學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

1、學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案引導(dǎo)語：教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一個學(xué)校的靈魂所在，建設(shè)好教學(xué)團(tuán)隊(duì) 是一件非常重要的事情，那么接下來是小編為你帶來收集整理的 學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案范文，歡迎閱讀！學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案一適應(yīng)高等職業(yè)教育師資的要求，以雙師結(jié)構(gòu)建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)和聘請相結(jié)合，造就一支有名 師帶頭，以中青年骨干教師為主，整體素質(zhì)高、教學(xué)水平好、動 手能力強(qiáng)，專兼結(jié)合、梯度結(jié)構(gòu)合理，在省內(nèi)同類院校及英語類 相關(guān)專業(yè)具有較高知名度的高水平專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。具體建設(shè)目標(biāo)為：1. 團(tuán)隊(duì)帶頭人的培養(yǎng)與水平提升在現(xiàn)有專業(yè)師資的基礎(chǔ)上，由商務(wù)英語專業(yè)帶頭人、浙江工 商大學(xué)楊森林教授傳幫帶，對團(tuán)隊(duì)帶頭人進(jìn)行重點(diǎn)培

2、養(yǎng)。并經(jīng)過 國內(nèi)外進(jìn)修交流、科研項(xiàng)目研究、參與行業(yè)領(lǐng)域的工作和企業(yè)鍛 煉等途徑，進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)帶頭人在專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、專 業(yè)課程體系建設(shè)和課程開發(fā)、科研和社會服務(wù)等方面的能力以及 理論與實(shí)踐教學(xué)的水平，盡快提高團(tuán)隊(duì)帶頭人的在省內(nèi)同類院校 及外貿(mào)行業(yè)的影響力和知名度。2. 團(tuán) 隊(duì) 結(jié) 構(gòu) 的 優(yōu) 化教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展關(guān)鍵是優(yōu)化團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，使其具有專業(yè) 結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高、合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)及有效的運(yùn)行機(jī)制。經(jīng) 過學(xué)歷提高、國內(nèi)外進(jìn)修和企業(yè)鍛煉等途徑，加快骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)她們盡快成長，使團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)更加合理優(yōu)化。注：培養(yǎng)博士教師1人；全部專任教師具備雙師素質(zhì)，雙師素 質(zhì)教師的培養(yǎng)為省、部兩級

3、 "雙師"素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)技能考試取得 證書、下廠掛職鍛煉等方式；培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)帶頭人1人、中青年骨 干教師3-4人；到區(qū)域知名企業(yè)、科研院所聘請兼職教師12人。3. 教 學(xué) 水 平 的 提 高以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為契機(jī)，根據(jù)工作任務(wù)和崗 位職業(yè)能力需求，重構(gòu)專業(yè)課程體系，使之更加符合行業(yè)對人才 的最新要求。以課程建設(shè)為依歸，認(rèn)真研究教學(xué)大綱、吃透教 材、編寫講義，在課程建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、考試模式等 方面積極進(jìn)行改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)校級教學(xué)。認(rèn)真研 究分析工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合及校企合作等多種形式的內(nèi)涵建 設(shè)，充分利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，努力提高學(xué)生實(shí)踐能力

4、和操作設(shè) 備 的 實(shí) 際 能 力。4. 教 研 科 研 水 平 的 提 高團(tuán)隊(duì)在取得原有的科研教研成果基礎(chǔ)上，積極開展教研科研 立項(xiàng)，撰寫專業(yè)論文和編寫教材。創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍積極探索 商務(wù)英語專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，在課程建設(shè)、教學(xué)方法、課件開 發(fā)、考試方法、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、工學(xué)結(jié)合等方面積極進(jìn)行改革，不 斷進(jìn)行歸納、總結(jié)、凝煉和升華，撰寫具有學(xué)術(shù)價值、對教學(xué)改 革具有指導(dǎo)意義的論文或省級教研立項(xiàng)。進(jìn)行教學(xué)研究，把教研科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)服務(wù)，提升教學(xué)水平。教材建設(shè)專業(yè)論文教研項(xiàng)目科研項(xiàng)目2部教材，其中1部為校企合作開發(fā)教材 30篇：至少有2篇 在中文核心期刊發(fā)表。4項(xiàng)：爭取1項(xiàng)為省級立項(xiàng) 3項(xiàng)：爭取

