書法教學反思

1、書法教學反思書法教學反思篇一：書法教學反思 書法的學習和文化課的學習是一個互補的作用，古人講：書法養(yǎng)性。這里指的性，是性情，也就是今天所說的心態(tài)。就是說學習書法可 以培養(yǎng)良好的心態(tài)。我們知道任何事情的產(chǎn)生，都是心理的反映。我們知道心情保 留不住，我們沒有看到任何人把過去的心情保留下來，只有通過影像、作品等形式 記錄、保存，所以任何事情的效果都與心態(tài)有著直接的關系。我們經(jīng)常通過影像、 作品來判斷作者當時的背景和心情。在學習中，書法能培養(yǎng)好的心態(tài)，好的心態(tài)乂 對學習文化課有很大的幫助，能很用心地學好文化課，文化課的提高，反過來乂加 深了對書法的理解，二者的關系，真是密不可分。心態(tài)的形成，不是生來就

2、會 的，心態(tài)的培養(yǎng)也需要進行訓練，也需要長時間磨練。在訓練中首先要先學會上 路，而且上一個帶有路燈的路，在這樣的路走下去，不會迷失方向，很容易地達到 目的地。如果上了一條沒有路燈路，摸著走，找不著方向，說不定就會掉進了河 里。那帶路燈的路在哪里,簡單地說就在古人那里，那就是書法，古代士大夫們把 書法作為必修的課程，通過書法的學習，培養(yǎng)出良好的心態(tài)，同時乂展現(xiàn)出文化、 素質(zhì)和修養(yǎng)，達到一個新的境界。在這條路上，走過了很多的名人。如王羲之、顏 真卿、蘇東坡、王鐸、康有為、于右任等等。這是一條現(xiàn)成的路，是一條從古代走 到現(xiàn)代和走向未來的路。有人說漢字使人聰明，我認為：練書法使人聰明。怎么講：漢字是藝

3、術，每一個字都有一個故事，里邊包含很多哲學的道理，其中之一就 體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的天圓地方的理念，從而顯示了漢字的精深、奧妙與博大。漢字以 方的形式存在，在方中得靜，漢字在固定的方框中，寫出對比、變化、平衡、對稱 的關系，在靜中求動、在動中求靜，體現(xiàn)出動靜相生的哲學思想，抒發(fā)了作者的情 感、思想和追求。在書法的變化的過程中，鍛煉了人的邏輯思維，增強了人是智 慧，使人變得聰明。由于漢字具有的獨特的結(jié)構(gòu)，如果能把書法寫好并非易事，不但要有很好的技術，而且還要有很好的思想，技術是用時間練出來 的，思想是用知識積累出來的。但這還不夠，書寫時還需要心靜、沒有雜念、保持 一個良好的心態(tài)，心煩意亂是寫不好書法的

4、。篇二：書法教學反思書法教學不是單調(diào)、枯燥的“講練式”，而應在內(nèi)容制定、環(huán) 節(jié)設計、訓練手段、評價機制四個方面讓學生全方位、全身心地投入。一教學過 程重參與，豐富學生情感書法教學活動需要教師和學生共同來完成，需要雙方互 相協(xié)作，發(fā)揮各自的積極性。因此，學生不應只是消極被動地接受，而應積極主動 地參與和投入。在每一課的書法教學中，始終貫穿著情感體驗，沒有學生的主動參 與，是不可能學有所獲的。教師正確使用競賽機制，會使學生全身心地投入，從而 使課堂充滿健康的競爭氛圍。競賽方式多種多樣，有班級中個人和個人的競賽，使 學生“見賢思齊”；抓住學生渴望成為小組中的積極因素，為小組爭光的普遍心 理，進行組間

5、競賽，增強團隊疑聚力；自己前后習作的競賽，讓學生看到點滴進 步，充滿自信;跟其他班學生競賽，進行“打擂臺”游戲，更使他們興趣盎然，情 緒始終處于一種積極向上的興奮狀態(tài)。圍繞某一焦點問題進行思維火花的碰撞，在 辯論中學會傾聽他人意見，容納他人觀點。在“小老師”的組織下開展合作學習， 學會關心他人，感悟協(xié)作團結(jié)，凝成團隊意識。教學中，教師應鼓勵每一位學生全 方位地參與，而不是某一環(huán)節(jié)的局部。二、訓練手段重多樣，培養(yǎng)學生意志訓 練的嚴謹并不排拆手段的多樣化，相反，多樣化的訓練應以嚴謹為本，以利于培養(yǎng) 學生良好的心理品格。目前的家庭大多以獨生子女為主，這些小“太陽”常常表現(xiàn) 出心理素質(zhì)不健全的現(xiàn)象，如

