評課活動主持詞

1、評課活動主持詞 評課活動主持詞 1 尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同學們： 大家上午好！ 首先自我介紹一下。我叫xxx，負責學校的繼續(xù)教育和英語教學指導工作。今天是我校教學開放日。今天有很多兄弟學校的領導、教師、同行來到我校，為我們捧場、與我們共同研究英語教學工作同時也希望在活動期間各位來賓能多為我們多多提出寶貴的意見和建議。 今天，借此契機，我們將和大家一起來探討研究英語教學中如何落實“有效精講”這一主題。我們的落實手段就是我們已經(jīng)實踐了近一年的聽、說、議、評課。今天，我們的聽、說、議、評課活動從c老師的授課開始。c老師是前郭縣骨干教師、前郭縣教學能手。她講授的內(nèi)容為七年下第十一單元部分。

2、與她一起為我們帶來精彩展現(xiàn)的是來自七年七班的熱情洋溢的孩子們。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎c和她的得意弟子們?yōu)槲覀冏髡n。 一年多來，在d教授和省市縣教研員的指導下，我校在教師專業(yè)發(fā)展學校建設和專業(yè)有效教學上正開辟著一條新路，而聽、說、議、評課是落實這兩大目標的一個重要手段。在我們的聽、說、議、評課活動每一個階段都會有一個集中主題。上一次的教學開放周我們的聽、說、議、評課主題是有效導入。今天我們的聽、說、議、評課主題是“有效精講”。 關于有效精講的內(nèi)涵d教授的歸納具體有以下四點： 1、整合教材，有效選擇精講內(nèi)容。 2、運用專業(yè)知識精講，多講思路、方法和規(guī)律。 3、精講的目的是培養(yǎng)理解運用能力。 4

3、、精講要運用專業(yè)性的工具和手段。c老師講授的這節(jié)課，在有效精講如何運用到英語教學中這一領域做了一個大膽的嘗試。我們暫不論這節(jié)課是否成功，但就是她敢于做第一個吃螃蟹的人的這份膽量就值得我們大家欽佩?，F(xiàn)在有請c說課。 剛才c做了說課。大家也能感覺到她的說課并沒有像平常的說課面面俱到，這也正是我們聽說議評課的一個特點。既然大家都看到了你的教學過程，當然你就不必浪費口舌去重復你的課堂流程。說課者要把說課更多地落在課堂表面看不到的地方。比如課堂設計理論依據(jù)、設計的思維變化、課后的理論反思。剛才c正是實踐了這一原則。她詳細分析了這節(jié)課設計思路及其理論依據(jù)。通過她的說課我們對于她的課也有了更新的認識。 聽、

4、說課環(huán)節(jié)后議課環(huán)節(jié)。關于議課我們英語組的主張是多提自己關于此課的不同設計思想和思路，少談或者作課教師優(yōu)缺點。如果像通常的做法，談作課教師的優(yōu)點，難免會落入大家你好、我好、他也好的形式主義泥潭。而如果一針見血談教師的缺點也不好。大庭廣眾之下批評別人，首先傷害了做課者的自尊，也打消了其成長的積極性。另外貿(mào)然提意見也不客觀。古語講：教學有法、教無定法。不同的學生、不同教師風格、不同的學校環(huán)境、甚至是不同的班主任管理都會導致教學的差異性。教學不是工廠、教學不是商場，它從來就是只有共同的原則，而沒有相同的程序。 但不是說我們一中的英語教學就是在和稀泥、搞庸俗的一團和氣。其實光上門來我們總是能開誠布公的談

5、問題，指缺點的，我，一個負責英語學科的領導，在公開課后都一樣接受是唇槍舌劍的炮火的洗禮。想成功嗎，首先要不怕臉紅。但那種評課我們稱之為幫課。 今天我們不想給大家展示我們的幫課情況，而是不會讓任何人面紅耳赤的議課方式。首先請英語組長來議課。 評課活動主持詞 2 各位領導、各位老師，大家好： 首先感謝大家在百忙之中抽出時間來我校參加教研活動，也感謝王老師為我們很用心的上了一節(jié)公開課。課標中要求“是學生具有適應實際需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品?！边@次我們教研活動主題是下面請王老師對這節(jié)課進行課后反思。 剛才我們聽了王老師的課后反思，很實在。這節(jié)課畢竟是一節(jié)探

