學前教育畢業(yè)論文選題

1、學 前 教 育 專 業(yè) 畢 業(yè) 論 文 選 題1 試論陳鶴琴幼兒教育思想的現(xiàn)實意義2 試論陶行知幼兒教育思想的現(xiàn)實意義3 試論張雪門幼兒教育思想的現(xiàn)實意義4 論游戲是幼兒園的基本教育活動5 傳統(tǒng)游戲（或玩具）的教育價值探新6.論幼兒入園前的準備7 家、園合作是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢8 論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的作用9 幼兒園男教師職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查分析10.幼兒（小班托班）自我服務(wù)能力的調(diào)查11 幼兒（大中班）自我服務(wù)及參與家庭勞動情況的調(diào)查12.幼兒教育小學化（非正?；﹥A向的調(diào)查分析13 班級中幼兒伙伴交往情況的觀察分析14. 幼兒同伴交往中混齡交往的研究15. 教師對幼兒游戲的參與與指導問題研究16

2、自由游戲中教師參與及指導情況的調(diào)查17 幼教機構(gòu)兒童意外傷害事故的調(diào)查研究18 關(guān)于幼兒園一日生活中各類活動時間的調(diào)查19. 幼兒園常規(guī)教育研究20. 幼兒戶外活動現(xiàn)狀研究21. 鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中的運用22. 利用農(nóng)村自然環(huán)境促進兒童主動發(fā)展的行動研究？23 中班幼兒環(huán)保意識和行為培養(yǎng)的行動研究24 高職學前教育專業(yè)男生專業(yè)意識研究25.幼兒園教育指導綱要（2001 ）與幼兒園教育大綱（1983 ）的比較研究26 托幼機構(gòu)“特色教育”的調(diào)查與思考27 現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的調(diào)查28. 現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師心理健康的調(diào)查29. 幼兒園教研活動的調(diào)查研究？30. 幼兒園保育員素質(zhì)

3、31 幼兒園男教師若干個案調(diào)查研究32 農(nóng)村教師工作狀況和工資狀況的調(diào)查研究33. 幼兒教師素質(zhì)的培養(yǎng)34. 幼小銜接問題35 .幼兒園家園合作的途徑與內(nèi)容36.幼兒園對家庭教育指導的實踐與研究？37 家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的研究38. 隔代教養(yǎng)幼兒的個案研究分析39. 某地區(qū)兒童學前教育社會需求的調(diào)查研究40. 某地區(qū)民辦兒童學前機構(gòu)近年來發(fā)展的調(diào)查研究41 .某地區(qū)幼兒園辦園成本的調(diào)查研究42. 中班幼兒分享意識和行為的研究43. 幼兒園嬰小班幼兒進餐中存在的問題及其對策研究44. 幼兒心理理論發(fā)展與教育45. 家長對幼兒園滿意度調(diào)查46. 農(nóng)村幼兒園如何充分利用鄉(xiāng)土資源，形成自己的

4、優(yōu)勢47. 男性幼兒園教師職業(yè)幸福感的原因調(diào)查與分析48. 游戲?qū)τ變盒睦戆l(fā)展的影響49. 對激發(fā)幼兒參與教育教學活動興趣的思考50.中班幼兒分享意識和行為的研究51.男性幼兒教師專業(yè)意識訪談研究52.幼兒母語習得對學習英語的思考53.如何對幼兒實施合理有效的懲罰54.農(nóng)村地區(qū)幼兒家長教育觀念的現(xiàn)狀調(diào)查地區(qū)幼兒園課程與當?shù)匚幕Y源聯(lián)系56.幼兒園語言教育活動中教師的提問方式調(diào)查及建議57.大班幼兒主要吟唱歌曲來源原因調(diào)查研究及冋題對策58.幼兒一日生活（活動）設(shè)計研究60. 學前家庭教育的誤區(qū)及對策61. 農(nóng)村幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀與影響因素研究62. 關(guān)于父母教育態(tài)度的一致性對幼兒社會性發(fā)展的研究

