yè)多么崇高崇高！古今中外，古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透浸透著教師的心血！著教師的心血！地北天南，地北

4、天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含蘊(yùn)含著教師的著教師的辛勞辛勞！每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就我心中就涌起涌起感情的波濤：感情的波濤：老師，您好！老師，您好！用真理和智慧把人才用真理和智慧把人才塑造塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地那是春蠶悄悄地編織編織理想的絲線；理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地灑向那是甘露輕輕地灑向茁壯茁壯的新苗。的新苗。每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，我就情不自禁地我就情不自禁地衷心衷心祝愿：祝愿：老師，您好

5、！老師，您好！要求：要求： 這首詩(shī)寫了什么？這首詩(shī)寫了什么？1、贊美教師事業(yè)的“崇高”和“美好”。2、孩子們對(duì)老師的感激和祝愿之情。啊，教師的事業(yè)多么崇高！啊，教師的事業(yè)多么崇高！古今中外，古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！地北天南，地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！ 比較：比較：古今中外，古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！古今中外，古今中外，每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血！每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血！地北天南，地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的

6、辛勞！地北天南，每每一項(xiàng)創(chuàng)造都蘊(yùn)含都蘊(yùn)含著教師的辛勞！ 在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道， 在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。 說(shuō)說(shuō)你對(duì)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“昨天、今天、理想昨天、今天、理想”的理解。的理解。思考：昨天思考：昨天 今天今天 理想理想每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)， 我心中就涌起感情的波濤：我心中就涌起感情的波濤： 老師，您好老師，您好! ! 第一節(jié)：贊美了教師事業(yè)的崇高，表達(dá)第一節(jié)：贊美了教師事業(yè)的崇高，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師深深的感激之情。學(xué)生對(duì)老師深深的感激之情。 第二節(jié)：描寫教師工作的辛勞，歌頌老第二節(jié)：描寫教師工作的辛勞，歌頌老師事業(yè)

7、的美好，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師衷心的師事業(yè)的美好，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師衷心的祝愿。祝愿。用 和 把人才塑造，讓 和 在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么 ！ ，那是 ； ，那是 。每當(dāng)看到 ，我就 地衷心祝愿：老師，您好！ 在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道， 在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。 啊，教師的事業(yè)多么崇高啊，教師的事業(yè)多么崇高! ! 古今中外，古今中外， 哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血! ! 地北天南，地北天南， 哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞! ! 每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)， 我心中

8、就涌起感情的波濤：我心中就涌起感情的波濤： 老師，您好老師，您好! ! 啊，教師的事業(yè)多么崇高啊，教師的事業(yè)多么崇高! !用真理和智慧把人才塑造，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，我就情不自禁地衷心祝愿：我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！老師，您好！筆尖飛舞，那是春蠶春蠶悄悄地編織理想的絲線理想的絲

9、線；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露甘露輕輕地撒向茁壯的新苗茁壯的新苗。 筆尖飛舞，那是春蠶春蠶悄悄地編織理想的絲線理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露甘露輕輕地撒向茁壯的新苗茁壯的新苗。 贊美教師的句子贊美教師的句子 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師； 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人燃燒自己，照亮別人 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花 吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限仿寫仿寫, ,詩(shī)歌聯(lián)誦詩(shī)歌聯(lián)誦 老師，我想對(duì)您說(shuō)老師，我想對(duì)您說(shuō)老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是藍(lán)天，我就是白云，在您寬闊的胸懷暢游！老師，我想對(duì)您說(shuō)，

10、您是安全的港灣，我就是一只揚(yáng)帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾!老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲，我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符，在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍! 老師，我想對(duì)您說(shuō)， 您是火紅的太陽(yáng)，我就是土坡上剛萌芽的小苗，在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)！ 老師，您多么偉大，多么親和，多么慈祥，您用自己的一生，培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁！ 每當(dāng)我走過(guò)老師窗前每當(dāng)我走過(guò)老師窗前 靜靜的深夜群星在閃耀， 老師的房間徹夜明亮。 每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前， 明亮的燈光照耀我心房。 啊，每當(dāng)想起你您， 敬愛(ài)的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。 培育新一代辛勤的園丁， 今天深夜啊燈光仍在亮。 嘔心瀝血您在寫教材， 高大的身影映在您窗上。 啊，每當(dāng)想起你您， 敬愛(ài)的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。 新長(zhǎng)征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長(zhǎng)。 肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方， 您總是含淚深情凝望。 啊，每當(dāng)想起你您， 敬愛(ài)的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。 贊美教師的句子贊美教師的句子 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師；