七年級(jí)上冊(cè)生物期末總復(fù)習(xí)

1、七年級(jí)上冊(cè)生物期末總復(fù)習(xí)親愛(ài)的同學(xué)們，近段經(jīng)過(guò)你的努力學(xué)習(xí)，積極探究，你已經(jīng)掌握了不少生物學(xué)根底知識(shí)，并且想應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解決生物學(xué)中遇到的問(wèn)題，下面這份試卷為你提供練武的場(chǎng)地，只要聰明的你努力記憶,仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，勝利會(huì)向你招手。祝你取得好的成績(jī)！一、填空題1. 生物的特征包括：應(yīng)激性、生長(zhǎng)、繁殖、新陳代謝。生物圈包括：大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈上層 2. 生物與生物之間，最常見(jiàn)的是互助關(guān)系，還有竟?fàn)庩P(guān)系、寄生關(guān)系。 3. 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞通過(guò)生長(zhǎng)體積增大，細(xì)胞分裂是生物體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的根底。單細(xì)胞生物通過(guò)分裂進(jìn)行繁殖；多細(xì)胞生物通過(guò)分裂進(jìn)行生長(zhǎng)4. 20世紀(jì)50年代

2、，美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克共同得出 DNA 的雙螺旋結(jié)構(gòu)。5. 種子萌發(fā)的外界條件是：種子萌發(fā)時(shí)要求適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣。6. 一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物，叫做這個(gè)地區(qū)的植被。我國(guó)主要的植被類型有熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、草原針葉林和荒漠。7. 如果受精之后繼續(xù)觀察子房的發(fā)育，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)演變的結(jié)果應(yīng)該是：受精卵發(fā)育為胚，子房壁發(fā)育為果皮，整個(gè)胚珠發(fā)育為種子，整個(gè)子房發(fā)育為果實(shí)。8. 世界四大生態(tài)工程是美國(guó)的羅斯福大草原工程、前蘇聯(lián)的斯大林改造大自然方案、北非五國(guó)的綠色壩建設(shè)和中國(guó)的“三北防護(hù)林工程。9. 生物生存離不開(kāi)環(huán)境。海帶適合于生長(zhǎng)在海洋中，丹頂鶴適合于棲息在

3、濕地邊，仙人掌往往出現(xiàn)在沙漠上，長(zhǎng)頸鹿行走于森林中。10. 綠色植物通過(guò)光合作用制造“食物，動(dòng)物吸入氧氣呼出二氧化碳，排出汗液和 尿液，這些現(xiàn)象都是新陳代謝。11. “三北防護(hù)林建設(shè)范圍包括13個(gè)省區(qū)市。1989年，鄧小平同志為工程題名“綠色長(zhǎng)城。12. 在檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，其作用是使葉綠素溶解于酒精中，要加熱到葉片變成黃白色為止。13. 指出以下可食局部的器官名稱：蘿卜是根、甘蔗是莖，包菜是葉，黃花菜是花，西瓜是果實(shí)，綠豆是種子。14. 植物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位是細(xì)胞，桃的種子長(zhǎng)成桃樹(shù)其根、莖、葉分別由種子中的胚根、胚軸 和 胚芽發(fā)育

4、而來(lái)。發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞數(shù)目增加，體積增大 ，細(xì)胞數(shù)目和體積的變化是由于分裂和生長(zhǎng)和的結(jié)果。在發(fā)育成根、莖、葉的過(guò)程中，有各種組織形成，這是細(xì)胞分化的結(jié)果。15. 當(dāng)今世界面臨的四個(gè)重大問(wèn)題是糧食短缺、人口增長(zhǎng)過(guò)快、環(huán)境污染和資源匱乏，這些都與生物科學(xué)有直接關(guān)系，因此，許多科學(xué)家認(rèn)為生物科學(xué)將成為21世紀(jì)的領(lǐng)先科學(xué)16. 觀察種子的結(jié)構(gòu)時(shí)要按照從外到內(nèi)的順序觀察。胚由_胚芽、胚軸、胚根、子葉四局部組成的。在無(wú)光的條件下，某種子也能萌發(fā)，這說(shuō)明萌發(fā)不需要光17. 種子能否萌發(fā)，決定于內(nèi)在條件和外界條件。18. 綠色植物的_根、莖、葉是植物吸收、運(yùn)輸和制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，稱它們?yōu)闋I(yíng)養(yǎng)器官。19.