6、索課，肯定有他的成功之處，但是不足與失誤也是難免的，希望各位老師本著“共同進步，共同提高”的原則，都能暢所欲言，毫不保留的包自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。下面請各位老師各抒己見，談談自己對這節(jié)課的評價。 借這個難得的的機會，我們請在座的領導為我們指點迷津，給予現(xiàn)場指導。 課標中要求“是學生具有適應實際需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學 作品?！睏罾蠋熢谶@屆課中有許多地方都體現(xiàn)出這一點來。中國有句古話“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！崩首x是多種感官參與，以聲釋義的活動。楊老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法，讓學生動腦、動

7、手、口。充分調(diào)動學生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設計了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要在研究。我相信，只要我們刻苦努力，一定會找到解決的辦法，獲得最后的成功。同時希望王老師敬各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學有幫助的有效的東西因為時間的關系我們今天的評課議課活動暫時到此為止，課堂教學，有科學也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研究的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追求理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。 評課活動主持詞 3 尊敬的各位領導、老師： 大家好

8、！ 今天，我們相聚在獨田中心學校，首先我謹代表獨田中心學校全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們！在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚在一起，共同研討小學數(shù)學課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。 這次的兩節(jié)數(shù)學課是由我和白浩澤老師完成的，下面有請白浩澤老師就自己執(zhí)教人教版三年級下冊數(shù)學課商中間有零的目標達成情況進行說課。 謝謝老師，下面我就自己所上的這節(jié)人教版數(shù)學五年級下冊第五單元數(shù)學廣角抽屜原理的目標達成情況進行說課。 常說“當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是教育教學方面的行家里手。蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一

9、種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想?！敝腔墼谂鲎仓袝利?！為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。 給白浩澤老師上的課商中間有零點評的依次是妥甸小學代表，法俵小學代表，妥甸鎮(zhèn)中心小學代表，大麥地代表。下面掌聲分別有請大莊小學代表、安龍堡小學代表，愛尼山小學代表，鄂嘉小學代表給我上的抽屜原理點評。 主持人簡單小結(jié)。 專家點評： 今天借這個難得的機會，我們請雙柏縣教師進修學校專家李大強老師為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎！ 如果

10、說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學、發(fā)展能力的有效平臺。感謝李大強老師的精彩點評！因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。“課堂教學是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。今天大家的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學走向完美。不知道此次活動是不是能給大家留下美好的回憶，但不管怎樣，

11、我們還是希望大家能經(jīng)常來我們獨田中心學校，給我們傳經(jīng)送寶，指點迷津。再次感謝大家。 評課活動主持詞 4 開場：尊敬的各位領導、各位專家，在位的老師們，大家好！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領導和專家能在百忙之中來到我們毓秀中學進行指導。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學上更上一個臺階！ 今天，參加會議的有，研訓中心教研員：毓秀中學校長張校長，毓秀中學政史地教研組全體教師。 下面我們進行教研活動的第一項：請授課教師老師談談自己這節(jié)課課前預設、課上生成和課后效果，重難點的把握及其突破等方面，談一下自己見解 讓我們再次以熱烈的掌聲感謝評估領導對我們工作的指導。 今天我們既分享了，課改中取得的碩果

12、，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！ 最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。 評課活動主持詞 5 尊敬的各位領導、敬愛的老師們： 大家下午好！ 秋風送爽，今天我們帶著一份對小學語文教育執(zhí)著的追求，齊聚泗南江小學。很榮幸能成為以呂霞老師為指導專家的墨江縣第二批小學語文骨干教師實踐研修工作團隊的聯(lián)絡員，讓我有機會和大家共同學習、交流。受呂霞老師的委托，今天的實踐交流課的評課活動由我主持。 今天的活動時間緊、任務重。接下來我們就按照“授課教師說課主

13、評教師評課其他教師補充發(fā)言”的程序進行教學評議活動。 一、第一堂課口語交際二我們的畫 （一）呂霞老師說課 今天的第一堂課是由呂霞老師執(zhí)教的口語交際我們的畫，首先請呂霞老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評吳金寶老師進行評課 下面請吳金寶老師對次堂進行主要點評。 （三）其他教師做補充發(fā)言 今天的活動既是一次展示，更是一次實踐研修的交流。請老師們參與其中，暢所欲言，進行補充式的發(fā)言。 （四）主持人做簡單總結(jié) 二、第二堂課10新型玻璃 （一）李憶老師說課 第二堂課時由李憶老師執(zhí)教的新型玻璃，接下來請李憶老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評陳蕾老師

