現(xiàn)代文閱讀專題之語言賞析公開課分享資料

1、2021/3/291v教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：v v 掌握語言鑒賞的知識點掌握語言鑒賞的知識點 。v 培養(yǎng)學(xué)生品析語言的能力。培養(yǎng)學(xué)生品析語言的能力。2021/3/292 現(xiàn)代文閱讀專題現(xiàn)代文閱讀專題 賞析語言賞析語言 品味詞句品味詞句 2021/3/293“體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。”“品味作品中富于表現(xiàn)力的語言?！?語文課程標(biāo)準(zhǔn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)2021/3/294華夏的山川河岳本是為壯士們鋪展著的。沒有壯華夏的山川河岳本是為壯士們鋪展著的。沒有壯士的腳步踩踏，它們也真是疲塌多時了。士的腳步踩踏，它們也真是疲塌多時了。松松垮垮地松松垮垮地堆壘著，懶懶散散地流淌著，吵吵嚷嚷地?zé)狒[著堆

2、壘著，懶懶散散地流淌著，吵吵嚷嚷地?zé)狒[著。突。突然，如金錘擊鼓，如磐石夯土，古老的腳步聲由遠而然，如金錘擊鼓，如磐石夯土，古老的腳步聲由遠而近，壯士，他來了。遲到了很多年，又提前了很多年，近，壯士，他來了。遲到了很多年，又提前了很多年，大地微微一顫，立即精神抖擻，壯士，他來了大地微微一顫，立即精神抖擻，壯士，他來了。 v請簡要分析畫線句子的表達效果？（3）2021/3/295v“松松垮垮松松垮垮”、“懶懶散散懶懶散散”、“吵吵嚷嚷吵吵嚷嚷”說明山川河岳未經(jīng)壯士踩踏松軟的樣子。說明山川河岳未經(jīng)壯士踩踏松軟的樣子。v （1分）分）2021/3/296什么是“表達效果”？v簡單一點說就是表達技巧（包

3、括表達方式、簡單一點說就是表達技巧（包括表達方式、表現(xiàn)手法、描寫方法、修辭）的作用。表現(xiàn)手法、描寫方法、修辭）的作用。v方法指導(dǎo)：方法指導(dǎo)：v選好角度，找準(zhǔn)描寫對象，賞析（結(jié)合語選好角度，找準(zhǔn)描寫對象，賞析（結(jié)合語境）。境）。2021/3/297v華夏的山川河岳本是為壯士們鋪展著的。沒有壯士華夏的山川河岳本是為壯士們鋪展著的。沒有壯士的腳步踩踏，它們也真是疲塌多時了。的腳步踩踏，它們也真是疲塌多時了。松松垮垮地松松垮垮地堆壘著，懶懶散散地流淌著，吵吵嚷嚷地?zé)狒[著堆壘著，懶懶散散地流淌著，吵吵嚷嚷地?zé)狒[著。突然，如金錘擊鼓，如磐石夯土，古老的腳步聲由突然，如金錘擊鼓，如磐石夯土，古老的腳步聲由遠

4、而近，壯士，他來了。遲到了很多年，又提前了遠而近，壯士，他來了。遲到了很多年，又提前了很多年，大地微微一顫，立即精神抖擻，壯士，他很多年，大地微微一顫，立即精神抖擻，壯士，他來了來了。v選擇哪種角度分析-v這段文字的描述對象是誰？這段文字的描述對象是誰？“松松垮垮松松垮垮”、“懶懶散散懶懶散散”、“吵吵嚷嚷吵吵嚷嚷”的特點的特點2021/3/298參考答案v運用擬人的修辭手法，賦予華夏的山川河岳人的情感特征，生動形象地寫出了它們沒有壯士踩踏時的疲沓狀態(tài)。v （3分）2021/3/299“松松垮垮松松垮垮”、“懶懶散散懶懶散散”、“吵吵吵嚷嚷吵嚷嚷”說明山川河岳未經(jīng)壯士踩踏說明山川河岳未經(jīng)壯士踩

