青島版科學五年級上冊基礎訓練第五單元

1、青島版科學五年級上冊第五單元20    蒸發(fā) 我想研究的問題 1、水跑到哪里去了？       2、怎樣才能使水蒸發(fā)的更快些？ 觀察實驗 水蒸發(fā)時會吸收熱量嗎？ 我的猜想：水蒸發(fā)時要吸收周圍的熱量。 我的方案：將溫度計的液泡包上棉紗，把它浸入水中，觀察溫度計的指數(shù)，并記錄下來。把溫度計提出水面，掛在支架上，觀察大約十分鐘，邊觀察邊記錄，觀察溫度計的變化。 我的記錄： 時間（分鐘） 溫度（） 0 18 2 16 4 15.3 6 8 我的發(fā)現(xiàn)： 溫度計液泡上的水蒸發(fā)時，溫度在不斷下降。水蒸發(fā)時要吸收周圍的熱

2、量。 怎樣才能使水蒸發(fā)的更快些？ 我的猜想：加熱可使水蒸發(fā)得快些。 我的方案：在兩個相同的蒸發(fā)皿中分別滴入少許等量的水，用酒精燈給一個蒸發(fā)皿加熱，另一個不加熱，觀察水的變化。 我的記錄： 次數(shù) 方法 現(xiàn)象 第一次 第二次 第三次 我的發(fā)現(xiàn)：被加熱的水一會就消失了，沒加熱的水沒有變化。加熱可使蒸發(fā)得快。 我的收獲 1.填一填。 （1）  洗過的衣服會變干，這是因為衣服上的水慢慢變成水蒸氣飛散到空氣中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。 （2）  水在任何溫度下都可以蒸發(fā)。 （3）  水蒸發(fā)的快慢與液體表面積、溫度、液體上方空氣的流通速度等有關。 （4）  晴雨計利用了鹽水

3、浸泡過的棉球容易吸附空氣中水蒸氣的原理進行工作。當棉球一端低于另一端時，預示著天空可能會陰天或下雨。  （5）  從游泳池中出來身上有水珠時會感到冷，這是因為身上的水蒸發(fā)會吸收熱量使溫度下降。 2、小法官。 （1）  將糧食攤開在向陽通風處，干得會快些。（對） （2）  水的蒸發(fā)對我們的生活既有有利的一面，也有有害的一面。（對） 拓展與應用 酷熱的夏天，往地上灑些水，為什么會感覺涼快些？ 這是因為水在蒸發(fā)時會從周圍吸收熱量，使溫度下降。 21    沸騰 我想研究的問題 1、水燒開后，為什么會冒“白氣”呢？  2、

4、在高山上和海邊燒水，沸點一樣嗎？   3、水在溫度多高時被燒開？    4、水燒開之后繼續(xù)加熱溫度會怎樣變化？ 觀察實驗 給水加熱。 我的方案：1在鐵架臺的上面和下面各組裝一個鐵圈，下面的鐵圈上墊一石棉網(wǎng)，石棉網(wǎng)上面放上少半杯涼水，下面放上酒精燈。2在鐵架臺的上面的鐵圈上掛一只溫度計，溫度計的液泡正好浸入水中。 3先記錄下溫度計的讀數(shù)，然后點燃酒精燈，開始加熱。 4每隔一分鐘記錄一次溫度計的讀數(shù)，直至水冒泡翻騰。5水冒泡翻騰后，繼續(xù)加熱約二分鐘，觀察溫度計的變化。 我的記錄： 水的溫度變化統(tǒng)計表 時間（分鐘） 溫度（） 觀察到的現(xiàn)象 0 1 2 3 4

