戰(zhàn)勝惰性課件

1、戰(zhàn)勝惰性走向成功之路走向成功之路風(fēng)中跌倒不為風(fēng)風(fēng)中跌倒不為風(fēng) (林清玄)n當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)n不論任何形式的跌倒n都是由于自己的不小心，而不是去找借口n這時(shí)我們就長(zhǎng)大了 n 路過(guò)鄉(xiāng)間一座三合院,看見一個(gè)孩子正在放聲痛哭,媽媽心疼的在旁邊安慰. n媽媽一手慈愛的摟著孩子,一手用力的拍打地板,對(duì)孩子說(shuō):n“哎呀!就是這個(gè)土腳不平,害我寶貝摔倒,媽媽替你拍土腳,哎呀!”n媽媽拍地的動(dòng)作非?；鋸?使那哭鬧不停的孩子也忍不住破涕為笑了n我站在一旁看著這一幕，心里感到十分溫馨，想到從前我的媽媽也曾如此安慰過(guò)我。n不只是我的媽媽，從前鄉(xiāng)間的父母幾乎都是這樣安慰孩子。n 跑的時(shí)候被樹枝絆倒了，就把樹枝折斷，說(shuō)是：

2、“壞樹枝！怎么可以絆倒我的好孩子?”n走路不小心跌倒了，就打罵土地，說(shuō)是：“歹土地，怎么可以害我的乖兒子跌倒?！眓甚至完全沒有原因跌倒，找不到什么東西可以責(zé)備，就罵風(fēng)，說(shuō)是“都是風(fēng)吹得太猛，才讓我的心肝仔跌倒?！眓我們小的時(shí)候都會(huì)信以為真，以為跌倒是因?yàn)轱L(fēng)、土地或樹枝的緣故，我們也會(huì)像父母一樣，找借口來(lái)安慰自己，很少想是自己走路不小心。n 記得有一次，我在門口庭前跑步，不小心摔了一跤，頭破血流。媽媽從灶間跑出來(lái)，左看右看，找不到可以罵的東西，因?yàn)橥デ暗耐恋胤浅Ｆ剑葲]有樹枝，也沒有小石子。n媽媽怔了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我已經(jīng)站起來(lái)了，她還怔在那里，手里拿著一支鍋鏟，樣子有點(diǎn)滑稽。n媽媽看我望著她，以

3、為我要放聲哭出來(lái)，突然大聲地罵天：“都是這么惡的風(fēng)，吹得我兒子摔倒！”n我撫著自己的頭上的傷口，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，不是因?yàn)轱L(fēng)，是我自己不小心仆倒的?！眓 那時(shí)，庭前確實(shí)只有燦爛的陽(yáng)光，一絲風(fēng)也沒有。n媽媽這時(shí)笑得像陽(yáng)光一樣，過(guò)來(lái)檢視我的傷口，欣慰的說(shuō)，“你大漢了！”n媽媽的意思是我長(zhǎng)大了，可以承認(rèn)自己的錯(cuò)誤與失敗。n當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)到，不論任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心，而不是去找借口，這時(shí)我們就長(zhǎng)大了。n我們?cè)谇楦信c因緣一跌倒的時(shí)候，也像孩子時(shí)一樣，即使土地不平、荊棘橫路、風(fēng)狂雨暴，都不應(yīng)該是我們跌倒的借口。最應(yīng)該檢視的是我們的心，去承擔(dān)錯(cuò)誤與失敗。n 孩子的跌倒頂多是皮肉受傷，因緣的挫敗也頂

