廣東省陽江市陽東縣廣雅學校2016屆九年級(上)月考物理試卷(9月份)(解析版)

1、2015-2016學年廣東省陽江市陽東縣廣雅學校九年級（上）月考物理試卷（9月份）一、單項選擇題（每小題4分，共40分）1下列關于力做功的說法，正確的是（）A汽車在水平公路上勻速行駛，汽車所受重力對汽車有做功B人提著箱子站在地面不動，手的拉力對箱子沒有做功C過山車向下運動過程中，車上乘客所受重力對乘客沒有做功D人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對箱子沒有做功2如圖所示的情境中，所述的力對物體做功的是（）A運動員用力舉著杠鈴不動B用力拉繩勻速提升重物C用力搬石頭沒搬動D用力提著水桶在水平方向移動3下列單位中，力的單位是（）A牛頓（N）B帕斯卡（pa）C瓦特（W）D焦耳（J）4如圖，用滑輪組提升重物

2、時，重800N的物體在10s內勻速上升了lm已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（）A滑輪組的機械效率是60%B繩子自由端被拉下3mC做的有用功是800JD拉力F的功率是80W5下列關于功率和機械效率的說法中，正確的是（）A功率大的機械，做功一定多B做功多的機械，效率一定高C做功快的機械，功率一定大D效率高的機械，功率一定大6平直公路上的甲、乙兩輛汽車，在相同牽引力作用下勻速行駛，如果在相同時間內通過的路程之比為3：2，則甲與乙（）A牽引力做功之比為2：3B牽引力做功之比為3：2C牽引力的功率之比為1：1D汽車所受的阻力之比為3：27如圖，兩個滑輪組由每個質量相同的滑輪組成用它們分別

3、將重物G1、G2提高相同高度（）A用同一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變B若G1=G2，甲的機械效率大于乙的機械效率C若G1=G2，拉力做的總功相同D若G1=G2，拉力做的額外功相同8如圖所示的滑輪組，在拉力F的作用下使物體升高了2m，拉力F所做的功為800J，滑輪組的機械效率為70%，則物體受到的重力是（）A160NB280NC16ND28N9如圖所示是李楊測滑輪組機械效率的實驗裝置，他用80N的力，在10s內把重為120N的物體提升5m，則此過程中（）A他做的有用功是800JB他對滑輪組做功的功率是60WC他做的總功是1200JD該滑輪組的機械效率是75%10平直公路上的灑水車正在勻速

4、行駛且不斷灑水，則下列說法正確的是（）A車的動能不變、機械能不變B車的動能變小、機械能不變C車的動能不變、機械能變小D車的動能變小、機械能變小二、填空題（每空1分，共21分）11物理學里的功包括兩個必要的條件：一是作用在物體上的，二是物體在力的方向上通過的12一輛車開進了泥潭中，司機取來一個動滑輪欲將汽車從泥潭中拉出，如圖所示若司機用750N的拉力在5s內將車水平拉動l m，那么繩子自由端移動的距離為m，司機所做的功是J，司機做功的功率是W13說出下面物體具有什么形式的機械能：（1）流動的河水，具有； （2）高空飛行的小鳥，具有；（3）拉緊的弓，具有14說出下面過程中的機械能如何轉化：（1）弓

5、將箭射出去的過程，；（2）人造地球衛(wèi)星由遠地點向近地點運動的過程，；（3）跳高運動員跨過桿后下落的過程，15小燕同學用圖所示的滑輪組做“測滑輪組機械效率“的實驗測出物體重1.5N，使物體勻速上升了0.1m，拉力為0.6N，則有用功為 J，總功為J，機械效率是%16如圖所示的滑輪組將重G=12N的物體勻速提升20cm所用的拉力F=5N，所做的有用功為J，機械效率為，當改為提升18N的重物時，該滑輪組的機械效率為（忽略摩擦阻力）17利用如圖所示的滑輪組將重500N的物體豎直向上勻速提升了1m，所用拉力為300N，則該滑輪組此時的機械效率是，若不計繩重和摩擦，則動滑輪的重力是N，所做的額外功是J三、

