高三學(xué)習方法精彩演講稿.doc

1、高三學(xué)習方法精彩演講稿【篇一】高三學(xué)習方法演講稿尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：關(guān)于高三學(xué)習我想每個人的學(xué)習方法都不同，而且基本固定。但高三一年的確很重要，如果把握好了將對你幫助很大。許多朋友在高三最后階段都后悔沒有好好利用這一年，想要是能重來一次有多好！我們心里都有許多很深的感觸和體會，我把他們告訴你，希望對你有用，能幫助你少走一點彎路，獲得更多的信心與力量。1，要重視筆記（包括課堂筆記，錯題集，重點知識積累等）每當你做題有一些感悟或得到一些教訓(xùn)和啟發(fā)，一定把這些靈光一閃的東西記下來，靈感不會總有的！2，平時做題一定多做些標記，把重點題，錯題，典型題標記下來，在考試之前的復(fù)習中就一目了然，還可以省

2、許多時間3，各學(xué)科的特點語：分基礎(chǔ)知識，科技問，文言文，現(xiàn)代文閱讀，作文幾大板塊，尤其要重視作文。可以設(shè)立摘抄本，將平時讀到的好的作文材料記下來，寫作時若能用上一兩條，可以為文章增添不少光彩數(shù)：做好筆記，課上認真聽，要多做題，從題中找規(guī)律和竅門。積累公式，自己推導(dǎo)一下，熟練了才會用；多做套題，找感覺。英：擴大詞匯量，多背一些課外的單詞和詞組；每天堅持做幾篇閱讀；睡前聽英語磁帶，絕對大有益處，也有助于睡眠嘛。物：我個人比較頭痛這一科，我想作物理題要深入進去，找出看似不同的題目其實有很多共性，本質(zhì)上原理相同，這樣就找到解決問題的關(guān)鍵了化，生：一定要重視課本，每一字都不要放過，多背課本，并搭配做一些

3、練習題，不明白的地方就問老師4，各階段的特點一輪：不要急于作練習題，先把課本上相應(yīng)的內(nèi)容仔細看一遍，能在回顧一下高一高二學(xué)習時的筆記和重要習題，這樣再做練習題效果會比較好。一輪復(fù)習一定要全面，仔細，扎實。二輪：主要是分類復(fù)習，要注意適當?shù)目偨Y(jié)，把知識結(jié)成網(wǎng)，梳理好，在頭腦中形成體系。遇見一道題時，在腦中能立即找出它所涉及的部分，這樣能全面解決問題，不會遺漏。三輪：多做成套的模擬題，找到的做題感覺很重要。5，心態(tài)要放松，其實上哪一所大學(xué)并不太重要，但是你們還是要有心中的夢想?！胺ê跗渖?，行乎其中；法乎其中，行乎其下。”目標定高一點是應(yīng)該的。6，記住一句話：“永遠不晚”，希望在某些時候能給你勇氣去

4、面對前面的路。7，高三的輔導(dǎo)資料很多，要注意取舍，找的，最重要的精華。十年高考不錯。謝謝大家！【篇二】高三學(xué)習方法演講稿親愛的同學(xué)們：大家好！首先十分榮幸，能有這樣一個機會，與同學(xué)們一齊交流學(xué)習的心得與見解。在我們平時的學(xué)習生活中，如何才能做到完全理解與消化知識呢?其實很簡單，上課認真聽講就行了。其實說簡單卻又不簡單，課堂上又有哪幾個人能真正做到一節(jié)課四十五分鐘，不開小差，用腦子，用心去聆聽教師所傳授的知識呢?上課，必須“寸步不離”地跟著教師的思路走，可能你一走神，一個新的知識點可能已與你擦肩而過了。至于復(fù)習和預(yù)習，我反倒認為是次要的了，但并不是不重要?！皽毓识隆甭铮鋵嵨覀兠恳惶煸谧黾彝?/p>

5、作業(yè)時，就是對知識很好的復(fù)習與運用。所以我提議，每一天回家先把各科知識看一遍，把書拿出來讀，然后在做作業(yè)。最終能夠預(yù)習一下明天要學(xué)得知識。同時，我也想強調(diào)一點，讀死書是沒用的，我想沒人想讓自我變成書呆子。要注意勞逸結(jié)合，壓力能夠化為動力，但不能太大，適當給自我減減壓。能夠定一些關(guān)于學(xué)習的趣味報刊，讓自我多笑笑，別整天塌著臉，心境好，學(xué)習效率自然高。前不久，學(xué)校舉行了一場期中測驗，相信還有很多人對這次的成績耿耿于懷。我認為，考試分數(shù)、名次固然重要。但自我對錯誤的發(fā)現(xiàn)與糾正更重要。在你還在為某些細節(jié)扣了分而懊惱不已時，別人可能已經(jīng)開始認識錯誤，努力學(xué)習了。這樣，你已經(jīng)被甩在后面了。我們必須要知錯就

6、改，不要一向糾結(jié)在卷面分數(shù)上。每一次的考試，我們能夠不和別人比，就和我們自我比，看看提高了沒有，如果退步了，得想想錯在哪里，下次要注意。學(xué)習本來就是一個發(fā)現(xiàn)自我潛能，不斷超越自我的過程。雖然很漫長，但不能急躁，要認真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會摔跤。寧可一小步一小步，穩(wěn)穩(wěn)地，腳踏實地地走。只要有一個良好的學(xué)習態(tài)度，總會成功的。學(xué)習有苦，更有樂，是一個苦樂交織的過程。學(xué)習固然枯燥，但我們要學(xué)會尋找學(xué)習中的樂趣。期望大家能多看到學(xué)習歡樂、趣味的一面，拋開煩惱和不愉快，真心投入到學(xué)習中。這些是我對學(xué)習的個人見解和提議，期望對同學(xué)們有幫忙，畢竟每個人的思維都不一樣，只要每個人找到屬于自我的學(xué)