14、進行評課 下面請陳蕾老師對次堂進行主要點評。 （三）其他教師做補充發(fā)言 讀書使人充實，交流使人進步！有交流，就會有收獲，請老師們積極發(fā)言，留下你寶貴的意見。 （四）主持人做簡單總結(jié) 三、第三堂課紙船和風箏 （一）吳金寶老師說課 首先請吳金寶老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評呂霞老師進行評課 下面請呂霞老師對次堂進行主要點評。 （三）其他教師做補充發(fā)言 老師們，我的進行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學習、互相幫助提高，逐步提高教學效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。

15、 （四）主持人做簡單總結(jié) 四、第四堂課美麗的小興安嶺 （一）陳蕾老師說課 下面請陳蕾老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評李憶老師進行評課 下面請李憶老師對次堂進行主要點評。 （三）其他教師做補充發(fā)言 今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續(xù)。 （四）主持人做簡單總結(jié) 教學研討，貴在真誠。評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。 五、活動總結(jié) 老師們，能參加今天的活動，我深感榮幸，下面我簡單談談自己的幾點體會： 1、墨江縣小學語文骨干教師實

16、踐研修工作得到了學校領導的高度重視和大力支持，為我們營造了一個民主平等，輕松和諧的研討氛圍。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們尊敬的學校領導。在百忙之中你們能抽出寶貴的時間親臨教學活動現(xiàn)場，足以證明你們對此項活動的重視和關心，可以看出你們對培養(yǎng)年輕骨干教師的決心。希望你們能一如既往的支持我們的工作，謝謝你們！感謝泗南江小學為我們提供了學習交流的平臺，謝謝。 2、專家指導教師認真負責，工作組織得井井有條，實踐研修指導工作正在按照預定方案有條不紊地深入開展。感謝我們的指導專家呂霞老師，感謝他能在繁忙的工作中抽出時間與參訓教師共同學習交流，耐心指導學員們一步步成長。 3、參訓教師們實踐態(tài)度端正，每次實踐課

17、前都做了充分的準備，在做好自己的教育教學工作的同時，利用周末或是節(jié)假日在指導教師的指導下通過網(wǎng)絡平臺集體備課，每次備課時間都長達三四個小時。真正做到了互幫互學，共同進步，使我們能領略到各具特色的4堂課。（例舉朱燕萍老師帶傷堅持上好實踐課，獲得小組第二名，展示課一等獎的好成績的例子） 4、教師們說課有高度，有理論支撐；評課水平高，會評、敢評，敢評真課，敢說實話，態(tài)度誠懇。 最后我提幾點希望： 1、參訓學員要認真總結(jié)反思，注重交流探討實踐經(jīng)驗，領會老師們提出的建議。繼續(xù)認真開展好今后的實踐研修工作，努力提高自己的業(yè)務能力和課堂教學水平。 2、加強交流學習。包括教師與教師之間、教師與領導之間、學校與

18、學校之間等。 3、參訓教師也要多與指導教師溝通交流、虛心求教，盡快成長起來。 4、注意收集材料，最好能做成一本屬于我們自己的成果集，記錄好自己成長過程中的點點滴滴，也宣傳宣傳自己。 六、學校領導作要求 1、下面有請聯(lián)珠一小的領導，對此項工作給予指導。 2、接下來有請壩溜小學的領導，對此項工作給予指導。 3、下面有請東道主學校的領導，對此項工作給予指導。 感謝各位領導給我們提出的寶貴建議，我們一定會不斷實踐、勇于創(chuàng)新、努力提高自身素質(zhì)，更好地服務于教育教學工作。 七、指導教師發(fā)言 有請呂霞老師總結(jié)此次活動，并對下一次的活動作安排。 結(jié)束語： 老師們，我們墨江縣的骨干教師在崗實踐研修工作得到了市教

19、育局領導、縣教育局領導的好評；得到各級學校、老師們的歡迎，只是辛苦了老師們，在一定程度上也增加了學校的負擔。但是此項活動為學校與學校間、老師與老師間的溝通交流學習，共同提高搭建了一個很好的平臺，也算值了吧！ 今天的骨干教師實踐交流活動在相關學校領導的大力支持下、老師們的共同努力下圓滿結(jié)束。感謝各位領導、在座的所有老師，因為有你們，我們的活動更加豐富多彩、意義更加深遠。謝謝你們！ 評課活動主持詞 6 尊敬的各位領導、各位來賓、老師們： 大家上午好！ 在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學校的信任把全縣九年級思品復習研討會安排在我校舉辦，在此我謹代表全體師生對前來