6、作圖題（共6分）18用滑輪組提取重物在圖中畫出最省力的繩子繞法19通過圖滑輪組向上提升重物，請畫出最省力的繞繩方法四、實驗題20圖1為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，三個鉤碼總重6N（1）實驗時要豎直向上拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為N，若鉤碼上升的高度為8cm，則彈簧測力計向上移動cm，該滑輪組的機械效率為（2）圖2中若每個滑輪重一樣，每個鉤碼重也一樣，則機械效率較高的是滑輪組，因為21要測量你從一樓上到二樓的功率，需要哪些器材？需要測哪些物理量？五、計算題22一建筑工人用如圖所示的滑輪組提起1200N的裝飾材料，所用的拉力是800N，繩子的自由端被拉下4m，求：（1）提起貨物所做的有用功

7、、總功？（2）滑輪組的機械效率？23程躍要提起重800N的物體，但是他的拉力只有300N，于是，他找來了一些滑輪，想利用滑輪組提起這個重物已知每個滑輪重20N，程躍想站在地上向下拉繩，他最好選擇圖中滑輪組來提起重物（選填“a”“b”或“c”）請在所選的圖中畫出正確的繞繩方法如果程躍的實際拉力是280N，求出所選滑輪組的機械效率六、綜合能力題24騎單車下坡時為什么不用力蹬車，車速也越來越快？答：；騎單車上坡時，為什么往往要在坡底時加緊蹬幾下？答：從上面的有關思想中，有人得到啟發(fā)，設計了一個地鐵站的站臺如圖16所示，則列車回站時是沿方向開的（填“A B”、“B C”或“C D“）2015-2016

8、學年廣東省陽江市陽東縣廣雅學校九年級（上）月考物理試卷（9月份）參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題4分，共40分）1下列關于力做功的說法，正確的是（）A汽車在水平公路上勻速行駛，汽車所受重力對汽車有做功B人提著箱子站在地面不動，手的拉力對箱子沒有做功C過山車向下運動過程中，車上乘客所受重力對乘客沒有做功D人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對箱子沒有做功【考點】力是否做功的判斷【分析】做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，據(jù)此分析是否做功【解答】解：A、汽車在水平公路上，重力豎直向下，汽車水平行駛沒有在重力的方向上移動距離，汽車所受的重力對汽車沒有做功，故A錯

9、；B、人提著箱子站在地面不動，手給箱子一個向上的力，靜止不動，沒有移動距離，手的拉力對箱子沒有做功，故B正確；C、過山車向下運動的過程中，車上乘客所受的重力豎直向下，乘客向下運動，乘客的重力對乘客做功，故C錯；D、人把箱子從二樓提到三樓，手給箱子一個向上的力，向上移動了距離，手的拉力對箱子做功，故D錯故選B【點評】明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直2如圖所示的情境中，所述的力對物體做功的是（）A運動員用力舉著杠鈴不動B用力拉繩勻速提升重物C用力搬石頭沒搬動D用力提著水桶在水平方向移動【考點】力是否做功的判斷【專題】功、

10、功率、機械效率【分析】做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，據(jù)此分析判斷【解答】解：A、運動員用力舉著杠鈴不動，只有力而沒有距離，不做功，故A錯；B、用力拉繩勻速提升重物，重物在受到拉力的方向上移動了距離，力對重物做功，故B正確；C、用力搬石頭沒搬動，只有力而沒有距離，不做功，故C錯；D、用力提著水桶在水平方向移動，在提水桶的力的方向上沒有移動距離，不做功，故D錯故選B【點評】明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直3下列單位中，力的單位是（）A牛頓（N）B帕斯卡（pa）C瓦特（W）D焦耳（J