4、多是錐心刺骨，并不會(huì)傷到情感的本質(zhì)。因此，一個(gè)人不應(yīng)該在愛中受傷，就失去愛的勇氣，一個(gè)人也不應(yīng)該因?yàn)閻鄣耐纯?，就失去承?dān)的心。n要尋找生命最內(nèi)在本質(zhì)，是不能有任何借口的。當(dāng)我們還有借口，本質(zhì)就不會(huì)顯露出來(lái)。n我對(duì)自己過(guò)去情感的受傷、因緣的挫敗也沒有任何借口，這都是我生命的必然之路。我也愿坦然承擔(dān)任何的批評(píng)，并把這些批評(píng)當(dāng)成石階，走向更高的位置來(lái)回看自己的人生。n 在風(fēng)中跌倒，在愛中流淚，這都是人生不可避免的旅程。如果我們?cè)诿恳欢温贸?，都能學(xué)習(xí)到更廣大的胸懷，都能不失去真愛的勇氣、美好的追求，一切的挫折不都有深刻的意義嗎？n我站著看那拍打土地安慰孩子的母親圖像，一面憶起往事，一面想到我們的人生可

5、能永無(wú)平靜之日，但我們要使心安寧，只在當(dāng)下的轉(zhuǎn)念之間。 沒有任何借口沒有任何借口n 在西點(diǎn)，我作為新生學(xué)到的第一課，是來(lái)自一位高年級(jí)學(xué)員沖著我大聲訓(xùn)導(dǎo)。他告訴我，不管什么時(shí)候遇到學(xué)長(zhǎng)或軍官問(wèn)話，只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是；報(bào)告長(zhǎng)官，不是；報(bào)告長(zhǎng)官，沒有任何借口；報(bào)告長(zhǎng)官，我不知道?！背酥猓荒芏嗾f(shuō)一個(gè)字。 n 他曾問(wèn)我：“你為什么不把鞋擦亮？”我說(shuō)，“哦，鞋臟了，我沒時(shí)間擦。”這樣的回答得到的只能是一頓訓(xùn)斥。因?yàn)檐姽僖闹皇墙Y(jié)果，而不是喋喋不休、長(zhǎng)篇大論的辯解！ n “沒有任何借口”是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去

6、尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。其目的是為了讓學(xué)員學(xué)會(huì)適應(yīng)壓力，培養(yǎng)他們不達(dá)目的不罷休的毅力。它讓每一個(gè)學(xué)員懂得：工作中是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生也沒有任何借口。 n “沒有任何借口”看起來(lái)似乎很絕對(duì)、很不公平，但是人生并不是永遠(yuǎn)公平的。西點(diǎn)就是要讓學(xué)員明白：無(wú)論遭遇什么樣的環(huán)境，都必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)！學(xué)員在校時(shí)只是年輕的軍校學(xué)生，但是日后肩負(fù)的卻是自己和其他人的生死存亡乃至整個(gè)國(guó)家的安全。在生死關(guān)頭，你還能到哪里去找借口？哪怕最后找到了失敗的借口又能如何？n“沒有任何借口”的訓(xùn)練，讓西點(diǎn)學(xué)員養(yǎng)成了毫不畏懼的決心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、完美的執(zhí)行力以及在限定時(shí)間內(nèi)把握每一分

7、每一秒去完成任何一項(xiàng)任務(wù)的信心和信念。 n 秉承這一理念，無(wú)數(shù)西點(diǎn)畢業(yè)生在人生的各個(gè)領(lǐng)域取得了非凡的成就。200年來(lái)，西點(diǎn)軍校為美國(guó)培養(yǎng)了三位總統(tǒng)，五位五星上將，3700名將軍及無(wú)數(shù)的精英人才。令人驚異的是，大批西點(diǎn)軍校畢業(yè)生在企業(yè)界同樣獲得非凡的成就?？煽诳蓸?lè)、通用公司、杜邦化工的總裁都出身于西點(diǎn)。美國(guó)商業(yè)年鑒的資料顯示，二次大戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)里面，西點(diǎn)軍校培養(yǎng)出的董事長(zhǎng)有1000多名，副董事長(zhǎng)2000多名，總經(jīng)理、董事有5000多名。用心專注用心專注有心就有辦法有心就有辦法有心就有辦法有心就有辦法n凡事多動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，遇事多想一凡事多動(dòng)腦筋，多問(wèn)幾個(gè)為什么，遇事多想一想怎么辦