20、參加此次教研活動的各位領導、同仁表示最熱烈的歡迎跟衷心的感謝。讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同提高。相信有你們的參與，這次教研活動一定會錦上添花，更上一個新的臺階！ 這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：請授課教師談談自己的課堂。 首先請來自柳湖中學的獻課教師吳曉蓉談自己的復習課構(gòu)想。 請我校獻課教師夏大銀交流教學思路及課后的感悟跟反思。 第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學的郭萬軍教師對授課教師的課進行評課、議課。 第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報告。 第四環(huán)節(jié)：課堂還需細品味。為了提升活動的品味，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領指導作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學把脈分析

21、，為我們指點迷津。 第五環(huán)節(jié)：請李超校長講話。 結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷跟激勵，是提升觀念、調(diào)整教學、發(fā)展能力的有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復習課的課堂教學，同一個課堂，同一個夢想。帶著評課專家的鼓勵跟點撥，希望老師們在教學藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索。相信，在最后的復習沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩！ 最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。 評課活動主持詞 7 尊敬的各位領導，親愛的各位同仁： 大家上午好！ 在開始今天

22、的評課活動前，首先請允許我代表我們學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎，歡迎各位領導、老師到長嶺中心學校指導教研工作。 五月的田野，散發(fā)著活力，呈現(xiàn)著繽紛；五月的校園，煥發(fā)著青春，張揚著奔放。在這梔子飄香、石榴花開的美好季節(jié)，我們迎來了月北片區(qū)的教研活動，共同探討課堂教學這一永恒的話題。本次教研活動主題為“關注青年教師成長，打造和諧人文課堂”。 今天執(zhí)教的xxx老師是去年秋季調(diào)入我校的青年教師，擔任四年級語文教學及班主任工作，平時對待工作認真負責，為了更好地總結(jié)這次活動并指導其今后的課堂教學，本著“互幫互學、共同進步，共同提高”的原則，還希望各位老師能夠把自己聽課的看法、見解等毫不保留地說

23、出來，不要有所顧慮，知無不言，言無不盡。 今天的評課活動主要由以下幾個方面的內(nèi)容： 一是請執(zhí)教的xxx老師說說自己的授課思路和執(zhí)教后的感悟、反思。 二是請各學校代表各抒己見，評課議課。 三是請教研室領導對此次活動進行總結(jié)，給予現(xiàn)場指導。 下面依次進行。 讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領導對我們工作的指導。 “課堂教學是一門有遺憾的藝術(shù)?！币舱驗橛肋h有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)；在交流中，升華教育思想；在實踐中，促進專業(yè)成長。 最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。 評課活動主持詞 8 開場白： 上周，我們一起聽了三位老師的數(shù)學示范

24、課，大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的數(shù)學課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。 程序： 一、先請三位作課的老師說說自己的授課思路和做課后的感悟、反思 二、評課：教研組長A老師、B老師先帶動大家踴躍發(fā)言各抒己見 三、我的總結(jié)發(fā)言 總結(jié)： 對這三節(jié)課的評價，老師們已經(jīng)說的很全面了，我不再重復。我只針對以后的課堂教學提幾點建議和自己的認識，與大家共同探討。 1、精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節(jié)內(nèi)容重點、難點上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么

25、？我想讓學生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？教學環(huán)節(jié)怎樣處理才算到位？教學內(nèi)容如何組織？問題如何設計？怎樣拋出？用什么方式處理？學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。 2、要處理好內(nèi)容與形式的關系一堂好課應該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實的內(nèi)容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力，而好的形式能激發(fā)學生的學習興趣，使課堂教學收到事半功倍的效果。可是，當內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。 3、教學過程中，要做到講、學、練結(jié)合，不要講、練割裂開數(shù)學課上少不了大量的練習，

26、學數(shù)學的過程可以說就是一個個數(shù)學問題解決的過程。課堂上，要做到講、學、練結(jié)合，切不可偏廢那一個環(huán)節(jié)。 4、要精心設計每個練習 我們的練習要有目的性，力求每道題都有存在的價值?，F(xiàn)在，在課堂教學當中，老師們都能做到練習有密度，在梯度上我們還要多探討。我覺得基礎練習不能過少，只有在經(jīng)過基礎練習讓學生切實掌握了基本知識以后，再出綜合性較強的題目，學生解決起來才能比較容易。我們還要避免重復練習，更不可以是習題的無計劃羅列。 5、努力提高自身素質(zhì)在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。 評課活動主持詞 9 尊敬的各位領導、敬愛的老師們： 大家下午好！ 秋風送