5、踏松軟的樣子。松軟的樣子。v v談差別 v參考答案：v運用擬人的修辭手法，賦予華夏的山川河岳人的情感特征，生動形象地寫出了它們沒有壯士踩踏時的疲沓狀態(tài)。2021/3/2910規(guī)律小結(jié)：規(guī)律小結(jié)：鑒賞角度鑒賞角度描寫對象描寫對象賞析賞析( (內(nèi)內(nèi)容容+ +情感）情感）2021/3/2911當(dāng)堂練習(xí)：2021/3/2912.聯(lián)系上下文，分析文中第處畫線句中加點詞“跳”的作用。(3分) v阿斌蹲下?lián)н^男孩兒，想安慰他，男孩兒卻機警地跳開，說：“我不認識你!” v.動作描寫(1分);寫出了男孩兒掙脫阿斌的迅捷(1分)，體現(xiàn)了他對阿斌有很強的戒備(1分)心理。 2021/3/2913v品析下面句子的表達

6、效果。v禽畜怡然，精力過剩的雞們飛上飛下，優(yōu)雅的鵝邁著沉穩(wěn)的步子，幽默的鴨子淺笑著踱來踱去，花狗慵懶地臥在門后打著呵欠，那頭尖嘴豎耳的白豬，正在孜孜不倦地把墻角的土地拱出一個大坑。 _小院v運用擬人的手法，賦予禽畜人的情感，將小院中的禽畜寫的生動親切，表現(xiàn)了它們怡然自得的快樂，表達了作者對小院生活的喜愛和思念。2021/3/2914 例例1：對劃線詞語進行賞析：對劃線詞語進行賞析 整整整整的三年，他的三年，他湊湊足了一百塊錢！足了一百塊錢！ 駱駝祥駱駝祥子子2021/3/2915賞析（理解，分析作用）詞語的答題步驟賞析（理解，分析作用）詞語的答題步驟如下：如下： 第一步：先理解詞語的第一步：先

7、理解詞語的本義，本義，也就是詞也就是詞典上解釋的常用義（簡稱詞典義），把握典上解釋的常用義（簡稱詞典義），把握詞語在一般情況下的感情色彩。詞語在一般情況下的感情色彩。 第二步：第二步：結(jié)合語境揣摩詞語在結(jié)合語境揣摩詞語在具體語境中的含義具體語境中的含義（簡稱語境義）第三步：分析詞語用在此（簡稱語境義）第三步：分析詞語用在此處的處的作用作用也就是表現(xiàn)力。如：這個詞語準(zhǔn)也就是表現(xiàn)力。如：這個詞語準(zhǔn)確或表現(xiàn)了確或表現(xiàn)了（人物）的（人物）的心理（性心理（性格特點格特點)描寫了描寫了（事物）的（事物）的特特點）。抒發(fā)了作者的點）。抒發(fā)了作者的情感。情感。2021/3/2916 語境的含義語境的含義表達的

8、感情表達的感情答題思路：答題思路：抓關(guān)鍵詞抓關(guān)鍵詞化含蓄為直白化含蓄為直白把作者的意思用自己的語言再說一遍把作者的意思用自己的語言再說一遍方法：詞的本義方法：詞的本義+語境含義語境含義+對象對象+表達表達效果（特點，性格，感情）效果（特點，性格，感情）2021/3/2917當(dāng)堂練習(xí)：v哥，“頭朝下”還好嗎 2021/3/2918v 我哥大我兩歲，上小學(xué)時我倆是冤家，老爸說，我是水命，我哥大我兩歲，上小學(xué)時我倆是冤家，老爸說，我是水命，哥是火命，天生相克。他真絕，一點兒都不讓我這個妹妹。剛哥是火命，天生相克。他真絕，一點兒都不讓我這個妹妹。剛開始我倆打架時，我媽還來勸，到后來我倆從臥室打到廚房，