5、3歲嬰幼兒家庭科學育兒指導策略的研究64. 學習型幼兒園構(gòu)建策略研究65. 幼兒園公開課的功能分析66. 幼兒攀比行為及教育策略的研究67. 關(guān)于家園合作的策略考察與分析68.學前教育專業(yè)男生的心理冋題及對策研究69.幼兒教師的暗示對幼兒發(fā)展的影響70.關(guān)于幼兒欺負行為及其干預(yù)策略的研究71.幼兒園體育活動中存在的問題及對策72.陳鶴琴幼兒教育思想對我國學前教育發(fā)展的啟示研究73.幼兒審美與創(chuàng)造力的研究74. 幼兒園語言教育的方式與策略75. 男生選擇幼兒教師這一職業(yè)的原因分析 r： 76.父親角色對幼兒社會性發(fā)展的影響的研究77. 幼兒家庭閑暇教育的個案研究78. 中班、小班教師在與幼兒互動

6、中使用言語的對比分析79. 幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象及其教育策略的研究80. 關(guān)于家長對幼兒園開展雙語教育的認識研究。81. 幼兒“人來瘋”現(xiàn)象及其教育策略的研究82. 幼兒“告狀”行為的研究及其指導策略83. 教育公平視野下的師幼對話教學研究84. 幼兒園意外事故處理的法律研究85. 親子游戲現(xiàn)狀與對策調(diào)研86. 農(nóng)村幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀與影響因素研究87. 提高幼兒園教師隊伍穩(wěn)定性的對策研究88. 幼兒沖突行為及其干預(yù)策略的研究89. 幼兒園數(shù)學教育的內(nèi)容與策略91.幼兒園教育資源的開發(fā)及利用歲幼兒撒謊行為研究歲乳嬰兒家庭科學育兒指導策略的研究94. 農(nóng)村留守兒童生存狀況及教育對策研究95. 幼兒爭

7、搶玩具的現(xiàn)象及其教育策略的研究96. 幼兒園培養(yǎng)幼兒早期閱讀的策略研究97. 學前教育本（專）科院校的培養(yǎng)規(guī)格與模式的研究98. 幼兒園教育小學化傾向的調(diào)查與分析100. 幼兒“告狀"行為的研究及指導策略101. 建立良好的師幼關(guān)系對策研究102. 親子游戲現(xiàn)狀與對策調(diào)研103. 幼兒教師心理健康狀況及其影響因素的研究104. 小班幼兒常規(guī)教育研究 105.父母教養(yǎng)方式對幼兒發(fā)展影響的研究106. 幼兒園社會活動中存在的問題及對策107. 幼兒園活動區(qū)材料的選擇、開發(fā)、利用情況調(diào)研108. 幼兒教師職前道德教育的影響及成因109. 幼兒審美能力與創(chuàng)造能力的發(fā)展研究110. 幼兒同伴關(guān)

8、系對幼兒社會性發(fā)展的研究111. 幼兒自我控制的早期表現(xiàn)與影響因素112. 幼小銜接中存在的問題及對策113. 農(nóng)村幼兒意外傷害的現(xiàn)狀與對策研究114. 學前教育公平性115. 隔代教育的弊端116. 社區(qū)學前教育途徑探討117. 幼兒教師專業(yè)成長118. 審美教育在幼兒舞蹈教學過程中的應(yīng)用探討119. 淺談如何培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣120. 淺談幼兒舞蹈教學語言的特點121. 如何選擇幼兒舞蹈的音樂122. 淺談幼兒舞蹈教學123. 淺談幼兒音樂聽覺訓練124. 音樂訓練對幼兒發(fā)展的作用125. 音樂教育對幼兒德育的影響126. 談?wù)劯髂挲g階段幼兒歌曲的選擇127. 幼兒園合理膳食的調(diào)查研究-

