小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（二）

1、小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)人教版上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（3篇） 小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1一、概況 一年級(jí)有學(xué)生人，其中男生人，女生人。一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生是在經(jīng)過(guò)一年的學(xué)前教育后進(jìn)入小學(xué)的，成為一名正式的小學(xué)生，當(dāng)然也還處于啟蒙階段，學(xué)生在學(xué)前教育的基礎(chǔ)以及個(gè)人的接受能力還需要一段時(shí)間的接觸和了解，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，這就是關(guān)鍵，再就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。 二、教材分析 1、教學(xué)內(nèi)容 一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課;位置;15的認(rèn)識(shí)

2、和加減法;認(rèn)識(shí)圖形(一);610各數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減;1120各數(shù)的認(rèn)識(shí);數(shù)學(xué)樂(lè)園;認(rèn)識(shí)鐘表;20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法;總復(fù)習(xí) 2、教學(xué)目標(biāo) 熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)020各數(shù)。 初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減法。 初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 認(rèn)識(shí)符號(hào)=，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。 初步了解分類(lèi)的方法:本文由方案庫(kù)為您搜集.整理，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單

3、的分類(lèi)。 初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高方案范-文庫(kù)為您搜集整理學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切聯(lián)系。 3、教學(xué)重點(diǎn) 掌握數(shù)的順序和大小及10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成。 知道加減法算式中各部分名稱(chēng)，加法和減法的關(guān)系。 比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減法。 比較熟練地計(jì)算20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。 初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 會(huì)進(jìn)行比一比，直觀認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，初步認(rèn)識(shí)鐘表。 4、教學(xué)難點(diǎn) 熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減法。 比較熟練地計(jì)算20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。 根據(jù)加

4、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 了解分類(lèi)方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。 認(rèn)識(shí)鐘表。 5、教具準(zhǔn)備 實(shí)物(動(dòng)物、水果圖畫(huà)卡片、數(shù)字卡片、符號(hào)等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào))、圖形卡片; 口算練習(xí)卡片; 20以?xún)?nèi)加法和10以?xún)?nèi)減法的計(jì)算圓盤(pán); 數(shù)的組成練習(xí)卡片; 計(jì)數(shù)器; 絨板; 鐘面; 方木塊; 小棒; 數(shù)位表。 三、教學(xué)措施 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法:本文由方案庫(kù)為您搜集.整理，仔細(xì)上課批改作業(yè)，用教師的言行來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。 2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高方案范-文庫(kù)為您搜集整理課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5、 3、在課堂上多用兒童化的語(yǔ)言，多給學(xué)生微笑和鼓勵(lì)，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。 4、抓好單元檢測(cè)，把好單元教學(xué)關(guān)。 5、加大培優(yōu)輔差的力度，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，力爭(zhēng)做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 6、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。 四、課時(shí)安排 1、準(zhǔn)備課2課時(shí) 第一周 2、位置 3課時(shí) 第二周 3、15的認(rèn)識(shí)和加減法 10課時(shí) 第三至五周 15的認(rèn)識(shí) 加減法的初步認(rèn)識(shí) 0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法 4、認(rèn)識(shí)圖形(一) 3課時(shí) 第六

6、至七周 5、610的認(rèn)識(shí)和加減法 20課時(shí) 第八至十三周 6、7的認(rèn)識(shí)和加減法 8、9的認(rèn)識(shí)和加減法 10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法 連加、連減、加減法混合 實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園 1課時(shí) 6、1120各數(shù)的認(rèn)識(shí) 4課時(shí) 第十四周 數(shù)1120各數(shù)、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù) 10加幾的加法和相應(yīng)的減法 實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂(lè)園 1課時(shí) 第十五周 7、認(rèn)識(shí)鐘表 2課時(shí) 第十六周 8、20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法 11課時(shí) 第十六至十八周 9加幾 8、7、6加幾 5、4、3、2加幾 9、總復(fù)習(xí) 4課時(shí) 第十九至二十一周 小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2一、學(xué)情分析 今年我教一年級(jí)(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一個(gè)普通班級(jí)23人。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生