27、爽，今天我們帶著一份對小學語文教育執(zhí)著的追求，齊聚泗南江小學。很榮幸能成為以呂霞老師為指導專家的墨江縣第二批小學語文骨干教師實踐研修工作團隊的聯(lián)絡員，讓我有機會和大家共同學習、交流。受呂霞老師的委托，今天的實踐交流課的評課活動由我主持。 今天的活動時間緊、任務重。接下來我們就按照“授課教師說課主評教師評課其他教師補充發(fā)言”的程序進行教學評議活動。 一、第一堂課口語交際二我們的畫 （一）呂霞老師說課 今天的第一堂課是由呂霞老師執(zhí)教的口語交際我們的畫，首先請呂霞老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評吳金寶老師進行評課 下面請吳金寶老師對次堂進行主要點評。 （三）其他教師做

28、補充發(fā)言 今天的活動既是一次展示，更是一次實踐研修的交流。請老師們參與其中，暢所欲言，進行補充式的發(fā)言。 （四）主持人做簡單總結(jié) 二、第二堂課10新型玻璃 （一）李憶老師說課 第二堂課時由李憶老師執(zhí)教的新型玻璃，接下來請李憶老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評陳蕾老師進行評課 下面請陳蕾老師對次堂進行主要點評。 （三）其他教師做補充發(fā)言 讀書使人充實，交流使人進步！有交流，就會有收獲，請老師們積極發(fā)言，留下你寶貴的意見。 （四）主持人做簡單總結(jié) 三、第三堂課紙船和風箏 （一）吳金寶老師說課 首先請吳金寶老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評

29、呂霞老師進行評課 下面請呂霞老師對次堂進行主要點評。 （三）其他教師做補充發(fā)言 老師們，我的進行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學習、互相幫助提高，逐步提高教學效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。 （四）主持人做簡單總結(jié) 四、第四堂課美麗的小興安嶺 （一）陳蕾老師說課 下面請陳蕾老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評李憶老師進行評課 下面請李憶老師對次堂進行主要點評。 （三）其他教師做補充發(fā)言 今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續(xù)。 （四）主持人做簡單總結(jié)

30、 教學研討，貴在真誠。評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。 五、活動總結(jié) 老師們，能參加今天的活動，我深感榮幸，下面我簡單談談自己的幾點體會： 1、墨江縣小學語文骨干教師實踐研修工作得到了學校領導的高度重視和大力支持，為我們營造了一個民主平等，輕松和諧的研討氛圍。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們尊敬的學校領導。在百忙之中你們能抽出寶貴的時間親臨教學活動現(xiàn)場，足以證明你們對此項活動的重視和關心，可以看出你們對培養(yǎng)年輕骨干教師的決心。希望你們能一如既往的支持我們的工作，謝謝你們！

31、感謝泗南江小學為我們提供了學習交流的平臺，謝謝。 2、專家指導教師認真負責，工作組織得井井有條，實踐研修指導工作正在按照預定方案有條不紊地深入開展。感謝我們的指導專家呂霞老師，感謝他能在繁忙的工作中抽出時間與參訓教師共同學習交流，耐心指導學員們一步步成長。 3、參訓教師們實踐態(tài)度端正，每次實踐課前都做了充分的準備，在做好自己的教育教學工作的同時，利用周末或是節(jié)假日在指導教師的指導下通過網(wǎng)絡平臺集體備課，每次備課時間都長達三四個小時。真正做到了互幫互學，共同進步，使我們能領略到各具特色的4堂課。（例舉朱燕萍老師帶傷堅持上好實踐課，獲得小組第二名，展示課一等獎的好成績的例子） 4、教師們說課有高度

32、，有理論支撐；評課水平高，會評、敢評，敢評真課，敢說實話，態(tài)度誠懇。 最后我提幾點希望： 1、參訓學員要認真總結(jié)反思，注重交流探討實踐經(jīng)驗，領會老師們提出的建議。繼續(xù)認真開展好今后的實踐研修工作，努力提高自己的業(yè)務能力和課堂教學水平。 2、加強交流學習。包括教師與教師之間、教師與領導之間、學校與學校之間等。 3、參訓教師也要多與指導教師溝通交流、虛心求教，盡快成長起來。 4、注意收集材料，最好能做成一本屬于我們自己的成果集，記錄好自己成長過程中的點點滴滴，也宣傳宣傳自己。 六、學校領導作要求 1、下面有請聯(lián)珠一小的領導對此項工作給予指導。 2、接下來有請壩溜小學的領導對此項工作給予指導。 3、