11、）【考點】物理量的單位及單位換算【專題】應用題【分析】明確每個單位所對應的物理量，就能確定符合題意的選項【解答】解：A、牛頓（N）是力的單位此選項符合題意；B、帕斯卡（Pa）是壓強的單位此選項不符合題意；C、瓦特（W）是功率的單位此選項不符合題意；D、焦耳（J）是功和能量的單位此選項不符合題意故選A【點評】初中物理中，物理量多、符號更多，記住各物理量的符號及單位符號是學好物理的基礎4如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內勻速上升了lm已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中（）A滑輪組的機械效率是60%B繩子自由端被拉下3mC做的有用功是800JD拉力F的功率是80W【考點

12、】滑輪（組）的機械效率；功的計算；功率的計算【專題】功、功率、機械效率【分析】由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)，根據(jù)s=nh求出繩子自由端被拉下的距離，根據(jù)W=Gh求出有用功，根據(jù)W=Fs求出總功，利用P=求出拉力的功率，利用=×100%求出滑輪組的機械效率【解答】解：由圖可知，n=2，則繩子自由端被拉下的距離：s=nh=2×1m=2m，故B錯誤；做的有用功：W有=Gh=800N×1m=800J，故C正確；拉力做的總功：W總=Fs=500N×2m=1000J，拉力的功率：P=100W，故D錯誤；滑輪組的機械效率：=×100%=×100%=

13、80%，故A錯誤故選C【點評】本題考查了有用功、總功、功率、機械效率的計算，是一道較為簡單的計算題5下列關于功率和機械效率的說法中，正確的是（）A功率大的機械，做功一定多B做功多的機械，效率一定高C做功快的機械，功率一定大D效率高的機械，功率一定大【考點】功率的概念；機械效率【分析】根據(jù)功、功率、機械效率的關系分析功率是單位時間內做的功的多少，機械效率是有用功與總功的比值【解答】解：A、說法錯誤，功率大，只能說明做功快；B、說法錯誤，由于機械效率是有用功與總功的比值，故做功多，不一定機械效率就大；C、說法正確；D、說法錯誤，機械效率高，只能說明有用功在總功中占的比例大故選C【點評】本題考查了功

14、、功率、機械效率的關系功率由功和時間共同決定，機械效率由有用功和總功共同決定6平直公路上的甲、乙兩輛汽車，在相同牽引力作用下勻速行駛，如果在相同時間內通過的路程之比為3：2，則甲與乙（）A牽引力做功之比為2：3B牽引力做功之比為3：2C牽引力的功率之比為1：1D汽車所受的阻力之比為3：2【考點】功的計算；功率的計算【分析】已知牽引力相等，路程之比已知，可求做功之比時間相同可求功率之比【解答】解：做功之比功率之比牽引力相等，勻速行駛，所以阻力相等阻力之比1：1故選B【點評】本題考查功和功率的計算，考查面比較廣，屬于好題7如圖，兩個滑輪組由每個質量相同的滑輪組成用它們分別將重物G1、G2提高相同高

15、度（）A用同一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變B若G1=G2，甲的機械效率大于乙的機械效率C若G1=G2，拉力做的總功相同D若G1=G2，拉力做的額外功相同【考點】滑輪（組）的機械效率；有用功和額外功【分析】解決此題的關鍵是搞清有用功、額外功、總功之間的關系，并能比較出甲乙兩圖中所做額外功的大小關系【解答】解：甲滑輪組中有一個動滑輪，乙滑輪組中有兩個動滑輪，所以若把物體提升相同的高度，乙滑輪組做的額外功多，所以D錯誤若G1=G2，則甲乙所做的有用功相同，總功=有用功+額外功，所以乙做的總功大于甲做的總功，所以C錯誤；根據(jù)=得，甲的機械效率大于乙的機械效率，B正確用同一個滑輪組提起不同的重物