6、做事圖快而不仔細，遇到困難往往退避而不堅強面 對，學習容易松跨而不積極進取等等。書法教學能調(diào)理學生的這些不良心理，它雖然緩慢，但卻是錘煉學生心理品格的“良藥”。郭沫若早在1962年為人民教 育題詞中就寫道：“培養(yǎng)中小學生寫好字，”這對養(yǎng)成習慣有好處，能夠細心，集中意志，善于 體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨斷專橫最容易誤事，練習書法可以逐漸免除這些 毛病。”事實已經(jīng)證明，書法有一整套嚴謹?shù)臅鴮W法則，在書寫過程中如果不認真 對待，往往會差之毫厘，失之千里。所以，在書法教學中必須引導學生從一點一畫入手，認真地去研究、 體味，一絲不茍地進行練習、比較，在掌握書寫技能的過程中毅力得以培養(yǎng)。在這 方面，古

7、人為我們留下了許多佳話，如張芝的“墨池”，智永的“筆?！钡鹊?，堪 稱頑強意志力的贊歌，永遠值得后人思味、仿效。但在學校書法教學中，“苦行 僧”般地要求學生以始終如一的情形來苦練書法，也是收效甚微的。心理學家研究 表明，小學生注意力不穩(wěn)定，不持久，有意注意時間較短，教師應從學生特點出 發(fā)，改變一味的“講練式”，依據(jù)所教內(nèi)容的不同盡可能地豐富練習形式，如糾誤 法、補筆法、嘗試法、書空法、比賽法等等。通過內(nèi)容的調(diào)節(jié)和方法的變換，使學 生始終保持練習的高昂情緒。糾誤法：以自己已有認識為參照，對老師出示的錯例、同學習作中的不足加以獨到的分 析和糾正，教師鼓勵個性化的批判。補筆法：在筆畫或字中缺少的部分應

8、是本課重點或難點，讓學生在訓練之后進行“天衣 無縫”般的補充，催發(fā)他們的創(chuàng)作潛能。嘗試法：學之前先練，明了自己的“知”與“不知”，“能”與“不能”，引導學生主 動地去解決問題，成為學習的主角。書空法：練之前先蘊釀情緒，尋找感覺，書空兒遍，眼明心兜。比賽法：形式多樣，以求人人參與，在“賽”中領悟“謙虛”和“自豪”。正所謂：書山有路“巧”為徑，學海無涯“樂”作舟?？鄻方豢棧嘀杏袠?，在樂學中 自覺地磨煉意志。篇三：書法教學反思在傳統(tǒng)的教學中，教師的示范一般用粉筆或毛筆在墨板上演 示，這有很大的不足，很多細微的動作無法使中后排學生看清楚，加之粉筆和學生 的鉛筆、鋼筆在筆性上有很大的區(qū)別，所以，教師的

9、示范無法引起學生太大的注意 力。而多媒體視頻展臺的運用，可讓教師和學生一樣坐著。用學生同樣的筆，用學 生同樣的紙進行演示，使學生感受到更真實，更貼近他們，什么細微的動作都被學 生一覽而余，包括教師的坐姿，執(zhí)筆方法，作業(yè)本的放置等，引起學生的注意，起 到了真正的意義上的示范作用。教學評價是對教學效果的價值判斷，因此，評價 過程在書法教學中是必要的。而運用多媒體手段，更能引起學生的注意。展示學生的書法作業(yè)，只要將學生習作放在展示臺 上，學生寫的每一個字都會真實的展現(xiàn)在大屏幕上。由于這樣展示的是最原始的習 作，強化了習作中成功部分，也充分展示出不足之處，便于教師反饋矯正，也就避 免了有小黑板展示讓學

10、生在黑板上書寫造成的書寫不習慣的弊端。教師只需準備一 支紅筆，將學生寫得不好的地方一一指出，并加以矯正，所有學生都能從中受到啟 示。通過視頻展示臺，還能把優(yōu)秀的習作顯現(xiàn)出來，進行欣賞，為其他學生樹立榜 樣，形成比、學、趕、超的學習氛圍，（.fwsir.）激勵了更多學生專心、讀帖臨 帖。這樣的評價反饋，使得學生注意力充分集中。當堂動手改正、當堂樹立形象、 有益于激發(fā)學生的習字興趣，有益于迅速提高他們的書寫水平。寄書教學反思傅雷 家書教學反思學書法心得體會一般工作總結(jié)開頭格式介紹（一）基本情況。1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi) 容主要是對工作的主客觀條件、有利和

11、不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分 析。2,成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。 成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些 方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。3.經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對 以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認 識。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓， 明確努力方向，提出改進措施等（二）寫好總結(jié)需要注意的問題1 . 一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分 析、得出教訓的基礎。2 .