33、下面有請東道主學校的領導對此項工作給予指導。 感謝各位領導給我們提出的寶貴建議，我們一定會不斷實踐、勇于創(chuàng)新、努力提高自身素質(zhì)，更好地服務于教育教學工作。 七、指導教師發(fā)言 有請呂霞老師總結(jié)此次活動，并對下一次的活動作安排。 結(jié)束語： 老師們，我們墨江縣的骨干教師在崗實踐研修工作得到了市教育局領導、縣教育局領導的好評；得到各級學校、老師們的歡迎，只是辛苦了老師們，在一定程度上也增加了學校的負擔。但是此項活動為學校與學校間、老師與老師間的溝通交流學習，共同提高搭建了一個很好的平臺，也算值了吧！ 今天的骨干教師實踐交流活動在相關學校領導的大力支持下、老師們的共同努力下圓滿結(jié)束。感謝各位領導、在座的

34、所有老師，因為有你們，我們的活動更加豐富多彩、意義更加深遠。謝謝你們！ 評課活動主持詞 10 開場白： 各位領導、各位老師，大家好！首先感謝賈老師，在我們“一課一研”優(yōu)秀教研組評比活動中，今天代表我們五年級數(shù)學教研組上了一節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。 今天我們的教研活動按照以下程序進行： 一首先請執(zhí)教人賈老師對本節(jié)課進行說課和談一下自己講課后的感悟與反思 二評課：賈老師對自

35、己的課說出了自己的認識，下面老師們可以各抒己見，談談自己的評價。 三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎！ 四總結(jié)發(fā)言 老師們積極談論了自己對本課的認知，其實談到的這些問題一直是我校教師們的困惑。相信通過今天的這次聽評課活動，我們都會獲得一些啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。 最后我集思廣義針對以后的課堂教學提幾點建議。 1、精心研讀教材，挖掘教材，切實找準每節(jié)內(nèi)容的重點、難點 上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標是什么？我想讓學生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才

36、能達成我的教學目標？怎樣設計教學比較合理？學生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。 2、要處理好內(nèi)容與形式的關系 一堂好課應該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實的內(nèi)容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力，而好的形式能激發(fā)學生的學習興趣，使課堂教學收到事半功倍的效果?？墒?，當內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。 3、要精心設計每個問題，引導學生多看書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。 4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時間里，我們要多讀有關的教育教學書籍雜志，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法。一定要加強自身的

37、.基本功練習，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時間內(nèi)讓自己才教學水平再上一個新的臺階。最后，再一次感謝各位領導及我校數(shù)學組的全體老師！謝謝大家！ 評課活動主持詞 11 尊敬的各位領導、專家，敬愛的老師們： 大家上午好！ 秋風送爽，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里讓我們用熱烈的掌聲對各位領導、專家和老師們的到來表示歡迎和感謝！今天我們帶著一份對小學數(shù)學教育執(zhí)著的追求，齊聚城關小學。受上級領導的委托，本次的數(shù)學交流課的評課活動由我主持。很榮幸能有機會和大家共同學習、交流。 有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯，課堂雖小，卻可以折射出無數(shù)關于教育教學的話題；課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存

38、在的各種問題。我們的宗旨在于：“追求本真、高效的課堂教學，促使每一位老師每天都能做到上公開課一樣準備常態(tài)課，要如上常態(tài)課一般呈現(xiàn)公開課”。 今天的活動時間緊、任務重。下面我們就按照“授課教師說課教研站長代表作主要點評其他教師補充交流發(fā)言”的程序進行教學評議交流活動。 一、授課教師說課： 上午開放了三節(jié)數(shù)學課分別是：殷旭升老師執(zhí)教的平行與垂直，楊兵老師執(zhí)教的線段、直線、射線和角和丁萍老師執(zhí)教的角的分類。下面依次請這三位老師說說自己的課前預設、課上生成和課后效果，教學重難點的把握及其突破等方面的感悟與反思。 首先請殷旭升老師就平行與垂直說說自己的授課思路和上課后的感悟與反思。其次楊兵老師就線段、直

39、線、射線和角說說自己的授課思路和上課后的感悟與反思。 最后請丁萍老師就角的分類說說自己的授課思路和上課后的感悟與反思。 今天的活動既是一次展示，更是一次實踐研修的交流。請教研站長代表積極參與，暢所欲言，進行主要點評式發(fā)言。 二、教研站代表作主要點評： 1、請橫埠中心學校教研站陳由謙站長對你所聽的兩堂數(shù)學課進行主要點評； 2、請項鋪中心學校教研站劉艷芬站長對你所聽的兩堂數(shù)學課進行主要點評； 3、請義津中心學校教研站楊國海校長對你所聽的兩堂數(shù)學課進行主要點評； 4、陳瑤湖中心學校謝桂校長對你所聽的兩堂數(shù)學課進行主要點評； 5、請樅陽中心學校數(shù)學教研員陸海香老師對你所聽的三堂數(shù)學課進行主要點評。 讀