9、開始我倆打架時，我媽還來勸，到后來我倆從臥室打到廚房，老媽搟著面條，面不改色地問：老媽搟著面條，面不改色地問：“來得正好，今兒晚上想吃羊來得正好，今兒晚上想吃羊肉面還是牛肉面？肉面還是牛肉面？”v哥經(jīng)常挨打，他一個人犯錯的時候挨打哥經(jīng)常挨打，他一個人犯錯的時候挨打;我們兩個人都犯我們兩個人都犯錯的時候，老爸說：錯的時候，老爸說：“你是哥，你大，就知道帶妹妹瘋。你是哥，你大，就知道帶妹妹瘋?！蔽椅颐看味佳b可憐賣乖求饒，挨打的還是他。每次都裝可憐賣乖求饒，挨打的還是他。v于是我哥開始報復(fù)：剪斷我的皮筋，我告狀，他挨一頓罵于是我哥開始報復(fù)：剪斷我的皮筋，我告狀，他挨一頓罵;帶我爬房頂，把我扔在墻頭不

10、管，我回來摔破了膝蓋，他挨了帶我爬房頂，把我扔在墻頭不管，我回來摔破了膝蓋，他挨了一頓打一頓打;晚上趁我睡著，他擰開鋼筆，捏著后面的塑料管，一晚上趁我睡著，他擰開鋼筆，捏著后面的塑料管，一滴一滴往我臉上擠墨水滴一滴往我臉上擠墨水.就這樣，我們的怨越結(jié)越深。就這樣，我們的怨越結(jié)越深。v戰(zhàn)爭結(jié)束是在我哥五年級的時候，那天他提前放學(xué)回家，把戰(zhàn)爭結(jié)束是在我哥五年級的時候，那天他提前放學(xué)回家，把門反鎖了，不讓我進去。我把走廊里的一把椅子拉來站上去，門反鎖了，不讓我進去。我把走廊里的一把椅子拉來站上去，隔著門上的玻璃窗朝他揮拳頭！看著里面抱著半個西瓜啃得歡隔著門上的玻璃窗朝他揮拳頭！看著里面抱著半個西瓜啃

11、得歡的哥，我的倔脾氣也上來了，握緊拳頭朝玻璃窗狠砸過去！的哥，我的倔脾氣也上來了，握緊拳頭朝玻璃窗狠砸過去！“砰砰”的一下，我的手沒事，玻璃裂開了長長的幾道縫兒，我的一下，我的手沒事，玻璃裂開了長長的幾道縫兒，我倆都不動了。倆都不動了。2021/3/2919v因為這件事，我們休戰(zhàn)了，商量著怎么不讓爸爸媽媽發(fā)因為這件事，我們休戰(zhàn)了，商量著怎么不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。后來，我們決定用一張明星畫貼上去擋著。我貢獻出我當(dāng)現(xiàn)。后來，我們決定用一張明星畫貼上去擋著。我貢獻出我當(dāng)時最崇拜的明星郭富城的海報。那時時最崇拜的明星郭富城的海報。那時“郭富城頭郭富城頭”正流行，滿正流行，滿大街都是他那種發(fā)型，我和我哥也是

12、。大街都是他那種發(fā)型，我和我哥也是。v老爸老媽下班后還真沒發(fā)現(xiàn)玻璃的事，我們松了一口氣，老爸老媽下班后還真沒發(fā)現(xiàn)玻璃的事，我們松了一口氣，乖乖寫作業(yè)去了。乖乖寫作業(yè)去了。v直到過年前收拾房子，老媽拿下直到過年前收拾房子，老媽拿下“郭富城郭富城”準(zhǔn)備擦玻璃時準(zhǔn)備擦玻璃時才發(fā)現(xiàn)：才發(fā)現(xiàn)：“這玻璃什么時候破的？這玻璃什么時候破的？”我和哥一個幫忙拿著干抹我和哥一個幫忙拿著干抹布，一個幫忙拿著濕抹布，歪著頭，露出單純無辜的表情。布，一個幫忙拿著濕抹布，歪著頭，露出單純無辜的表情。v從那以后，我們再也不打架了。從那以后，我們再也不打架了。v我上初一時，我哥上初三。一幢教學(xué)樓，我在三樓，他在我上初一時，我

