落實“雙減”政策—手機管理制度（模板）

1、落實“雙減”政策一手機管理制度（模板）為了維護學校教育教學秩序，促進學生身心健康，結合我校實際，特制訂本管理辦法：一、指導思想根據(jù)中共中央辦公廳、XX辦公廳印發(fā)關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見，認真貫徹市教委關于減輕學生過重課業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”）的指示精神，落實區(qū)教育主管部門工作要求，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼建設高質量教育體系，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。二、手機管理領導機構組長：校長副組長：副校長成員：全體教師。

2、三、強化過程管理（一）學校通過線上線下平臺進行宣傳手機管理規(guī)定，提高家長和學生的認識，指導家長監(jiān)督學生在校外科學合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學生身心健康發(fā)展。（二）校外手機使用建議： 使用時間：周一至周五，無特殊需要，不能使用手機。周末或節(jié)假日期間，可在家長允許的情況下使用，每次不超過半小時，每天不超過一小時。 使用內容：使用安全健康的APP項目，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。確保上網(wǎng)內容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網(wǎng)購或發(fā)送紅包等。 學生在家使用手機，需要家長的督促和指導，家長管理好孩子的手機上網(wǎng)時間，指導孩子合理使用手機，文明上網(wǎng)

3、，切實讓手機成為學生進步的助推器。（三）學校將通過多種形式加強教育引導，把手機管理納入學校日常管理，宣傳科學使用手機的方式，讓學生科學理性對待并合理使用手機，避免簡單粗暴管理行為。（四）上課期間，家長有特殊情況需找學生，可通過班主任和任課教師聯(lián)系。四、明確具體要求，精細管控（一）攜帶電話手表和手機的學生進校前必須關閉手表,離校后方可開啟。（二）統(tǒng)一管理學生進校后，禁止將手機帶入課堂等學習區(qū)域，需將手機（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放置在指定地點（手機存儲箱，手機存儲箱設在政教處）。在校期間，學生如需用手機與家長聯(lián)系，需經(jīng)班主任同意后到政教處領取，與家長通話完畢，放回存儲箱。未經(jīng)允許，不可私

4、自取回。（三）家校溝通學校要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。（四）加強孩子的教育引導。家長、學校要共同做學生的工作，要讓學生充分認識過度使用手機、沉迷網(wǎng)絡的嚴重危害性，要讓孩子有這種白覺性，增強這種自覺意識。（五）加強教育宣傳，引導學生充分認識過度使用手機的危害，提高學生自我管理能力和自律自控品質。（六）豐富校園活動，加強監(jiān)督保障在切實提高教學質量和吸引力的同時，拓展有益于學生身心健康發(fā)展的豐富多彩的活動，充盈學生的內心世界。不斷細化手機管理規(guī)定、廣泛聽取意見建議，及時解決學校

5、手機管理中存在的問題，總結和推廣有效經(jīng)驗，創(chuàng)新手機管理的實施路徑和方法，加強手機管理的長效機制。六、健全督導機制，強化管理（一）加強教育引導。將學生使用手機作為學校德育工作重要內容，納入學生行為習慣教育，并通過形式多樣的教育活動預防學生沉迷網(wǎng)絡，引導學生文明綠色上網(wǎng)。（二）無特殊情況不提倡學生攜帶手機到校，在校期間可通過各年級組辦公室公用電話聯(lián)系家長，有特殊情況向老師申請?zhí)岢鍪褂檬謾C，經(jīng)允許后方可使用。（三）原則上學生不得將個人手機電話手表帶入校園。如果學生確有將手機、電話手表帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請。（四）若學生沒有通過辦理申請手機進校園手續(xù)，而私自帶手機進校園并使用手機，是嚴重的違規(guī)違紀行為，學校每位在場的領導或老師應該立即收繳該生的手機，并將手機等轉交班主任（管宿老師）或年級組長，再報政教處處理。（五）任課老師發(fā)現(xiàn)學生在校園內使用手機，有權將學生手機扣留，并及時送交班主任。按上述第四條進行處理。（六）獲得學校批準帶手機進校園的同學，走讀生應將手機交班主任老師統(tǒng)一保管，內宿生應將手機交由舍務組老師統(tǒng)一保管，一律禁止帶入課堂。我校深知，為培育德智體美勞時代新人，需進一步加強手機使用的教育和管理。既有助于學生保護視力、形成健康作息、專注學習活動、促進情感交流，也可有效防止學生手機依賴、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、