珍愛(ài)生命注意安全班會(huì)稿

1、珍愛(ài)生命留意平安班會(huì)稿珍愛(ài)生命留意平安班會(huì)稿一敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今日我站在這個(gè)演講臺(tái)上，既緊急又興奮。緊急是由于我從來(lái)沒(méi)有參與過(guò)演講，而且是在廣庭大眾之下演講;興奮是由于能有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交通平安法規(guī)。雖然我沒(méi)有華麗的辭藻，但我期望我真誠(chéng)的話語(yǔ)能喚醒同學(xué)們對(duì)交通平安法規(guī)的重視，對(duì)生命的珍愛(ài)。先講一個(gè)故事吧。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！彪m然這只是一

2、個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、學(xué)問(wèn)分子，人民公仆無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，假如缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的平安常識(shí)，那么，危急一旦降落，原來(lái)有可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。同學(xué)們!當(dāng)你由于路口沒(méi)有車輛而在紅燈下穿越大路，你是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危急的邊緣?當(dāng)你騎車在路上埋怨行駛太慢，想超過(guò)前面的車輛，你是否想起每年有多少司機(jī)由于違章超車而命喪黃泉?當(dāng)你埋怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán)，你又是否想過(guò)，假如不是這樣，這份車輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥?同學(xué)們，伊拉克戰(zhàn)斗歷

3、時(shí)兩年，死亡4萬(wàn)余人，而你們是否發(fā)覺(jué)每年10.9萬(wàn)的車禍死亡人數(shù)，是一個(gè)比戰(zhàn)斗還要冷冰冰的無(wú)情的數(shù)字。不知大家又是否知道：依據(jù)規(guī)定路線方向行駛，不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車，不橫穿大路等等，這些格外簡(jiǎn)潔的做法，既是遵守交通規(guī)章表現(xiàn)，也是一種文明的行為。由于這樣您不僅保障了自己出行的平安，也是敬重他人生命的表現(xiàn)。遵章守紀(jì)，就是敬重生命，敬重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。我們每一個(gè)人的生命都是貴重的，讓我們每一個(gè)人自覺(jué)遵守交通規(guī)章，珍惜和敬

4、重我們彼此的生命，假如你想讓我們這個(gè)世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓我們共同生活在交通有序，平安而又輕松的社會(huì)大家庭里，讓我們歡快的玩耍，讓我們平安的駕車，讓我們安心的行走。同學(xué)們，讓我們用自己的文明和愛(ài)心，行動(dòng)與努力共同撐起一片生命的晴空! 我的演講完畢，感謝!珍愛(ài)生命留意平安班會(huì)稿二敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!今日，我演講的題目是敬畏生命 平安第一。在這個(gè)地球上，擁有生命光輝的不僅僅只有我們?nèi)祟?，還包括其他一切生物，如勤勞的螞蟻，自由拘束的小鳥(niǎo)，高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨魚(yú)等，甚至還有一望無(wú)際的大草原及參天的古樹(shù)，都無(wú)不豐富地蘊(yùn)涵著生命的底蘊(yùn)。記得去年的夏天，我走在放學(xué)的路

5、上，突然看到有一個(gè)近四歲的小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘，蝴蝶在驚恐、怯懦和無(wú)奈中瑟瑟顫抖，小男孩玩夠了，就任意撕毀那襯托蝴蝶秀麗的地方-翅膀，我趕忙上前制止他，可還是晚了一步，他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上，我揀起來(lái)一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下，咽下了最終一口氣。我眼前仿佛消滅了這只蝴蝶往日那伸展著秀麗翅膀自由拘束飛行的一幕，而那一刻，一切將成為一個(gè)秀麗的回憶這件事使我至今不能忘卻，就像愛(ài)的奉獻(xiàn)一樣時(shí)時(shí)縈繞心間。特殊是媒體上報(bào)道出來(lái)的各種傷亡大事，更讓我們觸目驚心：礦難、交通事故、爆炸、正威逼著全球的禽流感和地震這些災(zāi)難迫使我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考“生命”與“平安”。當(dāng)然，我們

