二年級(下)心理健康教育教案

1、精品文檔第十課：請你原諒教學目標：幫助學生懂得做錯事情要勇于承擔，并正確的處理。教學重點：幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學過程：一、遇見這樣的情況應該怎樣說？1 1 你把我的作業(yè)本碰掉了。2 2、 不能在客廳里踢毽子！3 3、 不能隨便摘公園的花。4 4、 這張報紙我還沒有看完呢！二、做了錯事，我應該說：對不起，我錯了演一演，看誰演得好，看誰說得對。做了錯事說聲“對不起”，道歉說聲“請原諒”。“對不起” “請原諒”，真心實意說出來！二、做了錯事要勇于承認1 1 你怎么在我桌上亂畫？是我畫的，怎么啦？2 2、 你把我的書碰到地上了 ！就是碰了一下，有什么了不起3 3、 哪位同學不小心把地球

2、儀弄壞了 ？要是我承認了，老師肯定批評我,4 4、 我過生日，他們?yōu)槭裁炊疾粊恚?看了這個故事，我想說：三、將真誠的歉意表達出來四、道歉卡：如果對哪位同學有歉意，就給他寫一張道歉卡吧！ 給那些原諒了我的同學一個熱情的擁抱。教師總結: :大膽說出“請你原諒我”，做一個勇敢誠實的人。第十一課: :夸夸他 教學目標：幫助學生發(fā)現(xiàn)身邊他人的優(yōu)點，并正確的表達。 教學重點：幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學過程：精品文檔一、每個動物都有自己的優(yōu)勢 連一連: :這些動物分別是什么冠軍？二、每一個同學都有優(yōu)點我發(fā)現(xiàn)了的這些優(yōu)點：三、贊美的方法給別人收到時會感到愉快的漂流瓶涂上自己喜歡的顏色。贊美時，態(tài)度

3、要真誠。贊美時，面帶微笑。贊美的話太夸張了。要看著別人的眼睛贊美別人。贊美時，眼睛不看對方。具體說出自己贊美的理由。不好意思說出贊美的話。發(fā)自內心地贊美。四、大聲說出我的贊美當著全班同學的面，我來夸一夸這幾位同學。王一鳴，你的數(shù)學真棒，我真佩服你！劉玉倩，你畫的畫真漂亮，你是我們班的小畫家！（制作一張贊美卡! !） 教師總結: :每個人都有自己的優(yōu)點，都有值得我們學習的地方。第十二課: :學習要專心教學目標：幫助學生懂得只有專心才能學得好。教學重點：幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學過程：一、一心能二用嗎 哪種情況下更容易記住這些電話號碼 ？ 場景一: :同學在安靜的情況下記憶。場景二：同

4、學記憶的同時，其他同學在身邊唱歌聊天。我的感受是,1 1 不分心就能記得快。2 2 我被吵得記不住了 ！、他們學習專心嗎觀察下面的五個場景，說說你的感受三、我的蘋果樹精品文檔把樹上數(shù)字相同的蘋果涂上同樣的顏色。如果專心涂色，就能很快完成。我做這次涂色練習時：一心一意/ /三心二意如果環(huán)境吵鬧，為了使自己靜下心來安心學習，我會 ：四、卡片提醒我，學習要專心。在小卡片上寫上自己要做到的事情，讓它提醒自己學習要專心 1 1 認真聽老師講課。2 2、看書的時候不聽歌曲。教師總結: :學習不能三心二意，只有專心才能學得好第十三課：受了委屈以后教學目標：幫助學生懂得正確面對受委屈的情況。教學重點：幫助學生

5、樹立正確的人生觀、價值觀。教學過程：一、每個人都會有受委屈的時候1 1 是不是你把我新買的削筆器拿走了 ？你總是不帶文具。 不是我,2 2、你是不是沒有做家庭作業(yè)？不是這樣的,3 3、是不是你把我最喜歡的花瓶打碎了 ？不是我,4 4、爸爸說好回來陪我過生日的。受委屈時，我的心情：二、面對委屈下面的情況，我認為好的處理方式有 ，不好的處理方式有1 1 不是我弄壞的！2 2、感到委屈的時候，我就一個人偷偷地哭。3 3、受委屈的時候，我去做自己喜歡的運動。4 4、這點委屈不算什么，我找老師說明情況。5 5、受委屈的時候，我想和好朋友聊一聊。6 6、受委屈的時候，我就會發(fā)脾氣。7 7、我會把我的委屈寫

6、在日記里。精品文檔8 8 我聽聽音樂，緩解自己的情緒。三、受委屈時我會這樣做假如我是那個受委屈的小朋友，我會這樣做, 教師總結：受委屈之后，我們要調整好心態(tài)，及時溝通，積極面對。第十四課: :誰能幫助我教學目標：幫助學生懂得誰都有面對困難的時候，面對困難我們應該怎么做。教學重點：幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學過程：一、我們都會遇到困難1 1、 遇到難題不會做，怎么辦？2 2、 糟糕! !橡皮沒帶，怎么辦？3 3、 沒帶傘，我該怎么辦？遇到困難時，我們可以二、 我們應該向誰求助假如我是圖中那位迷路的男生，我該怎么做呢 ？三、向別人求助要有禮貌下面哪種做法能得到別人的幫助？為什么？1 1、

7、喂，快把答案告訴我！2 2、請你告訴我，這道題該怎么做？四、求助的辦法有很多1 1、想喝水，瓶蓋擰不開。我的辦法是：2 2、感覺有陌生人跟隨，很害怕。我的辦法是：3 3、媽媽生病，爸爸不在家。我的辦法是：遇到困難時，我們還有哪些求助方法 ？撥打求救電話（120120、110110 教師總結：在我們需要幫助的時候，要敢于向別人求助，同時要注意禮貌。第十五課: :請讓我來幫助你教學目標：幫助學生懂得樂于助人精品文檔教學重點：幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學過程：一、 遇到困難時生活中，困難和麻煩是不可避免的。遇到困難的時候，人們特別 希望得到幫助。 呀! !忘記帶筆了。 好渴呀，水喝完了。

8、跑步摔到了，真疼??！張宇飛，今天該 你值日！今天家里有急事等我回家，怎么辦？的時候，我希望得到幫助。二、我來幫助他假如我在他身邊，我會這樣做,只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)別人的困難！三、幫助別人很快樂我們曾經幫助別人做過一些事情，我來與大家分享一下當時的情感體驗。我?guī)椭^，他的困難時：我的助人體驗是：我?guī)椭^，他的困難時：我的助人體驗是：四、我們來約定為好朋友制作一張承諾卡。教師總結：幫助別人，不僅能解決別人的困難，而且自己也能從中得到快樂！第十六課: :家庭親情樹教學目標：幫助學生懂得關心家庭，體會家是愛的港灣。教學重點：幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學過程：一、我的“全家福” 我有一個大家庭，家里除了我，還有爸爸、媽媽、 爺爺 和奶奶。他們有不同的興趣愛好,爸爸喜歡，他在家里分擔的家務是 媽媽喜歡， 她在家里分擔的家務是 瞧，這就是我們家的成員，我們相親相愛生活在一起 ！二、我們家的親戚我們家有很多親戚， 我知道怎么稱呼他們， 也知道他們和爸 爸、精品文檔媽媽的關系我們家的快樂時光 和家人在一起的日子很溫暖、很快樂