16、，所做的額外功不變，有用功發(fā)生變化，所以有用功在總功中的比值發(fā)生變化，所以機械效率變，所以A錯誤故選B【點評】此題通過變化有用功或總功來改變機械效率若有用功相同，額外功越多，機械效率越低，否則越高；若額外功相同，有用功越多，機械效率越高，否則越低8如圖所示的滑輪組，在拉力F的作用下使物體升高了2m，拉力F所做的功為800J，滑輪組的機械效率為70%，則物體受到的重力是（）A160NB280NC16ND28N【考點】滑輪組繩子拉力的計算；滑輪與功的綜合題；有用功和額外功【專題】計算題；壓軸題【分析】已知拉力做的功和滑輪組的機械效率，根據(jù)公式=求出有用功，已知物體升高的高度，根據(jù)公式W=Gh可求物

17、體的重力【解答】解：有用功W有用=W總=70%×800J=560J，物體的重力G=280N故選B【點評】本題考查有用功、總功、機械效率的有關計算，關鍵是公式及其變形的靈活運用，重點是根據(jù)機械效率和拉力做的功求有用功9如圖所示是李楊測滑輪組機械效率的實驗裝置，他用80N的力，在10s內把重為120N的物體提升5m，則此過程中（）A他做的有用功是800JB他對滑輪組做功的功率是60WC他做的總功是1200JD該滑輪組的機械效率是75%【考點】滑輪（組）的機械效率；有用功和額外功；功率的計算【專題】計算題【分析】總功是拉力做的功：W總=Fs有用功是克服物體的重力做的功：W有用=Gh機械效率

18、是有用功和總功的比值：=×100%，功率是物體在單位時間內做的功：P=【解答】解：由圖知，此滑輪組由2段繩子承擔物重，所以s=2h=2×5m=10m李楊做的有用功為：W有用=Gh=120N×5m=600J，所以A錯誤做的總功為：W總=Fs=80N×10m=800J，所以C錯誤李楊做功的功率為：P=80W，所以B錯誤該滑輪組的機械效率為：=×100%=×100%=75%，所以D正確故選D【點評】此題主要考查了有用功、總功、機械效率及功率的求法，考查得很全面10平直公路上的灑水車正在勻速行駛且不斷灑水，則下列說法正確的是（）A車的動能不變

19、、機械能不變B車的動能變小、機械能不變C車的動能不變、機械能變小D車的動能變小、機械能變小【考點】動能和勢能的大小變化【專題】機械能及其轉化【分析】（1）動能大小跟質量、速度有關質量一定時，速度越大，動能越大；速度一定時，質量越大，動能越大（2）重力勢能大小跟質量、被舉得高度有關被舉得高度一定時，質量越大，重力勢能越大；質量一定時，高度越高，重力勢能越大（3）機械能是動能與勢能的總和【解答】解：平直公路上的灑水車正在勻速行駛且不斷灑水，則灑水車的質量減小，速度不變，動能變小；高度不變，重力勢能變??；灑水車沒有發(fā)生形變，不具有彈性勢能；機械能=動能+重力勢能，機械能變小故只有選項D的說法正確故選

20、D【點評】掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素，利用控制變量法能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化二、填空題（每空1分，共21分）11物理學里的功包括兩個必要的條件：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離【考點】力做功的必要因素【分析】（1）功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在這個力的方向上通過的距離（2）判斷物體是否做功必須同時符合兩個條件【解答】解：功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在這個力的方向上通過的距離故答案為：力；距離【點評】（1）掌握功的兩個必要因素（2）根據(jù)兩個必要因素，會判斷物體是否做功（3）利用W=Fs計算功的大小12一輛

21、車開進了泥潭中，司機取來一個動滑輪欲將汽車從泥潭中拉出，如圖所示若司機用750N的拉力在5s內將車水平拉動l m，那么繩子自由端移動的距離為2m，司機所做的功是1500J，司機做功的功率是300W【考點】功的計算；功率的計算【專題】功、功率、機械效率【分析】如圖所示，拉動車使用的是動滑輪，故車被拉動了1m，則拉力F移動的距離為2m；利用功的公式W=Fs計算得出結果，然后利用功率的公式p=計算功率【解答】解：車被拉動了1m，則拉力F移動的距離為s拉=2s物=2×1m=2m，故司機所做的功W=Fs=750N×2m=1500J，司機做功的功率p=300w故答案為：2；1500；3