12、條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。3.要剪裁得體，詳略 適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結(jié) 中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。工作總結(jié)格式工作總結(jié)的格式，也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu)，是組織和安排材料的表現(xiàn)形式。其格式 不固定，一般有以下幾種：1、條文式條文式也稱條款式，是用序數(shù)詞給每一自然段編號的文章格式。通過給每個自然段編號，總結(jié)被分為幾個問題，按問題談情況和體會。這種格式有靈活，方便的 特點。2、兩段式總結(jié)分為兩部分:前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取得了什么成績;后一 部

13、分是結(jié)，主要講經(jīng)驗，教訓。這種總結(jié)格式具有結(jié)構(gòu)簡單，中心明確的特點。3、貫通式貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步進行總結(jié)，要以各個主要階段的情 況，完成任務的方法以及結(jié)果進行較為具體的敘述。常按時間順序敘述情況，談經(jīng) 驗。這種格式具有結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容連貫的特點。4、標題式把總結(jié)的內(nèi)容分成若干部分，每部分提煉出一個小標題，分別闡述。這種格式 具有層次分明，重點突出的特點。工作總結(jié)的寫作格式（一）基本情況。1 .總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi) 容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分 析。2 .成績和缺點。這是總結(jié)的中心，工作總結(jié)總

14、結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方 面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的， 都應講清楚。3 .經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對 以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認 識。今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等（二）寫好總結(jié)需要注意的問題1 . 一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分 析、得出教訓的基礎。2 .條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了 也不知其所

15、以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有 本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有 主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。個人工作總結(jié)開頭結(jié)尾書寫格式一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領導、部門領導及同事們的關心與 幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的工 作總結(jié)主要有以下幾項：個人工作總結(jié)開頭1、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理 論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主 動認真的學習專業(yè)知識，工

16、作態(tài)度端正，認真負責。2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。我是六月份來到學院工作，擔任學院行政秘書，協(xié)助辦公室主任做好工作，工作總結(jié)格式：行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自 己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提 高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作 并熟練圓滿地完成本職工作。在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的 完成了以下本職工作：(1)協(xié)助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來沒 有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內(nèi)，給大家

17、查閱文件提供了 很大方便。(2)做好了各類信件的收發(fā)工作，20XX年底協(xié)助好辦公室主任順利地完成了 2005年報刊雜志的收訂工作。為了不耽誤學院、大家的工作，不怕辛苦每天按時 取信取報，把公函，便函及時分發(fā)到部門及個人。(3)協(xié)助好辦公室主任做好學院的財務工作。財務工作是學院的一項重要工 作，需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思 路，分類整理好各類帳務，并認真登記，年底以前完成了學院2004年辦公用品、 出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。學院的財務工作正進 一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。(4)做好公章的管理工作。公章使用

18、做好詳細登記，嚴格執(zhí)行學院公章管理規(guī) 定，不濫用公章，不做違法的事情。(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發(fā)，做到不浪 費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。(6)認真、按時、高效率地做好學院領導及辦公室主任交辦的其它工作。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積 極配合其他同事做好工作。3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大 家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效 利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時

19、完 成。4、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到 預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西， 也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局 面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。<20XX年個人工作總結(jié)結(jié)尾總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。 比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后 的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想 覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大

20、更多的貢獻。2016年月會工作總結(jié)格式回顧這個月的工作，對照德能勤績四項標準，能盡心盡力做好各項工作，較好 地履行了自己的職責?，F(xiàn)將月工作總結(jié)如下：一、以踏實的工作態(tài)度，適應辦公室工作特點辦公室是公司運轉(zhuǎn)的一個重要樞紐部門，對公司內(nèi)外的許多工作進行協(xié)調(diào)、溝 通，做到上情下達，這就決定了辦公室工作繁雜的特點。每天除了本職工作外，還 經(jīng)常有計劃之外的事情需要臨時處理，而且通常比較緊急，讓我不得不放心手頭的 工作先去解決，因此這些臨時性的事務占用了很多工作時間，經(jīng)常是忙忙碌碌的一 天下來，原本計劃要完成的卻沒有做。但手頭的工作也不能耽誤，今天欠了帳，明 天還會有其他工作要去處理，因此，我經(jīng)常利用休息

21、時間來進行“補課”，把一些 文字工作帶回家去寫。辦公室人手少，工作量大，特別是公司會務工作較多，這就需要部門員工團結(jié)協(xié)作。在這一月里，遇到各類活動和會議，我都積極配合做好會 務工作，與部門同事心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望 把活動圓滿完成。二、盡心盡責，做好本職工作一個月來，我主要完成了一下工作：1、文書工作嚴要求1）公文輪閱歸檔及時。文件的流轉(zhuǎn)、閱辦嚴格按照公司規(guī)章制度及ISO標準化 流程要求，保證各類文件擬辦、傳閱的時效性，并及時將上級文件精神傳達至各基 層機構(gòu)，確保政令暢通。待文件閱辦完畢后，負責文件的歸檔、保管以及查閱。2）下發(fā)公文無差錯。做好分公司的發(fā)文工作，負責文件的套打、修改、附件掃 描、紅文的分發(fā)、寄送，電子郵件的發(fā)送，同時協(xié)助各部門發(fā)文的核稿。公司發(fā)文 量較大，有時一天有多個文件要下發(fā)，我都是仔細去逐一核對原稿，以確保發(fā)文質(zhì) 量，共下發(fā)紅文份。同時負責辦公室發(fā)文的擬稿，以及各類活動會議通知的擬寫。3）編寫辦公會議材料，整理會議記錄。每個月末對各部門月度計劃的執(zhí)行情況 進行核對，催收各部門月度小結(jié)、計劃，并擬寫當月工作回顧