8、才好，而不應(yīng)該稀里糊涂，做一天和想怎么辦才好，而不應(yīng)該稀里糊涂，做一天和尚撞一天鐘。尚撞一天鐘。n提出問(wèn)題是解決問(wèn)題的一半。問(wèn)題提不出來(lái)，提出問(wèn)題是解決問(wèn)題的一半。問(wèn)題提不出來(lái)，解決什么呢？這就要求我們主動(dòng)提出問(wèn)題，動(dòng)解決什么呢？這就要求我們主動(dòng)提出問(wèn)題，動(dòng)腦筋想辦法。腦筋想辦法。n所以說(shuō)凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么？所以說(shuō)凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么？n有心就有辦法！有心就有辦法！老師幫不上忙老師幫不上忙n孔子也有教不來(lái)的學(xué)生孔子也有教不來(lái)的學(xué)生n事實(shí)上很多工作需要大家合作才能完成，西方學(xué)者事實(shí)上很多工作需要大家合作才能完成，西方學(xué)者通過(guò)研究找到三種這樣特別需要合作的工作。通過(guò)研究找到三種這樣特別需要合作的工作

9、。n第一種是農(nóng)夫，一個(gè)農(nóng)夫再怎樣辛勤耕耘，如果老第一種是農(nóng)夫，一個(gè)農(nóng)夫再怎樣辛勤耕耘，如果老天不幫忙，農(nóng)夫再辛苦也不會(huì)有收獲。天不幫忙，農(nóng)夫再辛苦也不會(huì)有收獲。n第二種工作是醫(yī)生，即便華佗再世，病人不配合不第二種工作是醫(yī)生，即便華佗再世，病人不配合不肯按時(shí)吃藥，再好的醫(yī)生也沒用。肯按時(shí)吃藥，再好的醫(yī)生也沒用。n第三種就是老師，一個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生，每個(gè)都第三種就是老師，一個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生，每個(gè)都不一樣，有的終身受用，有的很快就忘記了，所以不一樣，有的終身受用，有的很快就忘記了，所以老師都希望學(xué)生自己愿意來(lái)學(xué)習(xí)。老師都希望學(xué)生自己愿意來(lái)學(xué)習(xí)。用心專注用心專注專注是一種態(tài)度專注是一種態(tài)度故事：如

10、果你比對(duì)手更專注故事：如果你比對(duì)手更專注n我的朋友比爾是個(gè)成功的演說(shuō)家和作家，喜歡在閑暇我的朋友比爾是個(gè)成功的演說(shuō)家和作家，喜歡在閑暇時(shí)間觀察鳥類。幾年前，比爾買了一幢新房子，附近時(shí)間觀察鳥類。幾年前，比爾買了一幢新房子，附近草木蔥蘢。入住后的第一個(gè)周末，他就在后院里裝了草木蔥蘢。入住后的第一個(gè)周末，他就在后院里裝了個(gè)喂鳥器。就在當(dāng)天日暮時(shí)分，一群松鼠弄倒了喂鳥個(gè)喂鳥器。就在當(dāng)天日暮時(shí)分，一群松鼠弄倒了喂鳥器，吃掉里面的食物，把小鳥嚇得四散而去。在接下器，吃掉里面的食物，把小鳥嚇得四散而去。在接下來(lái)的兩周里，比爾絞盡腦汁想出各種辦法讓松鼠遠(yuǎn)離來(lái)的兩周里，比爾絞盡腦汁想出各種辦法讓松鼠遠(yuǎn)離喂鳥器