5、5 我的發(fā)現(xiàn)：溫度計的指數(shù)不斷上升，達到一定溫度時，水冒泡翻騰。繼續(xù)加熱，溫度計的指數(shù)不再上升。把水加熱到一定溫度，水會迅速變成水蒸氣并不停地翻騰起來。 我的收獲 在一定的外在條件下，液體被加熱到一定溫度時，內部出現(xiàn)大量氣泡。氣泡迅速脹大，上升到液面后放出大量 蒸氣，整個液體發(fā)生劇烈氣化。這種現(xiàn)象叫做 沸騰。如果繼續(xù)加熱，液體溫度不再上升，此時的溫度稱為液體的沸點。 拓展與應用 查閱資料，了解不同液體的沸點。 食用油250，煤油150，酒精78.2，水100。 22   凝結 我想研究的問題 1、小水珠是怎樣形成的？     2、凝結

6、對人們的生產、生活有什么作用和影響？3、什么叫做凝結？                  4、生活中有哪些凝結現(xiàn)象？ 觀察實驗 小水珠的形成。 我的猜想：水蒸氣遇冷可以變小水珠。 我的方案：點燃酒精燈，把一個瓷盤加熱；在兩個杯子里倒上等量的熱水；把兩個瓷盤同時蓋在杯口上，一段時間后，觀察瓷盤壁上的變化。 我的記錄： 現(xiàn)象 加熱的瓷盤 加熱的瓷盤上沒有水珠。 沒有加熱的瓷盤 沒加熱的瓷盤上有水珠。 我的發(fā)現(xiàn)：水蒸氣遇冷可以變成液

7、態(tài)的水。 我的收獲 1、填一填。 （1）  水蒸氣遇冷可以變成液態(tài)的水，這種現(xiàn)象叫做凝結。 （2）  水在凝結的過程中要放出熱量。 2、小法官。 （1）  浴室房頂上的水珠、水杯蓋上的水珠都是水蒸氣凝結的結果。（對） （2）  水蒸氣的凝結與空氣的溫度有很大的關系。（對） 拓展與應用 燒開水時，從壺嘴等處冒出的“白氣”是水蒸氣嗎？為什么？ “白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣在壺嘴處遇冷凝結成的許許多多的小水珠。水蒸氣是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體，在白氣和壺嘴之間確實存在的看不見得那一部分才是水蒸氣。 23    &

8、#160;水的三態(tài)變化 我想研究的問題 1、衣服里的水經歷了哪些變化？          2、水在什么情況下開始結冰？ 3、水在自然界中有三種存在的形態(tài)，它們之間是怎樣變化的？ 4、影響水的三態(tài)變化的因素是什么？ 觀察實驗 水在什么情況下開始結冰？ 我的猜想：水的溫度為零時開始結冰。 我的方案：1在大燒杯內放入冰塊，倒入適量的濃鹽水。2把試管內裝上一小半水，把溫度計插入試管內，記下溫度計的指數(shù)，然后把這個裝置放入大燒杯中。 3.仔細觀察試管內水的變化，每隔二分鐘記錄一次水的溫度。 4.把記錄測量的溫度和初

9、始溫度對比。 我的記錄： 時間（分鐘） 溫度（） 現(xiàn)象 我的發(fā)現(xiàn)：試管內水的溫度越來越低，水慢慢結冰。水結冰時的溫度（0）就是水的冰點。 我的收獲 （1）  水結冰時的溫度就是水的冰點。 （2）  寒冷的冬天，放在室外的結了冰的衣服也會慢慢變干。衣服里的水經歷了兩種變化。一是衣服上的冰先融化成水，然后再變成水蒸氣；二是衣服上的冰直接變成水蒸氣。 （3）  水在自然界里有冰、水、水蒸氣三種不同的形態(tài)。冰融化、水蒸發(fā)要吸收熱量；水結冰、水蒸氣變成水要放出熱量。水的三態(tài)變化主要取決于溫度的變化。 （4）  人工降雨利用的是加快空氣中水蒸氣的凝結；冬天放在室外的