22、00【點評】使用滑輪組沿水平方向拉物體時，若物體移動lm，承擔物體與水平面間的摩擦力的繩的股數(shù)是n股，則繩自由端移動的距離s=nl，動力作用的繩端移動的速度是物體移動速度的n倍13說出下面物體具有什么形式的機械能：（1）流動的河水，具有動能； （2）高空飛行的小鳥，具有動能和重力勢能；（3）拉緊的弓，具有彈性勢能【考點】動能和勢能的概念【專題】應用題；機械能及其轉化【分析】物體由于運動具有的能叫動能，由于被舉高而具有的能叫重力勢能，由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能據(jù)此分析回答【解答】解：（1）流動的河水處于運動狀態(tài)，具有動能；（2）高空飛行的小鳥，處于運動狀態(tài)，具有動能；在空中與地面有相對

23、高度，具有重力勢能；（3）拉緊的弓，發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能故答案為：（1）動能；（2）動能和重力勢能；（3）彈性勢能【點評】本題考查了學生對動能、重力勢能、彈性勢能概念的了解與掌握，屬于基礎題目14說出下面過程中的機械能如何轉化：（1）弓將箭射出去的過程，彈性勢能轉化為動能；（2）人造地球衛(wèi)星由遠地點向近地點運動的過程，重力勢能轉化為動能；（3）跳高運動員跨過桿后下落的過程，重力勢能轉化為動能【考點】動能和勢能的大小變化【專題】應用題；機械能及其轉化【分析】注意分析哪種能量增加了，哪種能量減少，總是減少的這種能量轉化為增加的那種能量【解答】解：（1）弓將箭射出去的過程，消耗弓的彈性勢能，

24、變成了箭的動能，故是將彈性勢能轉化為動能的過程；（2）人造地球衛(wèi)星由遠地點向近地點運動的過程，其質量不變，速度變大，高度減小，故消耗重力勢能，產生動能，所以是將重力勢能轉化為動能的過程；（3）跳高運動員跨過桿后下落的過程，質量不變，速度增加，高度減小，故重力勢能減小，動能增加，所以是將重力勢能轉化為動能的過程故答案為：（1）彈性勢能轉化為動能；（2）重力勢能轉化為動能；（3）重力勢能轉化為動能【點評】能準確的判斷出能量的轉化過程是解決該題的關鍵15小燕同學用圖所示的滑輪組做“測滑輪組機械效率“的實驗測出物體重1.5N，使物體勻速上升了0.1m，拉力為0.6N，則有用功為0.15 J，總功為0.

25、18J，機械效率是83.3%【考點】有用功和額外功；滑輪（組）的機械效率【專題】計算題；功、功率、機械效率【分析】由滑輪組結構看出，承擔物重的繩子股數(shù)n=3，s=3h（1）已知物體的重力和物體提升的高度，根據(jù)公式W=Gh可求滑輪組所做的有用功；（2）利用s=3h求繩的自由端移動的距離；利用W總=Fs求拉力做功；（3）有用功與總功的比值就是滑輪組的機械效率【解答】解：有用功W有用=Gh=1.5N×0.1m=0.15J，由圖知，n=3，則s=3h=3×0.1m=0.3m，則W總=Fs=0.6N×0.3m=0.18J，機械效率=×100%=×100%

26、83.3%故答案為：0.15；0.18；83.3%【點評】本題考查利用滑輪組時有用功、總功、機械效率的計算方法，由圖得出n的值，利用好s=nh是本題的關鍵16如圖所示的滑輪組將重G=12N的物體勻速提升20cm所用的拉力F=5N，所做的有用功為2.4J，機械效率為80%，當改為提升18N的重物時，該滑輪組的機械效率為86%（忽略摩擦阻力）【考點】功的計算；滑輪（組）的機械效率【專題】功、功率、機械效率【分析】知道物重、提升的高度、拉力和滑輪組的結構（s=nh），可以求出有用功、總功、額外功、機械效率；因為忽略摩擦阻力時，F(xiàn)=（G+G動），據(jù)此可求動滑輪重力；則提升18N的重物時的機械效率可以利