9、'7 128.學前兒童品德發(fā)展的特點及其教育129. 幼兒教師素質(zhì)的合理內(nèi)涵研究130. 教師在構(gòu)建師幼關(guān)系中的作用及其策略131. 幼小銜接的實效性研究132. 幼兒健康狀況的調(diào)查研究133. 幼兒園數(shù)學教育中存在的問題與對策研究134. 淺談操作法在幼兒園數(shù)學教育中的運用135. 幼兒園區(qū)角活動的指導研究'V 136.當代學前兒童家庭教育的問題與對策研究137. 農(nóng)村0 3歲兒童早期教育現(xiàn)狀研究138. 幼兒攻擊性行為研究139. 幼兒合作性行為研究140. 幼兒分享行為研究141. 利用多媒體技術(shù)促進兒童語言發(fā)展的研究142. 幼兒園游戲回歸自然的探討143. 試論童話在

10、幼兒教育中的作用144. 民間游戲與幼兒發(fā)展研究145. 幼兒園區(qū)域游戲的研究146. 幼兒性別角色意識的研究147. 淺談幼兒舞蹈與幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)148. 舞蹈活動與幼兒性格發(fā)展149. 試論兒童舞蹈教育中的素質(zhì)教育150. 淺談幼兒園中的舞蹈游戲151. 論幼兒園舞蹈的重要性152. 淺談幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)153. 幼兒園早期閱讀現(xiàn)狀分析154. 對幼兒園浸入式英語教育的認識155. 浸入式英語教育對學前兒童語言發(fā)展的作用156. 幼兒園課程改革探悉157. 淺談游戲在幼兒英語課堂教學中的應(yīng)用158. 民辦幼兒園發(fā)展個案研究159. 管理學視角下的園本課程160. 如何培養(yǎng)幼兒早期學

11、習英語的興趣 161兒童攻擊性行為的個案研究162. 兒童同伴交往的策略研究163. 早期親子依戀的形成的因素分析164. 淺談幼兒教師的音樂素養(yǎng)165. 談?wù)動變航處煹乃囆g(shù)修養(yǎng)166. 兒童畫解析167. 繪畫在幼兒園整合課程中的運用168. 幼兒心理健康狀況及其改進措施169. 幼兒教師素質(zhì)研究170. 幼兒園良好師幼友關(guān)系的建立及發(fā)展171. 幼兒園管理的問題及其改進172. 陶行知生活教育理論對當今幼兒教育的啟示173. 角色游戲中性別角色意識的建立174. 幼兒對于規(guī)則的理解與執(zhí)行力研究175. 公立幼兒園教師福利待遇調(diào)查分析176. 學前專業(yè)學生就業(yè)期望調(diào)查研究177. 高師學前專

12、業(yè)課程設(shè)置分析178. 幼兒園不同學歷學前教育專業(yè)畢業(yè)生工作適應(yīng)狀況研究179. 幼兒挫折教育的多種形式180. 手指游戲在幼兒一日生活中的運用181. 區(qū)角活動中幼兒的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)182. 如何在保育環(huán)節(jié)中護理體弱兒童183. 民間游戲在幼兒體育活動中的利用184. 家長對幼兒在園意外傷害可接受程度調(diào)查185. 現(xiàn)行幼兒園安全評估指標有效性研究186. 幼兒園安全教育內(nèi)容探索187. 幼兒教師安全教育能力調(diào)查188. 成都市發(fā)展公益性幼兒園政策與保障機制研究189. 示范性幼兒園在公共學前教育體系中的示范性作用研究190. 以社區(qū)為依托發(fā)展早期教育的研究191. 家庭嬰兒護理的指導要點192. 淺談家長的幼兒美術(shù)教育誤區(qū)及教育193. 農(nóng)村幼兒教師培訓模式與方法的研究194. 新政策背景下農(nóng)村學前教育發(fā)展狀況調(diào)查研究195. 農(nóng)村標準化幼兒園建設(shè)中的師資問題研究196. 農(nóng)村幼兒園戶外活動研究197. 大班早期閱讀的指導策略198. 繪本閱讀的價值和意義199. 淺談幼兒園美術(shù)活動的教育功能200. 幼兒畫欣賞與評價的標準初探201. 美術(shù)活動中游戲性教學的探討202. 范例如何對幼兒繪畫想象影響的實驗研究