5、 種子萌發(fā)_和_形成幼苗，標(biāo)志著植物體進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)器官生長(zhǎng)的階段。20. 根尖是指根的頂端到生有根毛局部的這一段。根尖由根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)組成。21. 根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)，此部位靠下局部細(xì)胞較小，越往上越大，因?yàn)檫@些細(xì)胞來(lái)自分生區(qū)。22. 一棵植物有很多根，這些根的總和叫做根系。直根系的主根比擬、長(zhǎng)而粗，側(cè)根比擬短而細(xì)，主根和側(cè)根有明顯區(qū)別。須根系由不定根組成。23. 開(kāi)花和結(jié)實(shí)標(biāo)志著植物體進(jìn)入成熟階段。受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊都萎謝24. 花粉從雄蕊的花藥里散發(fā)出來(lái)，落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，就是傳粉，其兩種方式是自花傳粉異花傳粉25. 傳粉的方式是多種多樣的，桃花、油菜花等

6、花的顏色鮮艷、氣味芬芳，有的花還有蜜腺，這樣的花通常是靠昆蟲(chóng)傳粉的。而玉米、楊、柳的花不具有上述特征，但花粉多而輕盈，這樣的花是借助風(fēng)來(lái)傳粉的。26. 一臺(tái)顯微鏡備有10×、15×兩個(gè)目鏡，有10×、45×、60×三個(gè)物鏡，那么這臺(tái)顯微鏡的最低放大倍數(shù)是100倍，最高放大倍數(shù)是900倍。27. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，當(dāng)莊稼長(zhǎng)到一定程度，常要為它們松松土，目的是為了促進(jìn)根的呼吸作用，從而有利于根的生長(zhǎng)。28. 一粒種子要萌發(fā)，自身必須要有發(fā)育成熟而完整的胚，并且要有充足的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)藏；同時(shí)，還應(yīng)處在有適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度的環(huán)境中。29. 從實(shí)質(zhì)

7、上說(shuō)，光合作用包含兩方面變化：一方面，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成淀粉或蛋白質(zhì)等復(fù)雜的有機(jī)物，并釋放出氧氣，這是物質(zhì)轉(zhuǎn)變過(guò)程；另一方面，把光能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能，這是能量轉(zhuǎn)化過(guò)程。30. 當(dāng)我們把一些糖拌在切開(kāi)的西紅柿上，不久可看到西紅柿“生出許多的水，原因是糖使西紅柿細(xì)胞周圍溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液的濃度，導(dǎo)致西紅柿細(xì)胞失水引起的。31. 生物的種類雖然繁多，但它們具有一些相同的根本特征：即都能生長(zhǎng)和繁殖后代，都具有應(yīng)激性，都會(huì)進(jìn)行新陳代謝；其中，新陳代謝是生物最根本的特征。32. 生物圈中，綠色植物是最根本和最重要的生物成分，它對(duì)生物圈的存在和開(kāi)展起著決定性的作用，因?yàn)樗転樗猩锷?/p>

8、存和開(kāi)展提供必需的物質(zhì)和能量，能維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，還能促進(jìn)水循環(huán)。33. 生物學(xué)是研究各種生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。34. 生物的物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性統(tǒng)稱為生物的多樣性。35. 一株幼苗可以長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，反映的生物根本特征是生長(zhǎng)。一棵樹(shù)和一頭牛的根本組成單位都是細(xì)胞36. .動(dòng)物和人的根本組織分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 ；植物的根本組織也分為四種：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織。37. 請(qǐng)結(jié)合自己的身體,說(shuō)明一下人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體.。38. 使用顯微鏡時(shí)，一手握住鏡臂，一手托住鏡座，將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略 偏左