27、用=計算【解答】解：提升12N的重物做的有用功：W有用=Gh=12N×0.2m=2.4J，由圖知道：s=3h=3×0.2m=0.6m，W總=Fs=5N×0.6m=3J，機械效率=×100%=×100%=80%因為忽略摩擦阻力時，F(xiàn)=（G+G動）所以G動=nFG物=3×5N12N=3N忽略摩擦阻力時，由=可得，則提升18N重物時的機械效率為：=×100%=×100%=86%故答案為：2.4；80%；86%【點評】本題綜合考查了有用功、額外功、總功、機械效率的計算方法，s=3h是本題的突破口，求出額外功是本題的關鍵17

28、利用如圖所示的滑輪組將重500N的物體豎直向上勻速提升了1m，所用拉力為300N，則該滑輪組此時的機械效率是83.3%，若不計繩重和摩擦，則動滑輪的重力是100N，所做的額外功是100J【考點】滑輪（組）的機械效率；有用功和額外功【專題】功、功率、機械效率【分析】由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)，根據(jù)s=nh求出繩端移動的距離，根據(jù)W=Gh求出有用功，根據(jù)W=Fs求出總功，利用=×100%求出滑輪組的機械效率，根據(jù)F=（G+G動）求出動滑輪的重力，總功減去有用功即為額外功【解答】解：由圖可知，n=2，則繩端移動的距離：s=nh=2×1m=2m，拉力做的有用功：W有=Gh=500

29、N×1m=500J，拉力做的總功：W總=Fs=300N×2m=600J，滑輪組的機械效率：=×100%=×100%83.3%，若不計繩重和摩擦，F(xiàn)=（G+G動），可得動滑輪的重力：G動=nFG=2×300N500N=100N，所做的額外功：W額=W總W有=600J500J=100J故答案為：83.3%；100；100【點評】本題考查了滑輪組機械效率和動滑輪重力、額外功的計算，明確有用功和總功、額外功的關系是關鍵三、作圖題（共6分）18用滑輪組提取重物在圖中畫出最省力的繩子繞法【考點】滑輪組的設計與組裝【專題】簡單機械【分析】（1）滑輪組的省力情

30、況取決于承擔物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數(shù)越多越省力（2）對由兩個動滑輪和兩個定滑輪組成的滑輪組，滑輪組上的滑輪都使用，可繞線方法有四股和五股兩種，兩種方法都達到了省力的目的，但拉力的方向不同，在不計滑輪自重及摩擦的情況下，動滑輪和重物由幾股繩子承擔，拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一【解答】解：由分析可知，繩子股數(shù)越多越省力，根據(jù)題意滑輪組最省力的繞法是繩子股數(shù)最多，即五股繞線的方法具體圖形如下：【點評】此題主要考查滑輪組承擔物重繩子股數(shù)，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向不同，達到省力程度也不同，繩子股數(shù)越多越省力19通過圖滑輪組向上提升重物，請畫出最省力的繞繩方法【考點

31、】滑輪組的設計與組裝【專題】作圖題【分析】滑輪組最省力問題：（1）最省力時繩子段數(shù)n與滑輪個數(shù)n'的關系是：n=n'+1；（2）若n為偶數(shù)，繩子固定端在定滑輪上；若n為奇數(shù)，繩子固定端在動滑輪上；即：“奇動偶定”【解答】解：由圖知：滑輪個數(shù)n'=2，所以繩子段數(shù)n=3，根據(jù)“奇動偶定”的方法，繩子從定滑輪開始繞，每個滑輪只能繞一次，如圖所示：【點評】要使滑輪組省力，就是使最多的繩子段數(shù)來承擔動滑輪的拉力，圖中滑輪組由一個動滑輪和一個定滑輪組成，有兩種繞線方法若n為偶數(shù)，繩子固定端在定滑輪上；若n為奇數(shù)，繩子固定端在動滑輪上；即：“奇動偶定”四、實驗題20圖1為測量滑輪組