11、，就差沒有使用暴力了。但絲毫不起作用。喂鳥器，就差沒有使用暴力了。但絲毫不起作用。 n萬(wàn)般無(wú)奈之下，他來(lái)到當(dāng)?shù)匾患椅褰鸬?。在那兒他找萬(wàn)般無(wú)奈之下，他來(lái)到當(dāng)?shù)匾患椅褰鸬?。在那兒他找到了一種與眾不同的喂鳥器，帶有鐵絲網(wǎng)，還有個(gè)讓到了一種與眾不同的喂鳥器，帶有鐵絲網(wǎng)，還有個(gè)讓人動(dòng)心的名字，叫人動(dòng)心的名字，叫“防松鼠喂鳥器防松鼠喂鳥器”。這回可保萬(wàn)無(wú)。這回可保萬(wàn)無(wú)一失，他買下它并安裝在后院里。但天黑以前，松鼠一失，他買下它并安裝在后院里。但天黑以前，松鼠又大搖大擺地光顧了又大搖大擺地光顧了“防松鼠喂鳥器防松鼠喂鳥器”，照樣把鳥兒，照樣把鳥兒嚇跑了。嚇跑了。 故事：如果你比對(duì)手更專注故事：如果你比對(duì)手更

12、專注n這回比爾拆下喂鳥器，回到五金店，頗為氣憤地這回比爾拆下喂鳥器，回到五金店，頗為氣憤地要求退貨。五金店的經(jīng)理回答說(shuō)：要求退貨。五金店的經(jīng)理回答說(shuō)：“別著急，我別著急，我會(huì)給你退貨的，不過(guò)你要理解：這個(gè)世上可沒有會(huì)給你退貨的，不過(guò)你要理解：這個(gè)世上可沒有什么真正的防松鼠喂鳥器。什么真正的防松鼠喂鳥器。”比爾驚奇地問(wèn)：比爾驚奇地問(wèn)：“你想告訴我，我們可以把人送到太空基地，可你想告訴我，我們可以把人送到太空基地，可以在幾秒鐘之內(nèi)把信息傳到全球任何一個(gè)地方，以在幾秒鐘之內(nèi)把信息傳到全球任何一個(gè)地方，但我們但我們最尖端的科學(xué)家和工程師都不能設(shè)計(jì)和制最尖端的科學(xué)家和工程師都不能設(shè)計(jì)和制造出一個(gè)真正有效

13、的喂鳥器，可以把那種腦子只造出一個(gè)真正有效的喂鳥器，可以把那種腦子只有豌豆大的嚙齒類小動(dòng)物阻擋在外？有豌豆大的嚙齒類小動(dòng)物阻擋在外？你是想告訴你是想告訴我這個(gè)嗎？我這個(gè)嗎？” n“是啊，是啊，”經(jīng)理說(shuō)，經(jīng)理說(shuō)，“先生，要解釋清楚，我得先生，要解釋清楚，我得問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題。首先，你平均每天花多少時(shí)間，問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題。首先，你平均每天花多少時(shí)間，讓松鼠遠(yuǎn)離你的喂鳥器？讓松鼠遠(yuǎn)離你的喂鳥器？”比爾想了一下，回答比爾想了一下，回答說(shuō)：說(shuō)：“我不清楚，大概每天我不清楚，大概每天10到到15分鐘吧。分鐘吧。” 故事：如果你比對(duì)手更專注故事：如果你比對(duì)手更專注n “和我猜的差不多，和我猜的差不多，”那位經(jīng)理說(shuō)，