40、書使人充實，交流使人進步！有交流，就會有收獲，下面請老師們積極發(fā)言，留下你寶貴的意見。 三、其他教師做補充交流發(fā)言： 各位專家、同仁們，我們的進行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，進行互相交流學習、互相幫助提高，逐步提高課堂教學效率。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。 教學研討，貴在真誠。今天，我們研討的氛圍很濃厚，希望大家這份熱情能一直延續(xù)到全縣各校。評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。

41、四、主持人做簡單小結(jié)： 同仁們，能參加今天的活動，我深感榮幸，下面我簡單談談自己的體會： 各位同仁們，此次開放日活動為學校與學校間、老師與老師間的溝通交流學習、共同提高，搭建了一個很好的平臺。今天我們既分享了課改中取得的成果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進程中的一些問題。如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受，使人身心愉悅。教研站長代表的點評是一種診斷和激勵，是提升觀念、調(diào)整教學、發(fā)展能力的有效平臺。各位教師們說課有高度，有理論支撐；評課水平高，會評、敢評，敢評真課，敢說實話，態(tài)度誠懇。真正做到了互幫互學，共同進步，使我們能領略到各具特色的三堂數(shù)學課。我相信：隨著課改的不斷深入，只要大家多

42、一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！今天我校教學開放日流活動在縣教育局和相關兄弟學校領導的大力支持下、老師們的共同努力下圓滿結(jié)束。感謝各位領導、在座的所有老師，因為有你們，我們的活動更加豐富多彩、意義更加深遠。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們尊敬的兄弟學校領導、老師們。 最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的評課活動到此結(jié)束，散會。 評課活動主持詞 12 各位領導、老師大家上午好： 首先我代表全體老師歡迎上級領導和各位同仁來我校指導工作。相信你們的參與，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一新的臺階！ 感謝施老師的精心準備，給我們帶來這

43、節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。期望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認識、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進步。這次活動共有兩個環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。 首先，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。 說目標的設置、教法的實施、本課的收獲和不足。 我們這天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學生們樂意理解的課堂，這是一個永恒的話題，期望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有好處的教育幸福。由于時間的原因，剩

44、下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽！ 在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領。這天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利！ 評課活動主持詞 13 尊敬的各位領導、敬愛的老師們： 大家下午好！ 秋風送爽，今天我們帶著一份對小學語文教育執(zhí)著的追求，齊聚泗南江小學。很榮幸能成為以呂霞老師為指導專家的墨江縣第二批小學語文骨干教師實踐研修工作團隊的聯(lián)絡員，讓我有機會和大家共同學習、交流。受呂霞老師的委托，今天的實踐交流課的評課活動由我主持。 今天的活動時間緊、任務重。接下來我們就按照“授課教師說課主評教師評課其他教師補充發(fā)言”的程序

45、進行教學評議活動。 一、第一堂課口語交際二我們的畫 （一）呂霞老師說課 今天的第一堂課是由呂霞老師執(zhí)教的口語交際我們的畫，首先請呂霞老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評吳金寶老師進行評課 下面請吳金寶老師對次堂進行主要點評。 （三）其他教師做補充發(fā)言 今天的活動既是一次展示，更是一次實踐研修的交流。請老師們參與其中，暢所欲言，進行補充式的發(fā)言。 （四）主持人做簡單總結(jié) 二、第二堂課10新型玻璃 （一）李憶老師說課 第二堂課時由李憶老師執(zhí)教的新型玻璃，接下來請李憶老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評陳蕾老師進行評課 下面請陳蕾老師對次堂進行

46、主要點評。 （三）其他教師做補充發(fā)言 讀書使人充實，交流使人進步！有交流，就會有收獲，請老師們積極發(fā)言，留下你寶貴的意見。 （四）主持人做簡單總結(jié) 三、第三堂課紙船和風箏 （一）吳金寶老師說課 首先請吳金寶老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評呂霞老師進行評課 下面請呂霞老師對次堂進行主要點評。 （三）其他教師做補充發(fā)言 老師們，我的進行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學習、互相幫助提高，逐步提高教學效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。 （四）主持人做簡單總結(jié) 四、第四