9、，并將目鏡安裝在鏡筒上，物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上。觀察時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡，再用高倍鏡。39. 不同的組織按一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能，就形成了器官。40. 植物的根從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽；莖完成支持 、運(yùn)輸?shù)墓δ?，葉主要完成制造有機(jī)物的功能。41. 細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用，細(xì)胞核控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)，細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的。42. 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，由線粒體分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，生物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量都來(lái)自植物的葉綠體通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物。43. 在細(xì)胞的分裂過(guò)程中，染色體的變化是最明顯的。它的數(shù)量

10、在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在分裂過(guò)程中又分為完全相同的兩份。因此，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的染色體數(shù)量一樣。44. 心臟是一個(gè)以肌肉為主的器官，推動(dòng)血液在血管內(nèi)流動(dòng)。人的心臟、血管以及血管內(nèi)流動(dòng)的血液就構(gòu)成了人的血液循環(huán)系統(tǒng)。45. 觀察生物可用肉眼，還可以使用顯微鏡等儀器或工具。46. 植物細(xì)胞的根本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核四個(gè)局部。47. 我們的皮膚是全身最大的器官；人和動(dòng)物分布最廣的組織是結(jié)締組織。48. 一棵樹(shù)從小樹(shù)苗長(zhǎng)大成為參天的大樹(shù)，是由于該樹(shù)的細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果。49. 生物體的每個(gè)細(xì)胞需要進(jìn)行物質(zhì)交換，得到充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能維持正常的生命活動(dòng)，細(xì)胞需要排出內(nèi)部產(chǎn)生的廢物，

11、同時(shí)選擇吸收外界的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜50. 生物學(xué)研究的重要方法-實(shí)驗(yàn)法，它的重要步驟是：1發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，2收集與問(wèn)題相關(guān)的信息，3提出合理的假設(shè)，4設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，5實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄，6分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，7得出結(jié)論。51. 植物與動(dòng)物在結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)是沒(méi)有系統(tǒng)。植物體的六大器官中都有并且相互連通的組織是輸導(dǎo)組織。52. 從植物體的構(gòu)成來(lái)看，一個(gè)蘋(píng)果應(yīng)屬于器官，而蘋(píng)果的果皮屬于組織，果皮上一個(gè)個(gè)排列緊密，近似方格的結(jié)構(gòu)屬于細(xì)胞53. 雙子葉植物胚的結(jié)構(gòu)包括胚芽，胚軸，胚根 和 子葉。54. 根尖由四個(gè)局部組成，從底端向上依次分別是根冠，分生區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū) 和 成熟區(qū)。根生長(zhǎng)速度最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)

12、。根的生長(zhǎng)靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。55. 生物包括動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌、病毒五大類。除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的, 細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位。56. 環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素。它又區(qū)分為非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：陽(yáng)光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度等多種因素。57. 在生物圈中，有的生物只有一個(gè)細(xì)胞，如草履蟲(chóng)，這類生物被稱為單細(xì)胞生物；大多數(shù)生物都是多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，這類生物稱為多細(xì)胞生物。58. 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是.細(xì)胞核，細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，由線粒體，分解有機(jī)并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，生物所

13、需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量都來(lái)自植物的葉綠體通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物。59. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的根本論點(diǎn)是：植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命的.結(jié)構(gòu)和功能單位，它將植物界和動(dòng)物界統(tǒng)一起來(lái)。60. 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，它是所有生物的共同家園。61. 細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位，細(xì)胞的體積一般很小，這是因?yàn)檩^小細(xì)胞其外表積相對(duì)較大，更易于與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，從而保證細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。62. 大多數(shù)生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的，它是由精子和卵細(xì)胞受精融合而成的一個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能類似的新細(xì)胞。在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化形成多種多樣的細(xì)胞，功能相同的細(xì)胞

14、和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成組織。63. 人和高等動(dòng)物體主要有四種根本組織，分別是上皮組織，結(jié)締組織，神經(jīng)組織，肌肉組織不同的組織按照一定的順序聚集在一起就形成了器官；能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，高等動(dòng)物和人體有八大系統(tǒng)，分別是消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。64. 在“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)淀粉耗盡；把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱，目的是去掉葉片內(nèi)葉綠素，使實(shí)驗(yàn)效果明顯。實(shí)驗(yàn)最終得到的結(jié)論是光是光合作用的條件。如果上述實(shí)驗(yàn)改用銀邊天竺葵，經(jīng)加碘液檢驗(yàn)

