自主體育教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試

1、自主體育教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試體育新課程標(biāo)準(zhǔn)要求“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”。由此，我們嘗試了“自主體育教學(xué)”。自主體育教學(xué)是以教師為主導(dǎo)，教師當(dāng)“導(dǎo)演”，以學(xué)生為主體，學(xué)生當(dāng)“演員”，讓學(xué)生在自主學(xué)練中育德、健體，培養(yǎng)終生體育的習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。下面談幾點(diǎn)自主體育教學(xué)中的做法。自主體育教學(xué)程序圖為：學(xué) 生演 員輪換指揮 自主熱身 探索新知 自主練習(xí) 自我分層 鞏固提高導(dǎo) 演教 師一、教師變“導(dǎo)演”在體育教學(xué)中，教師要擔(dān)任導(dǎo)演的角色，引導(dǎo)演員（學(xué)生）淋漓盡致地發(fā)揮。怎樣當(dāng)一名出色的導(dǎo)演呢？1敢于放手作為體育教師，既要投入教學(xué)中，又要置身教學(xué)之外，不能成了單純的“教學(xué)機(jī)器”。以往教學(xué)中，

2、教師往往整個(gè)身心撲在講授、指導(dǎo)、糾錯(cuò)當(dāng)中，忙得不可開交，反而會(huì)出現(xiàn)許多漏洞。在自主體育教學(xué)中，教師要敢于放手，將教學(xué)活動(dòng)大膽交給學(xué)生。教師的職責(zé)就是當(dāng)好導(dǎo)演，適時(shí)幫助指導(dǎo)，這樣既能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，及時(shí)調(diào)整工作思路，又能給學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供更加廣闊的時(shí)間和空間。2學(xué)會(huì)引導(dǎo)作為一名導(dǎo)演，在教學(xué)中要學(xué)會(huì)“引導(dǎo)”。在學(xué)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、分析，在練習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生模仿、糾錯(cuò)、提高。一名出色的體育教師，不僅要注重動(dòng)作的示范和講解，更關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生自主探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此，我們非常重視教學(xué)中 “導(dǎo)”的技巧和能力訓(xùn)練。二、學(xué)生變“演員”體育課上，人人都表現(xiàn)個(gè)人才能的欲望，教師應(yīng)該賦予每個(gè)學(xué)

3、生表演的機(jī)會(huì)。1人人當(dāng)“演員”賦予學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生當(dāng)一次指揮者，可增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和對(duì)工作的責(zé)任感。（1） 體育委員輪換在體育教學(xué)中，我們實(shí)行體育委員輪換制，每節(jié)課更換一次，學(xué)生輪流擔(dān)任。新輪換的體育委員要在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中擔(dān)任重要工作，在開始部分要組織有創(chuàng)意的熱身活動(dòng)，獨(dú)立創(chuàng)編并領(lǐng)做至少兩節(jié)有新意的徒手操；在放松活動(dòng)時(shí)要領(lǐng)做自己創(chuàng)作的放松操。每節(jié)課后，教師要對(duì)體育委員的組織和創(chuàng)作情況給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。（2）小組長(zhǎng)輪換在分組練習(xí)中，采取小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。小組長(zhǎng)的任命同樣實(shí)行輪換制，每節(jié)課輪換一次，一學(xué)期每人可擔(dān)任四次左右，加大了學(xué)生自我管理和參與組織的機(jī)會(huì)。2自主熱身在

4、準(zhǔn)備活動(dòng)中，除體育委員輪換并創(chuàng)編徒手操之外，所有學(xué)生都要參與，每人都要在自主熱身時(shí)間（1分鐘之內(nèi)）做自己創(chuàng)編的舞蹈或徒手操，動(dòng)作可四周更換一次。3自主探索與練習(xí)在新授動(dòng)作的學(xué)習(xí)和練習(xí)時(shí)，我們一般采取自主探索式學(xué)習(xí)。（1）創(chuàng)設(shè)情境，自主探索。如前滾翻教學(xué)中，學(xué)生可在教師事先設(shè)計(jì)的過(guò)關(guān)練習(xí)中，通過(guò)練習(xí)找到自己需要攻克的動(dòng)作要點(diǎn)、難點(diǎn)，如是否需要低頭，有沒(méi)有團(tuán)身等。（2）引導(dǎo)練習(xí)，自主糾錯(cuò)。學(xué)生在自主練習(xí)中往往會(huì)出現(xiàn)許多不規(guī)范甚至是錯(cuò)誤的動(dòng)作。此時(shí)，教師不宜馬上制止、糾正，而應(yīng)該巧妙的引導(dǎo)學(xué)生去觀察分析和親身體驗(yàn)，讓學(xué)生自主糾正錯(cuò)誤。4自我分層，鞏固提高在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，各小組都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，新輪換

5、的組長(zhǎng)和組內(nèi)的體育骨干負(fù)責(zé)本組成員的分層練習(xí)。他們要對(duì)本組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)分層，優(yōu)秀學(xué)生可進(jìn)入高難度的練習(xí)中；中等學(xué)生要進(jìn)一步熟練和鞏固動(dòng)作；對(duì)于困難學(xué)生，組長(zhǎng)和體育骨干要重點(diǎn)指導(dǎo)他們過(guò)關(guān)。5自選練習(xí)，培養(yǎng)健體習(xí)慣終生體育習(xí)慣的培養(yǎng)離不開學(xué)生對(duì)體育的興趣與對(duì)健體項(xiàng)目的選擇。為此，在自主體育教學(xué)中，我們開設(shè)了自主選項(xiàng)練習(xí)，引起了學(xué)生極大的興趣。在教學(xué)過(guò)程的基本部分，我們一般設(shè)計(jì)為“一主自選”。一部分是必修內(nèi)容，另一部分是自主選修內(nèi)容。自主選修內(nèi)容以健體為主，由學(xué)生根據(jù)自己的身體狀況選擇合適的練習(xí)項(xiàng)目。對(duì)于特殊學(xué)生，像肥胖、瘦弱或有疾病的學(xué)生，教師要幫助他們選擇合適的練習(xí)項(xiàng)目并重點(diǎn)指導(dǎo)。具體組織中，學(xué)生可于課前確定選修的項(xiàng)目，課上由各項(xiàng)目小組長(zhǎng)組織學(xué)生自主練習(xí)。自主體育教學(xué)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。同時(shí)，自主體育教學(xué)對(duì)教師也提出了更高的要求，有利于教師進(jìn)行教學(xué)改革。我們堅(jiān)信，只要大家積極努力探索，今后的體育