13、哥上初三。一幢教學(xué)樓，我在三樓，他在一樓。那時他已經(jīng)是學(xué)校有名的一樓。那時他已經(jīng)是學(xué)校有名的“打架大戶打架大戶”，同時又是升學(xué)，同時又是升學(xué)保送名單中的第一名。保送名單中的第一名。v一天上晚自習(xí)時，不知道哪來的幾個社會上的小混混在樓一天上晚自習(xí)時，不知道哪來的幾個社會上的小混混在樓下大喊：下大喊：“貝蓓，下來，上什么課，玩去呀貝蓓，下來，上什么課，玩去呀”我在三樓根我在三樓根本沒聽見，老哥在一樓立刻被點爆了，拿起教室后面一把破椅本沒聽見，老哥在一樓立刻被點爆了，拿起教室后面一把破椅子往墻上一摔，提著一個凳子腿就追了出去。據(jù)說滿走廊都聽子往墻上一摔，提著一個凳子腿就追了出去。據(jù)說滿走廊都聽見老哥

14、在喊：見老哥在喊：“你有本事站那兒別動，看老子不打你你有本事站那兒別動，看老子不打你”v不過打那以后，學(xué)校再沒人敢惹我倒是真的。不過打那以后，學(xué)校再沒人敢惹我倒是真的。v2021/3/2920v再后來我和我哥都長大了，他不再淘氣，讀高三時緊張再后來我和我哥都長大了，他不再淘氣，讀高三時緊張地復(fù)習(xí)，上大學(xué)還找了女朋友，第一次打工掙錢給我買了一地復(fù)習(xí)，上大學(xué)還找了女朋友，第一次打工掙錢給我買了一雙旅游鞋，可惜小了兩個碼，他可能還把我當(dāng)小女孩吧。他雙旅游鞋，可惜小了兩個碼，他可能還把我當(dāng)小女孩吧。他的性格越來越像老爸了，溫溫和和的，可能火氣都在小時候的性格越來越像老爸了，溫溫和和的，可能火氣都在小時

15、候撒沒了。撒沒了。v一年前，哥和嫂子都飛到英國上學(xué)去了，每次發(fā)郵件他一年前，哥和嫂子都飛到英國上學(xué)去了，每次發(fā)郵件他都堅持要我用英文寫，因為他想讓我也去那里讀書。可我不都堅持要我用英文寫，因為他想讓我也去那里讀書?？晌也幌矚g老外，我寫信告訴哥，那次考雅思，是我第一次和外國喜歡老外，我寫信告訴哥，那次考雅思，是我第一次和外國人說話，緊張得要命。我勉強朝那個外國考官笑了三次，他人說話，緊張得要命。我勉強朝那個外國考官笑了三次，他理都不理我，我就更緊張了。所以沒考好，所以我決定不去理都不理我，我就更緊張了。所以沒考好，所以我決定不去了。他在電話里像老爸一樣嘆口氣說：了。他在電話里像老爸一樣嘆口氣說：“那就算了，隨你。那就算了，隨你?！眝其實我挺想哥的，一年沒見了，也不知道他在那邊過其實我挺想哥的，一年沒見了，也不知道他在那邊過“頭朝下頭朝下”的日子習(xí)慣嗎？會不會在失重的時候想起我？的日子習(xí)慣嗎？會不會在失重的時候想起我？v2021/3/2921 1