5、1 項(xiàng)為省級立項(xiàng)1 .人才培養(yǎng)模式改革。以商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)為載體，深化人 才培養(yǎng)模式改革，以"面向浙江二級城市、小型外貿(mào)企業(yè)和大中型 制造業(yè)的工廠的外貿(mào)業(yè)務(wù)部門"為專業(yè)定位，進(jìn)一步深化 "外語優(yōu)先、外貿(mào)熟練、綜合素質(zhì)高、辦事能力強(qiáng)"專業(yè)特色的內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)英語水平和熟練外貿(mào)業(yè)務(wù)能力的人才。重點(diǎn)探索優(yōu) 良學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制、隱性課程體系構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺建設(shè)等 三項(xiàng)人才模式改革內(nèi)容，為商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生成長成才創(chuàng)造良好 的育人環(huán)境。2 .課程體系重構(gòu)與課程建設(shè)。以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建為契機(jī)，根據(jù)工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力需求，重構(gòu)專業(yè)課程體 系，使之

6、更加符合行業(yè)對人才的最新要求。加強(qiáng)專業(yè)主干課程建 設(shè)力度，鼓勵各主干課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的構(gòu)建和完善。在學(xué)院統(tǒng) 一部署下，完成系定必修課程的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和 水平。積極支持現(xiàn)有院級精品課程建設(shè)，以 xxxx »和大學(xué) XXX兩門課程作為 XX年院級精品課程申報(bào)的重點(diǎn)，國際商 務(wù)和國際貿(mào)易實(shí)務(wù)作為 XX年院級精品課程申報(bào)的重點(diǎn)， xxxxxx »、« xxxx »作為XX年院級精品課程申報(bào)的重點(diǎn)，«xxx»和電子商務(wù)作為 XX年院級精品課程申報(bào)的重點(diǎn)。在院級精品課程建設(shè)完成的項(xiàng)目中，物色課程申報(bào)省級以上精品課 程，經(jīng)過精品課程的

7、申報(bào)和建設(shè)推動主干課程教學(xué)內(nèi)容的改革。落實(shí) 1 門校企合作開發(fā)課程。3 .實(shí)踐課程建設(shè)與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。改革和完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)課程，促進(jìn)學(xué)生英語應(yīng)用能力和外貿(mào)能力提高。以提高學(xué)生在 商務(wù)情境下英語應(yīng)用核心能力為目標(biāo)，研究以過程性、課內(nèi)外互 動、多技能交融為特點(diǎn)的綜合語言技能實(shí)訓(xùn)課程的開發(fā)。以工學(xué) 結(jié)合、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動為指導(dǎo)思想，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，對 部分課程進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)改革。完善畢業(yè)綜合實(shí)踐的管理制 度和規(guī)范，切實(shí)提高頂崗實(shí)行的實(shí)效。在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，在對現(xiàn)有商務(wù)英語校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室科學(xué)管理、合理調(diào)度和充分利用的基礎(chǔ)上，完成對"仿真國際商務(wù)實(shí)訓(xùn)室”項(xiàng)目的建設(shè)。按照"任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、理實(shí)一體化”思路，調(diào)研和論證新的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目，改進(jìn)專業(yè)教學(xué)設(shè)施和條件。在分院統(tǒng)籌安排之下，完成軟技能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目中與本 教學(xué)團(tuán)隊(duì)相關(guān)項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)。在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，要按 照工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的思路，建立一批不但滿足各專業(yè)頂崗實(shí) 習(xí)和就業(yè)需要、也能滿足日常實(shí)訓(xùn)課程