14、那位經(jīng)理說(shuō)，“現(xiàn)現(xiàn)在，請(qǐng)回答我第二個(gè)問(wèn)題：在，請(qǐng)回答我第二個(gè)問(wèn)題：“你猜那些松你猜那些松鼠每天花多少時(shí)間來(lái)試圖闖入你的喂鳥器鼠每天花多少時(shí)間來(lái)試圖闖入你的喂鳥器呢？呢？” n比爾馬上會(huì)意：比爾馬上會(huì)意：在松鼠醒著的每時(shí)每刻在松鼠醒著的每時(shí)每刻。 n原來(lái)松鼠不睡覺的時(shí)候，原來(lái)松鼠不睡覺的時(shí)候，98%的時(shí)間都用的時(shí)間都用于尋找食物。在專一的用心面前，智慧的于尋找食物。在專一的用心面前，智慧的大腦、優(yōu)勢(shì)的體格節(jié)節(jié)敗退！大腦、優(yōu)勢(shì)的體格節(jié)節(jié)敗退！ 很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長(zhǎng)很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長(zhǎng)正病危。他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對(duì)他們說(shuō)：正病危。他找來(lái)村

15、中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對(duì)他們說(shuō)：“這是我要離開你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患@是我要離開你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患隆Ｄ銈內(nèi)齻€(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過(guò)人的好孩子，現(xiàn)在，事。你們?nèi)齻€(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過(guò)人的好孩子，現(xiàn)在，請(qǐng)你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。請(qǐng)你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見聞。頭來(lái)告訴我你們的見聞?！比旌?，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了，他笑生雙靨，衣履光鮮：他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了

16、，我看到酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞啊！繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞啊！”老老酋長(zhǎng)笑笑說(shuō)：酋長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥語(yǔ)孩子，那條路我當(dāng)年也走過(guò)，你說(shuō)的鳥語(yǔ)花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”一周以后，一周以后，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦，滿臉風(fēng)霜：第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦，滿臉風(fēng)霜：“酋長(zhǎng)，酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個(gè)好地方。旋，那是一個(gè)好地方?！?“可惜??！孩子，那不是

17、山頂，可惜啊！孩子，那不是山頂，那是山腰。那是山腰。不過(guò)，也難為你了，你回去吧！不過(guò)，也難為你了，你回去吧！”一個(gè)月過(guò)去了，大一個(gè)月過(guò)去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他卻一步一蹭，家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥衣不蔽體地回來(lái)了。他發(fā)枯唇燥,只剩下清炯的眼神只剩下清炯的眼神 ：“酋長(zhǎng)，我終于到達(dá)山頂，但是，我該怎么說(shuō)呢？那酋長(zhǎng)，我終于到達(dá)山頂，但是，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂。里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂?！薄啊薄澳汶y道在那里一無(wú)你難道在那里一無(wú)所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？”“”“是的，酋長(zhǎng)，是

18、的，酋長(zhǎng)，高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己。只有高處一無(wú)所有。你所能看到的，只有你自己。只有一個(gè)人一個(gè)人被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。的悲激心情?！?“孩子，你到的是真的山頂。按照孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長(zhǎng)，祝福你。我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長(zhǎng)，祝福你?！闭嬗⑿酆嗡觯克龅降氖侨淼膫?，是孤單的長(zhǎng)真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長(zhǎng)途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。途，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。 貴在堅(jiān)持！貴在堅(jiān)持！戰(zhàn)勝惰性戰(zhàn)勝惰性n所謂惰性是指因主觀上的原因而無(wú)法按照既定目標(biāo)行動(dòng)的一種心理狀態(tài)

19、。當(dāng)一個(gè)人有惰性心理時(shí)，常常會(huì)有以下的表現(xiàn)：nA 你打算做一件事情，但就是遲遲不行動(dòng)。與此同時(shí)，有更吸引你的事，使你顧“此”失“彼”。nB 有時(shí)埋怨自己拖延時(shí)間，但總為拖延找借口。nC 你也覺察到拖延時(shí)間的害處，可仍在拖延已經(jīng)決定要做的事。nD 有時(shí)勉強(qiáng)干一件事，干了一部分，還需要在努力才能完成時(shí)，你卻放棄努力。nE 什么事都一拖再拖，無(wú)休止地拖下去，結(jié)果一事無(wú)成。nF 你也為以拖延的“惡果”引以為戒，也決心下不為例，但舊病復(fù)發(fā)，而使自己陷入又一輪的“感情折磨”中。n惰性的主要表現(xiàn)就是做事拖拖拉拉，愛找借口，虛度時(shí)光而碌碌無(wú)為。而人的計(jì)劃、理想、抱負(fù)就在這拖拉與借口中變成了泡影。一個(gè)人一旦貪圖