47、堂課美麗的小興安嶺 （一）陳蕾老師說課 下面請陳蕾老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。 （二）主評李憶老師進行評課 下面請李憶老師對次堂進行主要點評。 （三）其他教師做補充發(fā)言 今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續(xù)。 （四）主持人做簡單總結(jié) 教學研討，貴在真誠。評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。 五、活動總結(jié) 老師們，能參加今天的活動，我深感榮幸，下面我簡單談談自己的幾點體會： 1、墨江縣小學語文骨干教師實踐研修工作得到了學校領導的高度重視

48、和大力支持，為我們營造了一個民主平等，輕松和諧的研討氛圍。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們尊敬的學校領導。在百忙之中你們能抽出寶貴的時間親臨教學活動現(xiàn)場，足以證明你們對此項活動的重視和關心，可以看出你們對培養(yǎng)年輕骨干教師的決心。希望你們能一如既往的支持我們的工作，謝謝你們！感謝泗南江小學為我們提供了學習交流的平臺，謝謝。 2、專家指導教師認真負責，工作組織得井井有條，實踐研修指導工作正在按照預定方案有條不紊地深入開展。感謝我們的指導專家呂霞老師，感謝他能在繁忙的工作中抽出時間與參訓教師共同學習交流，耐心指導學員們一步步成長。 3、參訓教師們實踐態(tài)度端正，每次實踐課前都做了充分的準備，在做好自己的教

49、育教學工作的同時，利用周末或是節(jié)假日在指導教師的指導下通過網(wǎng)絡平臺集體備課，每次備課時間都長達三四個小時。真正做到了互幫互學，共同進步，使我們能領略到各具特色的4堂課。（例舉朱燕萍老師帶傷堅持上好實踐課，獲得小組第二名，展示課一等獎的好成績的例子） 4、教師們說課有高度，有理論支撐；評課水平高，會評、敢評，敢評真課，敢說實話，態(tài)度誠懇。 最后我提幾點希望： 1、參訓學員要認真總結(jié)反思，注重交流探討實踐經(jīng)驗，領會老師們提出的建議。繼續(xù)認真開展好今后的實踐研修工作，努力提高自己的業(yè)務能力和課堂教學水平。 2、加強交流學習。包括教師與教師之間、教師與領導之間、學校與學校之間等。 3、參訓教師也要多與

50、指導教師溝通交流、虛心求教，盡快成長起來。 4、注意收集材料，最好能做成一本屬于我們自己的成果集，記錄好自己成長過程中的點點滴滴，也宣傳宣傳自己。 六、學校領導作要求 1、下面有請聯(lián)珠一小的領導，對此項工作給予指導。 2、接下來有請壩溜小學的領導，對此項工作給予指導。 3、下面有請東道主學校的領導，對此項工作給予指導。感謝各位領導給我們提出的寶貴建議，我們一定會不斷實踐、勇于創(chuàng)新、努力提高自身素質(zhì)，更好地服務于教育教學工作。 七、指導教師發(fā)言 有請呂霞老師總結(jié)此次活動，并對下一次的活動作安排。 結(jié)束語： 老師們，我們墨江縣的骨干教師在崗實踐研修工作得到了市教育局領導、縣教育局領導的好評；得到各

51、級學校、老師們的歡迎，只是辛苦了老師們，在一定程度上也增加了學校的負擔。但是此項活動為學校與學校間、老師與老師間的溝通交流學習，共同提高搭建了一個很好的平臺，也算值了吧！ 今天的骨干教師實踐交流活動在相關學校領導的大力支持下、老師們的共同努力下圓滿結(jié)束。感謝各位領導、在座的所有老師，因為有你們，我們的活動更加豐富多彩、意義更加深遠。謝謝你們！ 評課活動主持詞 14 尊敬的領導，老師們： 大家下午好！ 首先我謹代表我們中心小學全體師生對學區(qū)主任們和木金中小的領導及全體語文組老師的到來表示熱情的歡迎，更感謝木金中心小學的老師來我校傳經(jīng)送寶，今天兩校的兩位老師很用心地給我們上了兩堂優(yōu)質(zhì)的研討課。我提議，大家用掌聲對我們兩位老師的艱辛付出表示感謝。 在開始評課之前，請容我簡單介紹下我們這次多視角互動課堂評價教學模式。我們學校現(xiàn)行的這種多視角互動評課教學模式有五張表，分別對教師的表現(xiàn)，學生的參與度及教師對教材的把握等進行了細致的分類，從多個角度