15、的邊緣局部的顏色是碘液的顏色，綠色未遮光局部的顏色是藍(lán)色，綠色遮光局部的顏色是碘液的顏色。實(shí)驗(yàn)除得到上述結(jié)論外，還可得到的結(jié)論是葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。65. 葉脈是葉片的“骨架，有支持作用，其內(nèi)還有導(dǎo)管和篩管輸送有機(jī)養(yǎng)料，因此，葉脈還有運(yùn)輸作用。66. 綠色植物的葉片一般包括表皮、葉肉葉脈三局部，葉的表皮細(xì)胞外壁上有一層角質(zhì)層，它可以保護(hù)葉片不受細(xì)菌侵害，并防止水分過(guò)度散失。67. 綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光轉(zhuǎn)化成化學(xué)，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就是人們常說(shuō)的光合作用。68. 光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程：一方面，把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物制造成復(fù)雜的有機(jī)物并釋放

16、出氧氣，這是物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程；另一方面，在把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物的同時(shí)，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在有機(jī)物中的能量，這是能量轉(zhuǎn)化過(guò)程。69. 在農(nóng)作物種植技術(shù)上，可以采取多種措施增大單位空間的葉總面積，以提高光合作用的效率。立體高效種植是充分利用光能的典型實(shí)例之一。70. 在玻璃瓶中裝有半瓶萌發(fā)的種子，然后蓋上橡皮塞，24h后，用燃著的蠟燭放進(jìn)玻璃瓶中，火焰立刻熄滅了，這是因?yàn)槠恐械难鯕獗幻劝l(fā)的種子吸收了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明植物的呼吸作用需要氧氣的參與。71. 將萌發(fā)的種子放入一個(gè)塑料袋中，密封好，24h后，將袋內(nèi)氣體用塑料導(dǎo)管導(dǎo)入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，這說(shuō)明萌發(fā)的種子會(huì)放出二氧化碳。72. 蘿卜貯存久了就

17、會(huì)空心，是因?yàn)轶w內(nèi)的有機(jī)物大量地被分解了，這與植物的呼吸作用有關(guān)。73. 細(xì)胞利用氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供應(yīng)生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。74. 植物體通過(guò)呼吸作用釋放的能量，一局部用于、各種生命活動(dòng)，一局部轉(zhuǎn)化成_熱量散失。因此，植物的呼吸作用為生命活動(dòng)提高了動(dòng)力。75. 水是細(xì)胞的重要組成局部，是植物進(jìn)行光合作用的原料，水在植物的生活中具有極其重要的作用。76. 植物生活需要的水分，主要是根從土壤里吸收的。77. 用鹽拌黃瓜，黃瓜會(huì)出現(xiàn)軟縮現(xiàn)象，假設(shè)把已經(jīng)軟縮的黃瓜再放入清水中，那么黃瓜又變硬，前者說(shuō)明植物細(xì)胞可以失水，后者說(shuō)明植物細(xì)胞可

18、以吸水。78. 植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞液濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度_大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。79. 肥沃的土壤顆粒間的水中含有無(wú)機(jī)鹽，從這種土壤中濾出的液體叫土壤溶液。80. 植物體內(nèi)的水分主要是通過(guò)蒸騰作用散失的。81. 制作葉片橫切面的臨時(shí)切片，放到顯微鏡下觀察，如果觀察到的表皮細(xì)胞上有氣孔，那么最有可能是下表皮。82. 蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收并向上運(yùn)輸，給葉片源源不斷地輸送養(yǎng)料，用來(lái)進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)。83. 炎熱的夏季，樹(shù)林里卻空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，這是因?yàn)闃?shù)木的蒸騰作

