小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中怎樣指導(dǎo)學(xué)生觀察

1、小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中怎樣指導(dǎo)學(xué)生觀察小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中，要使學(xué)生形成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，教師就必須對(duì)學(xué)生的觀察活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。 一、教師必須使學(xué)生明確觀察的目的 每次觀察活動(dòng)進(jìn)行之前，教師要給學(xué)生提出觀察的目的，讓學(xué)生按要求仔細(xì)地觀察。在學(xué)習(xí)蝸牛時(shí)，讓學(xué)生觀察：蝸牛用身體的哪一部分爬行？它為什么能在豎直的玻璃上向上爬行？它怎樣吃食物？它怎樣呼吸？找一找它呼吸的氣孔在哪里？ 在學(xué)習(xí)金魚(yú)時(shí)，讓學(xué)生觀察：金魚(yú)的身體表面長(zhǎng)有什么？金魚(yú)怎樣運(yùn)動(dòng)，怎樣捕食？魚(yú)鰓一開(kāi)一合是在干什么？金魚(yú)不斷地喝水，為什么不會(huì)脹破肚子？學(xué)生有了明確的觀察目的，就不會(huì)被一些無(wú)關(guān)的現(xiàn)象所吸引而轉(zhuǎn)移視線，就能取得好的觀察效

2、果。 二、教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用多種感官，仔細(xì)地、有序地、全面地觀察 1、調(diào)動(dòng)多種感官參與，全面地進(jìn)行觀察。 在學(xué)習(xí)各種各樣的巖石時(shí)，用眼睛看巖石的形狀、大小、顏色、是否透明、是分層結(jié)構(gòu)還是顆粒結(jié)構(gòu)。還可以用放大鏡進(jìn)行觀察。用手摸一摸巖石是光滑的還是粗糙的。用手掂量一下，感受它的輕重。用小刀刻劃一下，觀察巖石的軟硬程度，用滴管滴一滴稀鹽酸，觀察巖石遇酸的反應(yīng)。把兩塊巖石相互撞擊一下，聽(tīng)一聽(tīng)它們發(fā)出的聲音。聞一聞巖石發(fā)出的氣味。 2、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)地觀察。 在學(xué)習(xí)物質(zhì)在水中是怎樣溶解的時(shí)，輕輕地往裝有水的燒杯中放入幾粒高錳酸鉀，仔細(xì)地觀察高錳酸鉀是浮在水面上還是沉入水底，在水中的分布是否均勻。水的

3、顏色有什么變化，用攪拌棒輕輕地?cái)嚢瑁儆^察高錳酸鉀和水的變化。通過(guò)觀察學(xué)生了解了物質(zhì)在水中溶解的過(guò)程。 3、指導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察。 觀察的順序有從遠(yuǎn)到近、從近到遠(yuǎn)、從外到內(nèi)、從內(nèi)到外等。在學(xué)習(xí)我看到了什么時(shí)，讓學(xué)生從遠(yuǎn)處觀察一棵大樹(shù)，感知它的外部輪廓，然后來(lái)到樹(shù)下，看一看樹(shù)干的顏色，用手摸一摸樹(shù)皮是不是光滑的。觀察樹(shù)干上有沒(méi)有螞蟻等小動(dòng)物，有沒(méi)有樹(shù)瘤，做一張樹(shù)皮拓片。測(cè)量一下樹(shù)干有多粗，觀察樹(shù)枝的顏色、分布特點(diǎn)。觀察樹(shù)葉和果實(shí)的顏色、形狀、大小，如果果實(shí)是可吃的，還可以嘗一嘗它的味道，再看看樹(shù)下，地面上有沒(méi)有樹(shù)根露出來(lái)，地面上有哪些花和小草。 三、教師要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察中收集到的材料進(jìn)行比較、分

4、析等思維活動(dòng)。使觀察的過(guò)程成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程 在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣（一）時(shí)，在身體處于平靜狀態(tài)時(shí)，讓學(xué)生測(cè)量并記錄每分鐘心跳和呼吸的次數(shù)。跳動(dòng)一分鐘后，再測(cè)量和記錄每分鐘心跳和呼吸的次數(shù)。把兩次測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，可以知道運(yùn)動(dòng)后人的呼吸和心跳次數(shù)明顯增加。 觀察一般情況人體吸進(jìn)去和呼出來(lái)的氣體成分的比較。吸進(jìn)人體的空氣中氧氣占21%，呼出體外的氣體中，氧氣占16%。吸進(jìn)人體的空氣中，二氧化碳占0.03%，呼出體外的氣體中，二氧化碳占4%。通過(guò)比較和分析兩組數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。人體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，呼出和吸入氣體的數(shù)量也比平