10、水缸“凍裂”了，是因為缸內的水結冰體積膨脹的緣故；曬鹽場利用水蒸發(fā)后，將鹽結晶出來。 拓展與應用 了解水的三態(tài)變化可以做哪些事。 冷凍車間用冰塊保鮮食品；曬鹽場利用蒸發(fā)制鹽；人工降雨雪；利用蒸發(fā)曬衣服；水結冰體積膨脹使水缸凍裂 24   小水滴的旅行 我想研究的問題 1、小水滴會變成什么呢？    2、什么是露、霜、霧、云、雨、雪？ 3、露、霜、霧和云、雨、雪形成的區(qū)別？ 4、自然界里水循環(huán)與我們的生活有什么關系？ 觀察實驗 雨的形成。 我的猜想：云中的小水滴越聚越多，凝結成較大的水滴降下來就是雨。 我的方案：加熱玻璃杯內的水，在玻璃杯口放一盛

11、著涼水瓷盤，一會就會看到有水滴從瓷盤底部滴出。 我的發(fā)現(xiàn)： “雨”是水蒸氣受冷凝結成的小水滴。 霧的形成。 我的猜想：水蒸氣遇冷形成的許許多多小水滴漂浮在低空，形成了霧。 我的方案：加熱水至沸騰，在玻璃管外就會看到冒出的“白氣”；在玻璃杯內倒上溫水，將一塊冰塊置于杯口處，就會看到有“白氣”形成，這就是霧。把冰拿開，“白氣”會逐漸消失 我的發(fā)現(xiàn)：水蒸氣遇冷凝結成細小的水滴，這就是霧。 露的形成。 我的猜想：露是水蒸氣受冷凝結城的小水珠。 我的方案：用干毛巾將較大的不銹鋼杯外表面擦干凈，然后將碎冰塊倒入杯內1/2處，摻入適量冷水至2/3處，靜置一段時間，就能看到杯壁外掛滿了小水珠，這就是露。 我的

12、發(fā)現(xiàn)：露是水蒸氣遇冷（0以上）凝結而成的水滴。 霜的形成。 我的猜想：霜是水蒸氣遇冷凝結成的小冰晶。 我的方案：用干毛巾將易拉罐外表面擦干凈，將碎冰與食鹽混合(31)裝入罐內至2/3處，攪拌均勻。將易拉罐放在浸濕了的毛巾上，一會罐外壁上出現(xiàn)了一層“白色粉沫”，這就是霜。 我的發(fā)現(xiàn)：霜是水蒸氣遇冷（0以下）在物體表面上直接凝化而成的冰晶。 我的收獲 1、填一填。 （1）  當云中的這些小水點或小冰晶大到空氣托不住的時候就會向下降落。當?shù)涂諝鉁卦诹銛z氏度以上時，降落下來的是雨。在零攝氏度以下時便是雪。 （2）  冬天的早晨有時“白氣”彌漫。這些“白氣”是空氣中的水蒸氣凝結形成的

13、，在低空叫做霧，在高空叫做云。 （3）秋末和秋季晴朗的早晨，我們常在草葉或其他物體上看到很多小水珠。這些小水珠叫做露。它是由空氣中的水蒸氣凝結而成。 （4）冬天的早晨，有時在草木、地面上會看到一些小冰晶，人們把它叫做 霜。 （5）  露和霜都是空氣中的水蒸氣在物體上凝結而成的，形成露的溫度在0以上，形成霜的溫度在0以下。 2、小法官 （1）小水滴旅行的力量歸根結底來自太陽。（對） （2）高空中的云是由小水點或小冰晶組成的。（對） （3）模擬霜的形成實驗中，往冰水混合物內加鹽，是為了降低冰水混合物的溫度。（ 對） （4）霜凍是一種自然災害，特別是春季的霜凍，對農作物的危害很大。（對）