19、用，提高了空氣的濕度，降低了空氣的溫度。84. 植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的通道是導(dǎo)管，運(yùn)輸方向是由下而上。85. 植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的通道是篩管，運(yùn)輸方向是由上而下。86. 我們吃的甘薯，它里面含有的淀粉是葉制造出來(lái)的。顯然，葉制造出來(lái)的淀粉是通過(guò)莖運(yùn)輸?shù)礁适淼?。這個(gè)實(shí)例說(shuō)明莖具有運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物作用。87. 兩棵小樹(shù)之間栓鐵絲晾衣服，日子久了，在鐵絲的上方形成瘤狀，時(shí)間長(zhǎng)了小樹(shù)會(huì)死亡。二、實(shí)驗(yàn)題1.將在黑暗中處理過(guò)的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片，如圖遮蓋起來(lái)，然后放陽(yáng)光下幾小時(shí)。接著，用隔水加熱酒精的方法除去葉綠素，滴上碘液。請(qǐng)答復(fù)：1圖中A處的情況是不變藍(lán)，原因是葉肉細(xì)胞中缺少葉綠素；2圖

20、中B處的情況是變藍(lán)，原因是葉綠素在光下制造淀粉；3圖中C處的情況是不變藍(lán)，原因是缺少光照的條件；4這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，綠色植物進(jìn)行光合作用的條件是：光照和葉綠素。2.請(qǐng)用箭頭和以下序號(hào)排列出水分進(jìn)入植物體并在植物體內(nèi)運(yùn)行的正確途徑。土壤溶液 根內(nèi)導(dǎo)管 根毛細(xì)胞 質(zhì)物體其他局部 根內(nèi)多層細(xì)胞 莖內(nèi)導(dǎo)管3.識(shí)圖作答：剪取一段木本植物的枝條，插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里，如下圖的裝置，放在陽(yáng)光下，過(guò)一段時(shí)間： 1當(dāng)看到葉脈微紅后，將此枝條橫切和縱切，用放大鏡觀察，只有木質(zhì)部的導(dǎo)管結(jié)構(gòu)被染紅了?？梢?jiàn)，根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)摹?促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽上升的動(dòng)力是蒸騰作用。4.識(shí)圖并答復(fù)以下問(wèn)題：1圖

21、中所示試驗(yàn)裝置可用于驗(yàn)證：種子呼吸時(shí)釋放能量。2此實(shí)驗(yàn)采用的方法是比照實(shí)驗(yàn)法。3出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是：萌發(fā)的種子，呼吸時(shí)釋放能量多。5.暫時(shí)貯存的蔬菜要攤開(kāi)放置，不能堆在一起。原因是蔬菜堆在一起，進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的熱量不容易散發(fā)出去，會(huì)使蔬菜的溫度提高，溫度的升高又會(huì)促進(jìn)呼吸作用的進(jìn)行，使有機(jī)物消耗較多，而且溫度的升高又有利于細(xì)菌的繁殖，引起蔬菜的腐爛。因此，貯存蔬菜要攤開(kāi)放置6.以下圖是“溫度對(duì)豌豆幼苗呼吸作用強(qiáng)度的影響的坐標(biāo)曲線，請(qǐng)根據(jù)圖填空：1呼吸強(qiáng)度最強(qiáng)時(shí)的溫度約為40；2呼吸強(qiáng)度最弱時(shí)的溫度約為0；3一般地說(shuō)，隨著溫度的升高，呼吸作用增強(qiáng)，但溫度過(guò)高，呼吸作用減弱。所以貯藏蔬菜、

22、水果、糧食要保持低溫15.為什么有些老樹(shù)的樹(shù)干里面大局部都空了，卻仍枝繁葉茂? 答：樹(shù)干主要由樹(shù)皮、形成層和木質(zhì)部組成，老樹(shù)中木質(zhì)部占絕大局部，中空局部只是木質(zhì)部的一局部，剩余的木質(zhì)部仍能夠完成輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的作用，整個(gè)樹(shù)皮的結(jié)構(gòu)還是完整的，有機(jī)物運(yùn)輸并未受阻，所以仍可以枝繁葉茂。7.“盆花澆水過(guò)多致死的說(shuō)法有無(wú)科學(xué)道理?為什么? 答：花種在花盆中，澆水過(guò)多植物的根系會(huì)被水淹沒(méi)，土壤中空氣含量會(huì)大大降低，根的呼吸作用受到抑制，最終會(huì)造成植物的死亡8.以下圖為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。將兩支同樣長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃，放人兩個(gè)同樣大小的密閉裝置中。幾小時(shí)后，出現(xiàn)以上現(xiàn)象，請(qǐng)分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因。甲裝置內(nèi)：綠色植物