20、安逸，并積習(xí)成性，就會(huì)給生活學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)巨大的負(fù)面影響。n我們正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，如果發(fā)現(xiàn)自己身上有惰性，就應(yīng)該下決心，努力去克服，否則終將一事無(wú)成。怎樣戰(zhàn)勝惰性呢？nA 要認(rèn)識(shí)惰性的危害。如果一個(gè)人不了解一件事物的危害，怎么可以去自覺地拒絕呢？nB 檢查自己的惰性有什么表現(xiàn)，并分析產(chǎn)生的原因，對(duì)癥下藥。nC 根據(jù)實(shí)際能力，科學(xué)合理地制訂計(jì)劃并安排 時(shí)間。如果好高騖遠(yuǎn)，或者過(guò)分苛求自己，就會(huì)往往因不能實(shí)現(xiàn)計(jì)劃而使自己的信心受到打擊，消磨意志，養(yǎng)成惰性。nD今日事，今日畢。言必行，行必果。切莫待明朝，萬(wàn)事成蹉跎。n鍛煉意志。一個(gè)人如果沒有與困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就必然會(huì)為惰

21、性找到借口。要經(jīng)常檢查自己，督促自己，克服自身的惰性、動(dòng)搖性，養(yǎng)成不畏艱險(xiǎn)，不向困難低頭的堅(jiān)韌性格。要以徹底的自學(xué)性嚴(yán)格要求自己。只有那些真正懂得人生的價(jià)值和意義，把生活看做是一種責(zé)任、一種使命、一種創(chuàng)造的人，才能真正自覺地鞭撻自我，克服惰性。拋棄一些東西拋棄一些東西n無(wú)謂的情感（朋友義氣）n多余的憂慮（考不上，我怎么辦）n自以為是，我行我素n小心眼n手機(jī)n課外書養(yǎng)成幾個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成幾個(gè)習(xí)慣n做計(jì)劃的習(xí)慣n做筆記的習(xí)慣n回顧反思的習(xí)慣n整理基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)慣n研究試題的習(xí)慣n規(guī)范答題的習(xí)慣n考后分析的習(xí)慣n收集整理試卷的習(xí)慣n若給自己一些理由，則任何緊急重要之事情皆可拖延甚至取消。 n若給自己一些理由

22、，則任何豪情壯志都會(huì)隨風(fēng)飄蕩，灰飛湮滅。 n若給自己一些理由，自己馬上降格到自己所不齒的一類，自己也會(huì)鄙視自己。n沒有任何借口，挑戰(zhàn)越多，壓力越多，則越增加拼搏的理由。 n奮斗不需要理由，人為了超越自己而奮斗！ 超越更不需要理由，超越是人之為人的理由，是有思想的人的基石！n用勤奮戰(zhàn)勝惰性！n用拼搏書寫人生！戰(zhàn)勝惰性走向成功之路走向成功之路n 雨天真好!春雨綿綿，絲絲飄落。獨(dú)行的我漫步在這春雨中，總愛獨(dú)吟幾句“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的詩(shī)句，讓一切無(wú)奈的壓抑都飛走?？墒悄菐椎罃?shù)學(xué)題總是悠哉游哉地在我腦海中飛蕩，真是“剪不斷，理還亂”啊!n 了解和熟悉我的人都知道，我是一個(gè)熱愛文學(xué)的孩子，和其他同齡孩子不同的是：我對(duì)理科的學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)極沒有興趣，老師總說(shuō)我：“你腦瓜聰明，反應(yīng)快，只要把懶惰的毛病改掉了，就更好了!”這樣的話我是經(jīng)常能聽到的