7、剛踏入學(xué)校，學(xué)生的行為習(xí)慣都沒(méi)有成行。同時(shí)還有繁重的教學(xué)任務(wù)，可以說(shuō) 方方面面都要俱到。 我認(rèn)為要注意加強(qiáng)學(xué)生在校寫(xiě)完作業(yè)的效率。 二、全冊(cè)教學(xué)要求 1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀寫(xiě)020各數(shù)。 2、初步認(rèn)識(shí)加減法的含義和加減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減法。 3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“-、>、”、"<"“”，會(huì)用這些符號(hào)表示20以?xún)?nèi)數(shù)的大小。 6.通過(guò)實(shí)物和模型辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體

8、、圓柱、球等立體圖形，能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會(huì)用這些圖形進(jìn)行拼圖。 7.了解了解事物比較和分類(lèi)的方法，結(jié)合實(shí)際，能把同類(lèi)事物進(jìn)行比較和分類(lèi)。 8.了解認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)整時(shí)。 9.了解培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語(yǔ)言表達(dá)、用數(shù)學(xué)交流的能力。 （二）解決問(wèn)題 1.能用020各數(shù)表示日常生活中的一些事物。 2.了解學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和10以?xún)?nèi)的加減、20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。 3.能比較出學(xué)生生活中事物（在20以?xún)?nèi)）數(shù)量的多少、長(zhǎng)短和高矮，能給生活中的一些事物分類(lèi)。 4.結(jié)合自已的生活經(jīng)驗(yàn)，了解體驗(yàn)1時(shí)的長(zhǎng)短。 5.能根據(jù)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)圖表的信息提

9、出問(wèn)題，解決問(wèn)題。 6.用不同的方法解決同一個(gè)問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性 、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。 （三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀 1 了解養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 會(huì)看。會(huì)看數(shù)學(xué)書(shū)，能在書(shū)上找到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 會(huì)聽(tīng)。能聽(tīng)懂老師和學(xué)生的講話，能邊聽(tīng)、邊想。 會(huì)想。能根據(jù)一些信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題；會(huì)根據(jù)數(shù)學(xué)問(wèn)題，想出解決問(wèn)題的方法。 會(huì)說(shuō)。能把自己想的說(shuō)出來(lái)，說(shuō)得比較完整而簡(jiǎn)潔。 會(huì)用。會(huì)用學(xué)具學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)內(nèi)容。 會(huì)做。會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，格式正確，仔細(xì)細(xì)心，能自己出題自己做，能檢查。 能討論。能與同學(xué)輕聲討論數(shù)學(xué)問(wèn)題。 能合作。能與同學(xué)友好合作完成數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)、進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)研究。 能評(píng)價(jià)

10、。能作自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人。 2.在合作交流過(guò)程中，積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，積極思考，爭(zhēng)取發(fā)言，尊重別人，仔細(xì)傾聽(tīng)他人發(fā)言，有獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心。 3.養(yǎng)成遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好美德。 4.愛(ài)護(hù)學(xué)具、文具、數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、書(shū)包，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、有條理、講究美的好習(xí)慣。 5.了解體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，與同伴交流的樂(lè)趣。 6 受到關(guān)心集體、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境等思想教育，促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以?xún)?nèi)的加減法和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以?xún)?nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用

11、，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。 除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見(jiàn)幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，比較多少、長(zhǎng)短和高矮，簡(jiǎn)單的分類(lèi)，以及了解認(rèn)識(shí)鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 三、學(xué)情分析 本學(xué)期教學(xué)一年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班。其中一（2）班共38人（男21女17），一（4）班共42人（男25女17）。初入學(xué)兩班已個(gè)性初顯：（2）班如山野稚樸天成，勇敢無(wú)畏，少約束，法自然，擬嚴(yán)規(guī)矩，不壓個(gè)性，嚴(yán)愛(ài)相加；（4）班如園林靜美有規(guī)，和諧溫順，有禮貌，志上游，擬拓視野，鼓勵(lì)張揚(yáng)，放手而愛(ài)。 四、方法與措施 1.仔細(xì)研究標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)，改變教學(xué)理念，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。 2.加強(qiáng)