32、機械效率的實驗裝置，三個鉤碼總重6N（1）實驗時要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為2.4N，若鉤碼上升的高度為8cm，則彈簧測力計向上移動24cm，該滑輪組的機械效率為83.3%（2）圖2中若每個滑輪重一樣，每個鉤碼重也一樣，則機械效率較高的是甲滑輪組，因為乙滑輪個數(shù)多，做相同的有用功乙滑輪組做的額外功多【考點】滑輪（組）的機械效率【專題】計算題；測量型實驗綜合題【分析】（1）實驗過程中要勻速直線拉動彈簧測力計，彈簧測力計示數(shù)不變，便于讀數(shù)；由圖可知使用滑輪組承擔物重的繩子股數(shù)n，利用s=nh求彈簧測力計向上移動的距離；由圖讀出彈簧測力計的示數(shù)，即拉力的大??；利用W=Fs求總功；

33、利用W=Gh求有用功，利用效率公式求出該滑輪組的機械效率；（2）用不同的滑輪組提升相同的重物時，做的有用功是相同的，如果動滑輪越重，做的額外功就越多，則機械效率就越小【解答】解：（1）實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，彈簧測力計示數(shù)不變，便于讀數(shù)；由圖可知，n=3，則彈簧測力計向上移動的距離：s=3h=3×8cm=24cm=0.24m；由圖知，測力計的分度值為0.2N，所以拉力F=2.4N，總功：W總=Fs=2.4N×0.24m=0.576J，有用功：W有=Gh=6N×0.08m=0.48J，滑輪組的機械效率：=×100%=×100%83.3

34、%；（2）對比甲、乙兩圖可以發(fā)現(xiàn)，它們提升相同的物體，即所做有用功相同，但乙滑輪組中的動滑輪有兩個，甲中只有一個，則乙滑輪組做的額外功多，所以甲的機械效率大于乙故答案為：勻速；2.4；24；83.3%；（2）甲；乙滑輪個數(shù)多，做相同的有用功乙滑輪組做的額外功多【點評】本題考查了彈簧測力計的讀數(shù)和有用功、總功、機械效率的計算，是一道較為簡單的計算題21要測量你從一樓上到二樓的功率，需要哪些器材？需要測哪些物理量？【考點】功率的測量實驗【專題】測量型實驗綜合題【分析】上樓就是克服自身的重力做功，我們可以用體重計測出自身的質量，根據(jù)G=mg求出重力，用刻度尺測出樓高；根據(jù)W=Gh求出上樓時所做的功，

35、用秒表測出上樓的時間，根據(jù)P=求出上樓的功率【解答】解；器材：需要用體重計測人的體重，用刻度尺測出樓高，用秒表測上樓時間；需要測量的物理量有：自己質量m、樓的高度h、和上樓的時間t故答案為：需要的器材：體重計、刻度尺、秒表；需要測的物理量：體重m、一樓到二樓的高度h、上樓時間t【點評】測量功率必須知道功率的計算公式，從而知道需要測量的物理量和需要的工具，考查了學生根據(jù)已有知識設計實驗的能力，屬于一道中檔題五、計算題22一建筑工人用如圖所示的滑輪組提起1200N的裝飾材料，所用的拉力是800N，繩子的自由端被拉下4m，求：（1）提起貨物所做的有用功、總功？（2）滑輪組的機械效率？【考點】功的計算；有用功和額外功；滑輪（組）的機械效率【專題】計算題【分析】首先根據(jù)滑輪組裝形式，確定滑輪組的繩子段數(shù)n=2，計算出物體上升高度h，然后利用公式W總=FS計算總功、W有用=Gh計算有用功，最后用有用功除以總功就是機械效率【解答】解：（1）物體上升高度：h=2m，提起貨物所做的有用功：W有用=Gh=1200N×2m=2400J，提起貨物所做的總功：W總=FS=800N&