九年級(jí)中考備考計(jì)劃

1、2015學(xué)年度九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考計(jì)劃中考在即，作為數(shù)學(xué)教師，總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高。就我所教班都是基礎(chǔ)較弱的學(xué)生。我們面臨諸多難題：學(xué)生底子薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，低分率居多，方法不當(dāng)， 厭學(xué)情緒比較普遍，基本放棄對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)等。其次是對(duì)前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)知識(shí)記憶不 清，掌握不牢。面對(duì)這些嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，我們不得不去思考一些問(wèn)題。為切實(shí)做好2018學(xué)年度數(shù)學(xué)中考備考工作，提高優(yōu)秀率，提高平均分，控制低分率。 為我校的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谥锌贾腥〉煤贸煽?jī)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想為了迎接中考的到來(lái)，爭(zhēng)取在中考中取得好成績(jī)，中考備考工作必須早計(jì)劃，早落實(shí)。根據(jù)市中考備考方案精神和備考工作要求

2、，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中考標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明，明確數(shù)學(xué)學(xué)科具體知識(shí)內(nèi)容、目標(biāo)和考試范圍、方向，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)和備考的準(zhǔn)繩， 立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，突出重點(diǎn)、提升能力，提高學(xué) 生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方 式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。2、知識(shí)與技能：理解掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識(shí)點(diǎn)。3、預(yù)期目標(biāo)：個(gè)別學(xué)生的成績(jī)能達(dá)到90分，讓一半以上的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)能在60分以上， 平均分保持在50分以上。三、方法措施1、從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材教法，精心設(shè)置教學(xué)情境和教學(xué)

3、內(nèi)容，做到層 次分明，幫助學(xué)生理清思路，建立數(shù)學(xué)嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。2、搞好單元測(cè)試工作，做好閱卷分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，同時(shí)加大課后對(duì)學(xué)生的輔 導(dǎo)力度。3、向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，針對(duì)近年中考命題趨勢(shì)，制定詳細(xì)而周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，備 好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，力求全面而又突出重點(diǎn)。4、幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)解題作答習(xí)慣，向?qū)W生傳授必要的作答技巧和適應(yīng)中考的 能力。四、復(fù)習(xí)安排圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”、復(fù)習(xí)資料進(jìn)行知識(shí)梳理。第一輪復(fù)習(xí)：（一）數(shù)與式，（二）方程與不等式，（三）函數(shù)，（四）三角形，（五）四 邊形，（六）圓，（七）圖形與變換，（八）統(tǒng)計(jì)與概率，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué) 生

4、、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。第二輪復(fù)習(xí)，“計(jì)算專(zhuān)題”、“應(yīng)用專(zhuān)題”、“統(tǒng)計(jì)專(zhuān)題”、“圖形與變換專(zhuān)題” “幾 何證明專(zhuān)題”、“函數(shù)專(zhuān)題”。綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收 階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。備 用的練習(xí)：中考模擬試題第四輪復(fù)習(xí)，主要是查漏補(bǔ)缺。該階段復(fù)習(xí)主要是對(duì)學(xué)生仍然模糊的或已忘記的知識(shí) 讓學(xué)生回歸課本，進(jìn)一步鞏固和加深，迎接中考 ，基本上不做難題.，讓學(xué)生感受自己的奮 斗歷程，體驗(yàn)自己的豐收戰(zhàn)果。此階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)占很重要的位置，同時(shí)，中考的練 兵還是不要放松繼

5、續(xù)保持，只是在對(duì)待不同的學(xué)生模擬出來(lái)的不同成績(jī)時(shí)要進(jìn)行不同的思 想教育。讓每個(gè)考生都感受到自己前幾個(gè)階段的努力并沒(méi)有白費(fèi)力氣，讓每一個(gè)考生都做 到胸有成竹，相信自己永遠(yuǎn)是最好。使學(xué)生能有一個(gè)良好、健康的心理，平和的心態(tài)參加“升學(xué)考試”力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮出最佳水平，取得最好成績(jī)。附課時(shí)安排表：九年級(jí)下冊(cè)新授課程控制在4個(gè)星期內(nèi)，剩余時(shí)間用于復(fù)習(xí)周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容周課時(shí)5第一章數(shù)與式1.1 有理數(shù)1.2 實(shí)數(shù)1.3 代數(shù)式1.4 整式1.5 分式第一章練習(xí)與測(cè)試56第二章方程與不等式2.1方程與方程組2.2不等式匕/、等式組 第二章練習(xí)與測(cè)試57第三章函數(shù)3.1平面直角坐標(biāo)系3.2 函數(shù)3.3 一次函數(shù)3.4 反比例函數(shù)3.5 二次函數(shù)第三章練習(xí)與測(cè)試58-9第四章基本圖形4.1角、相交線和平行線4.2三角形4.3四邊形104.4圓第四章練習(xí)與測(cè)試10第五章圖形與變換5.1 圖形的軸對(duì)稱(chēng)5.2 圖形的平移5.3 圖形的旋轉(zhuǎn)5.4 圖形的相似5.5 三角函數(shù)第五章練習(xí)與測(cè)試511第六章統(tǒng)計(jì)與概率6.1統(tǒng)計(jì)6.2概率第六章練習(xí)與測(cè)試512“計(jì)算專(zhuān)題”513“應(yīng)用專(zhuān)題”、“統(tǒng)計(jì)專(zhuān)題”、5“圖形與變換專(zhuān)題”。14“幾何證明專(zhuān)題”、“函數(shù)專(zhuān)題”515-16中考模擬試題一，中考模