XX年小學三年級讀書計劃

1、XX 年小學三年級讀書計劃一、 指導思想 書是人類的朋友，書是人類進步的階 梯！為了拓寬學生的知識面，結(jié)合學校開展的讀書活動，在 班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，激發(fā)學生 讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從 小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中 陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識， 開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他 們體驗：讀書，是快樂的！二、 活動對象：三年級一班全體學生三、 活動目的1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、 通過活動， 使學生開闊視野， 增長知識， 發(fā)展智力， 陶冶情操，充實學

2、生文化底蘊，提高學生的綜合素質(zhì)。3、 通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、 讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。四、 活動口號 “用眼睛收藏世界， 用大腦收藏書籍”五、 活動內(nèi)容 1、熟讀背誦古詩 70 首，宋詞 20 首。2、 12 篇（段）從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲 理的美文等。3、 師生共讀課外讀物木偶奇遇記海的女兒烏丟丟的奇遇六、活動措施1、學生充分利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦。2、利用中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校 至少有半小時的閱讀時間。3、讓學生每天晚上在家里安排半小時的閱讀， 雙休日、 節(jié)假日，更要做到讀書、 休息兩不誤， 使讀書成為一種

3、習慣， 一種樂趣。七、活動階段 (一)宣傳發(fā)動，制定計劃。1、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地 利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成作業(yè) 后的時間，周末休息、節(jié)假日時間。每天讀書不少于 1 小時2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀 活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。( 二 ) 實施行動1、充分利用每天的晨讀時間，讓學生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學生認為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做 好記錄和及時的評價，激發(fā)學生的讀書興趣。2、定期開展讀書交流活動，向同學介紹有意義的書籍， 評選出班級讀書之星。3、建好班級“快樂圖書角”，讓學生有書可讀。(1)

4、 、要求每人選 2 本書帶到學校，建立班級小書庫。(2) 、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學生每兩周輪換一次圖書（3）、“換一本書，交一個友” 。鼓勵小朋友們好書要相 互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到 了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛 護。4、 “我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活， 培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學生用生動的文 字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學 生的讀書熱情，廣泛發(fā)動學生，在班級內(nèi)開展“我愛讀書” 剪報評比。5、征集讀書名言，制作書簽。在學生當中根據(jù)自己對 讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如： “書像水， 人像魚，魚兒離不開水。 ” “書給我們安上一對翅膀，讓我 們在知識的天地展翅高飛。 ”學生自己設計和制作書簽。可 以把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設計成 各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學 生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進行班級評比。6、以身作則， 從老師自身做起， 每天做到和同學們一 起讀書。7、讀與寫相結(jié)合： 讀書心得： 刊出學生的讀書筆記、讀后感，作家 （作品）簡介，介紹語文書中相關(guān)作家 （作品 ） 這樣既能鍛煉學生的寫作能力，又能激勵引導學生更好讀書。此外還要把把閱讀與日記、隨