14、（5）正是水在自然界里的循環(huán)才使得人和地球上的生物能夠繁衍生息，連綿不絕。（對） （6）由于水在自然界不停地循環(huán)，所以地球上的水是用之不竭的，我們沒有必要節(jié)約水。（錯） （7）在空中噴灑制冷劑，使云中的小水滴或小冰晶增大，形成雨，這就是人工降雨。 3、我會選。 （1）河面上常會出現(xiàn)一層霧氣，這個現(xiàn)象中，水所經過的狀態(tài)變化是（  B ）。          A、水經過蒸發(fā)形成的水蒸氣       B、水蒸發(fā)后凝結成小水滴   &

15、#160; C、水先蒸發(fā)后再變成固態(tài)       D、水變?yōu)闅怏w再變成固體 （2）下列水的狀態(tài)變化過程中，屬于吸熱過程的是（B）。 A、水結成冰        B、寒冷的冬天，堆的雪人變小了    C、冬天玻璃窗結冰花   D、水蒸氣變成了小水滴 （3）冬天，在暖和的室內玻璃窗上會有小水滴或冰花，下列說法不正確的是（A）。 A、小水滴出在玻璃窗上室外的一面     B

16、、冰花結在玻璃窗上室內的一面      C、玻璃窗上的小水滴是水蒸氣遇冷凝結而成的     D、玻璃窗上的冰花是水蒸氣遇冷直接變成了固體而形成的 (4)如圖所示，水在壺中被加熱，從玻璃片上掉下來的水是蒸餾水，在獲得蒸餾水的過程中，水經歷的形態(tài)變化是（B）. A、固態(tài)     液態(tài)    固體       B、液態(tài)    氣態(tài)  

17、    液態(tài)      C、氣態(tài)     液態(tài)     氣態(tài) D、液態(tài)  氣態(tài)    固態(tài) 拓展與應用 1、畫出小水滴的旅行路線圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？  地表、湖泊、海洋蒸發(fā)空中冷凝結云云遇冷降水地下河流、湖泊、海洋蒸發(fā)。水在自然界里是循環(huán)的。 2、水在自然界中的循環(huán)與我們的生活有什么關系？ 自然界水的循環(huán)對人類有很大益處，但有時也會造成災害。由于水的循環(huán)，才有雨、雪，才能用來滋潤土地，供植

18、物生長；由于水的循環(huán)，才有水供人畜飲用；工業(yè)及發(fā)展水上航運等方面也需要水；水蒸氣可以調節(jié)氣候，濕潤空氣。但是，若某個地區(qū)降水集中或長期無雨，就會造成水災或旱災等災害。我們應當充分利用水的循環(huán)造福人類，改造自然，變水害為水利。 單元活動 一、我的收獲 1.填一填 。 （1）蒸發(fā)和沸騰都是水由液態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象，在變化過程中都要吸收熱量。 （2）水有液體、氣體、固體3種狀態(tài)。冰是水的固體狀態(tài)。 （3）在一定的外在條件下，液體被加熱到一定溫度時，內部出現(xiàn)大量氣泡。氣泡迅速脹大，上升到液面后，放出大量 蒸氣，整個液體發(fā)生劇烈氣化。這種現(xiàn)象叫做 沸騰。如果繼續(xù)加熱，液體溫度不再上升，此時的溫度稱為液體的

19、沸點。 （4）水凝結過程中，是放出熱量的。 （5）在一個標準氣壓下，水的沸點是100，水的冰點是0。 （6） 2.小法官 （1）江、河、湖、海等處的水，有陽光照射，才開始蒸發(fā)。（錯） （2）氣溫低的清晨一定有露。（錯） （3）水蒸氣能直接變成冰，但冰不能直接變成水蒸氣。(錯) （4）水的三態(tài)變化與我們的生活有著非常密切的關系。（對） 3.我會選 （1）水蒸發(fā)需要（A）熱量。           A、吸收          B、散發(fā) （2）水沸騰后繼續(xù)加熱，溫度會（C）。 A、下降    &