大學(xué)生寒假調(diào)查參考報告

1、大學(xué)生寒假調(diào)查參考報告景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個從藝術(shù)設(shè)計(jì)的大方向之中細(xì)分化的詳細(xì)方向，本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論根底，掌握使用各種計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件與獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念的德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，主要從事外部場景設(shè)置，園林景觀設(shè)計(jì)，各種場所的功能分區(qū)的設(shè)計(jì)工作。本專業(yè)是為習(xí)慣目前我國國民生活水平日益提高而培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念人才的專業(yè)。本專業(yè)面向人們的生活，培養(yǎng)德智體全面開展的具有整體把握的才能、對環(huán)境有獨(dú)到的見解，搜集時代信息、整理、存儲、應(yīng)用的設(shè)計(jì)人才。畢業(yè)生要熱愛社會主義祖國，擁護(hù)黨的根本道路，明白得馬克思列寧主義、毛澤東思想和建立有中國特色社會主義理論的根本原理，具有事業(yè)心、責(zé)任感和良好的社會

2、公共道德與職業(yè)道德，具有為社會主義現(xiàn)代化建立而奮斗的精神。畢業(yè)生應(yīng)較全面地、系統(tǒng)地掌握設(shè)計(jì)原理、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的根本內(nèi)容、專業(yè)知識、根本技能，具備良好的根底設(shè)計(jì)才能和設(shè)計(jì)應(yīng)用的才能；具有一定的外語水平。2006年青島市一般高校畢業(yè)生平均就業(yè)率到達(dá)89.27%。其中，研究生就業(yè)率為94.42%，本科生就業(yè)率為90.97%，高職高專生就業(yè)率為86.59%。社會轉(zhuǎn)型時期，功利主義、享樂主義、自由主義、虛無主義、拜金主義等思潮開場侵襲大學(xué)生的思想。面對社會上一些誠信缺失、自私自利的現(xiàn)象，他們茫然無奈。凡此種種，直截了當(dāng)導(dǎo)致極個別大學(xué)生以追求個人享樂作為人生目的。自五四以來大學(xué)生曾不斷保持著的那種不平那么鳴、

3、甘作社會棟梁、不屈不撓的精神，已難得一見。更由于一些學(xué)生缺乏區(qū)分善惡、好壞、美丑的道德才能，一旦遇到挫折，便會失去自信，出現(xiàn)孤單、壓抑、精神麻痹等現(xiàn)象。盡管這是大學(xué)校園中的極個別現(xiàn)象，但也折射出學(xué)校教育的缺失和社會環(huán)境的嚴(yán)峻咨詢題。觀念偏激大學(xué)生求職時，通常會認(rèn)為本人最缺乏的素養(yǎng)是治理才能、外語或計(jì)算機(jī)水平，但廣東省教育廳的一項(xiàng)畢業(yè)生選聘現(xiàn)狀調(diào)查顯示，這些在用人單位看來并非占擇才、用才的主導(dǎo)地位，甚至是比擬次要的地位，而大學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)才是最令用人單位擔(dān)憂和不滿的。另外，大學(xué)生的誠信也是比擬令用人單位頭疼的咨詢題。參加調(diào)查的用人單位中，每次批量招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的到崗率缺乏70的占了將近一半，

4、有兩成多的用人單位到崗率缺乏50，學(xué)生毀約現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻。差距大高技能人才比重不到5。盡管規(guī)模比起2002年大有長足，但相關(guān)于廣東經(jīng)濟(jì)社會開展的需求來看，我省職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模、質(zhì)量和構(gòu)造與經(jīng)濟(jì)社會開展的要求差距還較大。“以技術(shù)工人為例，2005年，全省技術(shù)工人需求量到達(dá)502萬人，實(shí)際只有365萬人，缺口130多萬人；同時在2005年，全省高職(包括成人大專)只有畢業(yè)生12.2萬人，中職(包括技工)只有畢業(yè)生18萬人，二者加起來只有30萬人，比起原缺口的130多萬人，即實(shí)際硬缺口達(dá)100萬人左右。更不必說現(xiàn)代效勞業(yè)對技能型人才的需求緊缺了?！笔〗逃龔d有關(guān)負(fù)責(zé)人舉例。此外，調(diào)研發(fā)覺，到2004年

5、底，全省的技能人才中，初級工290.56萬人，中級工257.64萬人，高技能人才27.51萬人，三者比例為50.5:44.7:4.8。市場規(guī)律的表現(xiàn)特征之一確實(shí)是供求關(guān)系。廣東經(jīng)濟(jì)社會對技能人才的需求，是技工教育開展的第一拉動力。目前技能人才缺口非常大，培養(yǎng)力度明顯缺乏。隨著產(chǎn)業(yè)構(gòu)造優(yōu)化晉級和企業(yè)用工制度的市場化，技工學(xué)校畢業(yè)生的市場需求將更加旺盛。參加WTO以后，許多興旺國家制造業(yè)開場向廣東進(jìn)展戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，像豐田、本田等五大汽車廠商都將消費(fèi)基地建在廣東，使廣東構(gòu)成一個產(chǎn)值上千億元的汽車支柱產(chǎn)業(yè)。廣東“世界制造業(yè)中心”的地位正逐步構(gòu)成。而我省目前技能人才缺乏是一個不爭的事實(shí)，技能人才在全部城鎮(zhèn)

6、從業(yè)人口中僅占43.59。依照我省“十一五”開展規(guī)劃，到2010年，我省對技術(shù)工人的需求將增加到1157萬人，而目前我省的技能勞動者約650萬，缺口宏大。據(jù)統(tǒng)計(jì)至2005年底，全省勞動力市場供求總量664.32萬人，其中需求365.30萬人，求職299.02萬人，求人倍率為1.22(求人倍率即市場總體需求人數(shù)除以求職人數(shù)的比率，是反映勞動力市場供求關(guān)系的重要指標(biāo))，比上年升高0.23。說明我省技能人才的有效供給還十分缺乏。再者，現(xiàn)有的技能人才的構(gòu)造極不合理，全省4700多萬從業(yè)人員中，累計(jì)獲得各類技能資歷證書(經(jīng)培訓(xùn)考試合格的技能人才)的只有453.2萬人，占全省從業(yè)人員的9.85，如今有些技工學(xué)校和松下、萬寶空調(diào)、廣州本田等企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，學(xué)生畢業(yè)后就能夠到這些企業(yè)就業(yè)。近幾年，我省技校畢業(yè)生的總體就業(yè)率保持在97.8以上，2005年到達(dá)98.12。這充分說明我們的學(xué)生非常受用人單位歡迎。寬闊的就業(yè)前景對技工教育的開展無疑是一個宏大的推進(jìn)力。在設(shè)計(jì)行業(yè)市場競爭越發(fā)劇烈的今天，不管是本科的依然?？飘厴I(yè)都不能逃脫市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的妨礙，在如此劇烈的競爭環(huán)境中要想實(shí)現(xiàn)自本身價值，我們景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)員更要立足于本身根底的學(xué)習(xí)，把根底學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用接合起來，擅長捕捉信息，把本人學(xué)習(xí)的方向和社會的進(jìn)步盡可能的同步起來。今天，高