噸的認(rèn)識(shí)及簡單換算

1、第3課時(shí)噸的認(rèn)識(shí)1.噸的認(rèn)識(shí)及簡單換算“迎教莖尋航【教學(xué)內(nèi)容】教材第3132頁，練習(xí)七第13題。【教學(xué)目標(biāo)】1 .認(rèn)識(shí)重量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念。知道1噸= 1000千克2 .能正確運(yùn)用噸表示物體的重量。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際解決問題的 能力。3 .數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，并服務(wù)于生活，學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)解決生活中的 實(shí)際問題?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 知道質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸= 1000千克【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、道具。教學(xué)S3程【情景導(dǎo)入】1 .故事激趣：熊老弟、馬大哥、牛大伯、鹿妹妹一起去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，走到一座小橋前發(fā)現(xiàn)一塊牌子，上面寫著 限重1噸”。這是什么意思？它們能過橋嗎？該怎

2、樣過？2 .解釋：限重1噸”是什么意思?3 .關(guān)于噸的知識(shí)你知道些什么？4 .生活中什么地方用噸作單位？舉出幾個(gè)例子。【進(jìn)行新課】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1 .猜老師的體重。教師讓學(xué)生猜一猜老師的體重，猜完后教師提問：剛才同學(xué)們?cè)诓吕蠋煹捏w重時(shí)都用了同一個(gè)質(zhì)量單位 千克，你們?yōu)槭裁床挥谩翱俗鲉挝唬? .師：你們知道世界上體重最大的動(dòng)物是什么嗎？它的體重大約是多少？（課件出示藍(lán)鯨及有關(guān)資料的介紹。）師：藍(lán)鯨的質(zhì)量要用“噸 ”來作單位，今天我們就要來認(rèn)識(shí)這個(gè)新的質(zhì)量單位（板書：噸的認(rèn)識(shí)）。你能舉例說說生活中用噸作單位的物體嗎？3 .教師課件出示一些以“噸 ”為單位的物體及其相應(yīng)質(zhì)量。教師提問：以噸為

3、單位的物體，有什么共同的特點(diǎn)？教師指出：噸是比千克大的質(zhì)量單位。計(jì)量比較重或大宗物品有多重，通常用噸作單位。噸可以用符號(hào)”展示?！驹O(shè)計(jì)意圖：從猜老師的體重和藍(lán)鯨這一世界上體重最大的動(dòng)物導(dǎo)入，讓學(xué)生初步感知噸是一個(gè)大計(jì)量單位，并通過讓學(xué)生舉例、教師圖片展示等途徑，初步建立噸的觀念?！慷?、初步認(rèn)識(shí)噸1 .小組活動(dòng)：第一小組提水，第二小組提米，第三小組背一背。師：課前同學(xué)們都測量了自己的體重，互相說一說你的體重多少千克？第一小組的提水，第二小組的提米，第三小組的背一背。同桌相互做背一背的游戲，了解一袋米，一桶水，一個(gè)同學(xué)有多重。2 .匯報(bào)3 .師：如果按每個(gè)同學(xué)25 千克計(jì)算，4 個(gè)同學(xué)有多少千克？40 個(gè)同學(xué)有多少千克？4 .加深認(rèn)識(shí)噸。教師借助多媒體演示：一袋大米100 千克，學(xué)生一邊看一邊數(shù)：100千克、200千克、300千克、400千克1000千克。讓學(xué)生感受：10個(gè) 100 千克就是1000 千克， 1000 千克就是1 噸。三、噸與千克的換算教師出示：例7: 3噸=()千克6000千克=()噸學(xué)生自主學(xué)習(xí)，匯報(bào)結(jié)果：說說你是怎樣想的？這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說不難，可以先讓學(xué)生獨(dú)立填寫，再讓學(xué)生組內(nèi)交流，班內(nèi)集體討論說方法?！驹O(shè)計(jì)意圖：進(jìn)率學(xué)習(xí)對(duì)