6、在生活中時(shí)常聽(tīng)到“關(guān)愛(ài)生命，平安為先”的聲音，但又有多少人真正在意識(shí)里和行為上做到了“生命與平安為先”?這里，有一組對(duì)比數(shù)據(jù)令我們很汗顏：我國(guó)大路總里程只有美國(guó)的1/5，民用汽車保有量還不到美國(guó)的1/10，但年大路交通事故死亡人數(shù)是美國(guó)的1.8倍，每一百公里死亡人數(shù)是美國(guó)的10倍，最根本的緣由是我們國(guó)民對(duì)待平安的態(tài)度遠(yuǎn)不如美國(guó)人嚴(yán)峻和敬重;據(jù)國(guó)內(nèi)外大量傷亡事故的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在生存、生活領(lǐng)域的意外傷亡事故遠(yuǎn)比工、礦企業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域的事故為多，其比例約為4:1而校內(nèi)作為我們同學(xué)人生的第一驛站，筑牢校內(nèi)平安的籬笆，確保同學(xué)的身心健康是全社會(huì)共同的責(zé)任，始終備受關(guān)注，只因多種因素的影響，每年全國(guó)約有1

7、.6萬(wàn)多名中學(xué)校生非正常死亡;平均每天約有40名同學(xué)死于食物中毒、溺水、交通平安事故，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與學(xué)校、家庭訓(xùn)練有關(guān)。所以，平安首先需要一種對(duì)生命的敬畏態(tài)度。在如今高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)中，每一個(gè)人可能患病的擔(dān)憂全因子很多，如若一個(gè)人不敬畏生命，他就不會(huì)寵愛(ài)生命和珍惜生命，也就不會(huì)愛(ài)他人，更別說(shuō)寵愛(ài)社會(huì);正如“平安的外延不僅僅是死亡，還有著對(duì)生存的敬重，甚至，還需要對(duì)生活的關(guān)注。圍圍著我們生活的每一個(gè)領(lǐng)域，每一個(gè)時(shí)刻，都需要對(duì)生命的敬畏和對(duì)生活的寵愛(ài)?！笨梢?jiàn)，如何規(guī)避危急，保重生命?對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就顯得極其重要。其實(shí)，樓道擁擠造成同學(xué)受傷，課間追趕打鬧造成劃傷或骨折，課堂上被鉛

8、筆頭扎傷，試驗(yàn)過(guò)程中被燙傷等意外大事，令人防不勝防;放學(xué)時(shí)，一些同學(xué)就像脫韁的野馬，寵愛(ài)追著跑，老師提心吊膽，更讓家長(zhǎng)操勞;接同學(xué)的家長(zhǎng)和放學(xué)的同學(xué)在校門(mén)口與汽車、摩托車、自行車以及眾多的行人摩肩接踵，將校門(mén)口擠得滿滿當(dāng)當(dāng);機(jī)動(dòng)車的司機(jī)都在當(dāng)心地避讓同學(xué)，而同學(xué)們大搖大擺地在汽車間穿行，很是危急。在3月26日“全國(guó)中學(xué)校校內(nèi)平安日”來(lái)臨之際，讓我們共同做好以下幾點(diǎn)：第一，進(jìn)行校內(nèi)平安訓(xùn)練大清查。針對(duì)試驗(yàn)室、食堂、廁所、宿舍、教室等建筑物意外倒塌引起的損害，水災(zāi)、爆炸、食物中毒等意外損害，文體活動(dòng)中的損害，校內(nèi)交通事故以及暴力不法損害等，逐一排查。其次，多留心、多觀看、多提示，防患于未然。要想避開(kāi)平安事故的發(fā)生，必需擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)平安隱患，學(xué)會(huì)多留心觀看自己身邊的平安隱患，防范于未然。第三，加強(qiáng)日常行為規(guī)范。有些同學(xué)課間在樓道口、樓梯上追趕打鬧，既不文明又擔(dān)憂全，存在著扭傷、跌傷、碰傷、撞傷等，既不符合中同學(xué)日常行為規(guī)范的要求，又存在著很多擔(dān)憂全隱患