教案四通八達的交通

1、冀教版四年級下冊品德與社會第三單元 四通八達的交通第3課 愛護交通設(shè)施 岳口鎮(zhèn)健康小學(xué) 金萍教學(xué)設(shè)計思路通過對交通設(shè)施用途的了解，使學(xué)生認識交通設(shè)施給人們的生活帶來了方便，引導(dǎo)學(xué)生愛護交通設(shè)施。在感受交通運輸為我們帶來方便快捷生活的同時，也能看到它所帶來的問題，并提出改進的建議。教學(xué)目標（一）知識與技能了解交通設(shè)施的作用，了解交通設(shè)施給人類帶來便利的同時所產(chǎn)生的負面影響。（二）過程與方法通過讓學(xué)生課下調(diào)查交通運輸事業(yè)的發(fā)展給自己以及家人帶來的便利以及不便的真實事例，使學(xué)生更加深刻感受交通的發(fā)展給人們的生活帶來的問題。（三）情感態(tài)度與價值觀感受交通設(shè)施給我們帶來的方便，樹立自覺愛護交通設(shè)施的意識

2、，積極參與愛護交通運輸設(shè)施的宣傳活動和公益勞動。教學(xué)重點感受交通設(shè)施給我們帶來的方便，樹立自覺愛護交通設(shè)施的意識，積極參與愛護交通運輸設(shè)施的宣傳活動和公益勞動。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、參與社會和參加實踐活動的能力。教學(xué)方法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受、參觀調(diào)查法。教學(xué)媒體一些交通設(shè)施的圖片。課時安排一課時。教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程【課前準備】1調(diào)查自己身邊的交通設(shè)施有那些？它的作用是什么？現(xiàn)狀如何？2了解交通設(shè)施給家人和周圍的人們所帶來的便利與問題。3準備參加公益活動的宣傳材料和工具。【導(dǎo)入新課】 教師 同學(xué)們，課前老師請大家對身邊的交通設(shè)施做了一個調(diào)查，那你們身邊都有哪些交通設(shè)

3、施呢？哪位同學(xué)愿意匯報你的調(diào)查結(jié)果？ 學(xué)生自由作答 （紅綠燈、 公交車站臺、防護欄、隔離帶）【講授新課】教師 我這里也有一些圖片，請同學(xué)看大屏幕。（播放課件）展示 一些交通設(shè)施的圖片。講述 像這些輔助交通的設(shè)備就是交通設(shè)施。那么，交通設(shè)施都有哪些用途？他們給我們的生活帶來了哪些便利和不便？我們又應(yīng)該怎樣做呢？今天我們就來學(xué)習(xí)。愛護交通設(shè)施（板書課題）新授 一、愛護交通設(shè)施從我做起1交通設(shè)施的用途。（提問 ） 通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了交通設(shè)施，那么這些設(shè)施又有哪些用途呢？好，下面請同學(xué)們說說 （承接 ） 是啊，我們可以設(shè)想一下，如果車站沒有了站牌，如果車站的座椅被損壞，當我們出門等車的時候，

4、將會怎樣？既然交通設(shè)施給我們帶來了這么多方便，我們應(yīng)該怎樣做呢？引導(dǎo) 我們要愛護保護這些設(shè)施。小結(jié) 對，愛護交通設(shè)施從我們每個人做起。板書 2愛護交通設(shè)施從我做起?；顒?下面請同學(xué)們以四人小組的形式由小組長負責，討論一下，愛護交通設(shè)施，我要怎樣做？學(xué)生分小組討論并派代表發(fā)言。小結(jié) 同學(xué)都說的很好，老師希望同學(xué)們把這些好的措施方法落實到行動上，做一個真正熱愛交通設(shè)施的好孩子。閱讀 下面請同學(xué)們打開書，翻到73頁，書上給我們講述了一位盲人爺爺掛燈籠為全村人照亮的故事，請一位同學(xué)來朗讀。學(xué)生朗讀。提問 故事聽完了，你有什么感想？學(xué)生討論后回答。講述 一盞小小的燈籠給人們的生活帶來了這么多的快樂和方便

5、，故事不僅歌頌了一位雙目失明的老英雄渴望給大家?guī)砉饷鞯母呱星閼?，還從一個側(cè)面也說明了在那么偏遠的地方交通設(shè)施在人們生活中的重要作用。因此，愛護交通設(shè)施是我們大家都應(yīng)該具有的公德。教師 同學(xué)們，你們每天上下學(xué)有做公交車的嗎？學(xué)生回答 略。提問 那你們遇到過堵車的情況嗎？學(xué)生回答 略。過渡 我國的交通發(fā)展迅速，但是類似堵車這樣的問題也就隨著出現(xiàn)了，讓我們一起來看一看。 二、汽車和路的對話1交通發(fā)展帶來的問題講述 俗話說，科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍。交通事業(yè)的發(fā)展給人們提供了便利，也給我們帶來了許多問題?；顒?下面請同學(xué)們匯報課前調(diào)查和搜集有關(guān)交通運輸事業(yè)的發(fā)展給自己以及家人帶來的便利以及不便的真實事例。

6、學(xué)生匯報?；顒?請同學(xué)們講一講堵車的經(jīng)歷。那么堵車給你們的生活帶來了什么不方便呢？學(xué)生回答 （上班、上學(xué)遲到，遇到特殊情況，如120、119、消防車、救護車）提問 面對目前堵車的問題，你有什么想法嗎？如果改善這種情況呢？學(xué)生分小組討論后回答。（遵守交通規(guī)則，出門避開高峰期、盡量選擇坐公交車、騎自行車）過渡 除了前面提到的堵車的問題，還有其他的交通問題嗎？學(xué)生回答 略。小結(jié) 道路上的車輛越來越多，造成了大氣污染，影響了空氣的質(zhì)量。板書 2造成交通問題的原因。提問 這些交通問題是怎樣形成的呢？下面我們聽一聽汽車和路的對話，我們是不是可以從中得到一些啟示。閱讀 教材P7576關(guān)于“汽車和路的對話”的

7、內(nèi)容。提問 聽了汽車和路的對話，你想說些什么呢？學(xué)生分小組討論并派代表回答?！菊n堂小結(jié)】的確，交通設(shè)施是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。所以我們應(yīng)該在愛護交通設(shè)施的同時，還要遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮其積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)?！菊n后延伸】 調(diào)查你所在的學(xué)校周邊存在哪些交通問題并提出合理建議【課堂總結(jié)】要想讓汽車和路更好的為我們?nèi)祟惙?wù)，我們要合理使用汽車，多生產(chǎn)使用節(jié)能汽車，合理建設(shè)道路，鋪設(shè)立體智能公路，完善交通設(shè)施。同時，用我們的小手拉起身邊的大手，自覺遵守交通規(guī)則、倡導(dǎo)“綠色交通從