23、在光下能產(chǎn)生氧氣，氧氣可以助燃，蠟燭不斷燃燒變短。乙裝置內(nèi)：無(wú)綠色植物，蠟燭燃燒一段時(shí)間后耗盡裝置內(nèi)氧氣，熄滅。9.用萊豆、小麥、向日葵、玉米、西瓜、花生等種子進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)這些植物的根系的觀察，答復(fù)以下問(wèn)題。 你看到：植物的根系有兩種?其中，萊豆的根系是直根系、小麥的根系是須根系、向日葵的根系是直根系玉米的根系是須根系、西瓜的根系是直根系、花生的根系是直根系。10.以下圖表示了水分從土壤進(jìn)入根的內(nèi)部，根據(jù)圖示的內(nèi)容，答復(fù)有關(guān)問(wèn)題。(1)圖中指的是土壤顆粒，它們之間的液體稱為土壤溶液。(2)如果按照?qǐng)D中水分的流向，你認(rèn)為根毛細(xì)胞液與的液體相比，哪里的溶液濃度高?答： 細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液

24、的濃度(3)水分為什么會(huì)從根毛細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并逐漸進(jìn)入導(dǎo)管內(nèi)?答：因?yàn)樗诌M(jìn)入根毛細(xì)胞后，根毛細(xì)胞液的濃度就會(huì)小于表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，水分就由根毛細(xì)胞進(jìn)入表皮細(xì)胞，以此類推，水分層層進(jìn)入到達(dá)導(dǎo)管11.設(shè)計(jì)兩套實(shí)驗(yàn)裝置，甲裝置將天竺葵與一燒懷氫氧化鈉溶液封密在一個(gè)玻璃罩內(nèi)， 乙裝置用清水代替氫氧化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)步驟同“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)。檢驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，葉片里沒(méi)有淀粉發(fā)生。其原因是什么?這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明什么?設(shè)計(jì)乙裝置的目的是什么?答： 原因：甲裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收。 說(shuō)明：光合作用需要二氧化碳 設(shè)計(jì)乙裝置的目的：作為對(duì)照12.以下圖是英國(guó)科學(xué)家普利斯特利設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖

25、(裝置密閉，蠟燭等長(zhǎng)且足夠長(zhǎng))。請(qǐng)根據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：(1)幾小時(shí)以后，在這套實(shí)驗(yàn)裝置中的甲蠟燭繼續(xù)燃燒；乙蠟燭熄滅。原因是甲裝置中有氧氣；乙裝置中氧氣耗盡后蠟燭熄滅；(2)科學(xué)家普利斯特利設(shè)計(jì)的這套實(shí)驗(yàn)裝置能說(shuō)明什么?答：綠葉在光下進(jìn)行光合作用，吸收蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳，并釋放氧氣13.以下圖為呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，根據(jù)圖答復(fù)：1實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要用黑布遮住大燒杯不讓光透過(guò)，其目的是：防止植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳；2第二天揭開(kāi)黑布，小燒杯中的石灰水變渾濁，說(shuō)明大燒杯內(nèi)二氧化碳的濃度大大增加；3將燃燒的木條放人大燒杯內(nèi)，木條會(huì)熄滅， 說(shuō)明大燒杯內(nèi)氧氣的濃度大大減少14.識(shí)圖，根據(jù)題意答復(fù)以下問(wèn)題。1圖中的1表示植物根從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，并把這些物質(zhì)通過(guò)莖內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)到葉；2圖中的2表示葉片通過(guò)氣孔吸收空氣中的二氧化碳，用來(lái)進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)養(yǎng)料；3圖中的3表示葉片中制造的物質(zhì)通過(guò)莖內(nèi)的篩管運(yùn)輸?shù)礁推渌鞴伲?圖中的4表示葉片通過(guò)氣孔將氧氣、水分和呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳釋放到大氣中；5圖中的1和3的管道分別位于莖的木質(zhì)部和韌皮部，15右圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)