7、習方式，認真刻苦地學(xué)習。我相信，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就必須能收獲豐碩的果實。我的演講完畢，多謝大家！【篇三】高三學(xué)習方法演講稿大家好！我是_年級三班的_。今日，十分榮幸能有機會和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習的方法。期望對大家的學(xué)習有所幫忙。隨著時間似流水般的逝去，我們迎來了第一場大型考試期中測試。在緊張與認真過后，我們總結(jié)了這兩個月以來學(xué)習的成果。首先，我想提醒大家的是：不要被分數(shù)中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞，都要堅持平衡的心態(tài)。成績不錯，不要得意忘形，再仔細回望那些錯題，要告訴自我：高手如林，那些題目是不應(yīng)當錯的，下次我要考得更好！而對自我成績不滿意的，也千萬不要氣餒，告訴自我失敗

8、是成功之母，我要從錯誤中找到經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，謹防下次再錯?？傊痪湓挘簯B(tài)度決定一切！其次，是要掌握復(fù)習方法。眾所皆知，學(xué)習三步曲便是課前仔細的預(yù)習，課上認真的學(xué)習，以及課后耐心的復(fù)習。仔細、認真想必大家都懂其含義，也都能在教師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐心是什么含義呢?很多同學(xué)從小就沒有養(yǎng)成復(fù)習的習慣，就比如我，到初中以來就因為沒有經(jīng)常復(fù)習而吃了不少苦頭。復(fù)習是十分重要的，能夠讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認為復(fù)習異?？菰铩⒎ξ?、又沒有顯著效果，于是，就厭惡復(fù)習了。這就是沒有耐心的表現(xiàn)，也說明他沒有抓住重住重點和核心復(fù)習，只是漫無目的的讀讀背背，自然沒有什么作用了。其實，我們能夠經(jīng)過日常的筆記錄和

9、習題進行鞏固學(xué)習的知識，也能夠多找些課外習題來做，這樣，就不怕學(xué)過便忘了。最終，我想告訴大家的是：合理安排作息時間。時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那么給懶惰的人呢?留下的僅有懊悔。常?？吹揭恍┩瑢W(xué)，放著大把的時間不用，偏偏做些與學(xué)習無關(guān)的事，最終后悔已晚；經(jīng)常看到一些同學(xué)，把教師布置的任務(wù)，一向拖到最終期限，然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利于學(xué)習、發(fā)展的。最基本的，是要當天的事情當天完成，再利用空余時間做其它事，學(xué)起來就會簡便。這就是我的一點提議，期望各位同學(xué)能從中獲得共鳴。最終，祝大家學(xué)習提高，天天向上！【篇四】高三學(xué)習方法演講稿同學(xué)們：你們好！隨著時光的飛逝，眨眼

10、間半個學(xué)期過去了，我很榮幸能站在那里來探討我自我的學(xué)習經(jīng)驗及方案。我認為首先，應(yīng)當端正學(xué)習態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學(xué)能夠掌握許多知識，考得很好，而有一些同學(xué)卻不能做到呢?也許答案有很多，但歸根究底還是學(xué)習態(tài)度的問題，只要學(xué)習態(tài)度變好了，就能夠更好地掌握知識，考出更好的成績。其次，我期望同學(xué)們能夠激發(fā)自我的學(xué)習興趣。興趣就是的教師。當我們有了濃厚的興趣，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是巨大的。并且，學(xué)習必須要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學(xué)習中迷茫；如果沒有一個計

11、劃，學(xué)習就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自我的實際定好一個目標。然后制定每一天的學(xué)習時間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)自我成績的變化加以適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。在學(xué)習中反思是學(xué)習系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習的好不好，方法對不對，怎樣提高效率常常是經(jīng)過反思來實現(xiàn)的。所以，會不會學(xué)習，就表現(xiàn)為會不會反思?，F(xiàn)代學(xué)習理論中，在學(xué)習中反思中相當重要的地位。有的同學(xué)費盡心力學(xué)了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學(xué)習調(diào)整。能夠這樣說，學(xué)習反思伴隨著整個學(xué)習過程，它既是學(xué)習資料，也是學(xué)習策略。按計劃進行學(xué)習過程、學(xué)習效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習進

12、程，又能提高學(xué)習質(zhì)量。學(xué)習水平下降往往是因為在這方面做的不夠。學(xué)習最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，并且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學(xué)習的根本，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著教師的思路走。還有就是課后復(fù)習。復(fù)習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用復(fù)習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與考試的關(guān)系。平時復(fù)習，必須要有周密的學(xué)習計劃，七門功課時間安排合理，注意七門齊頭并進，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學(xué)習，合理安排

13、時間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率?？偠灾瑢W(xué)習需要循序漸進，找到適合自我的一套包括預(yù)習、上課、復(fù)習的學(xué)習方案，使我們的成績更上一層樓！行文灑脫，流暢！ 高中學(xué)習方法演講稿課堂抓住課堂。學(xué)習重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習。平日學(xué)習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。要集中注意力聽，集中注意力、專心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬肯定影響上課效率，有時也會一無所獲。其次要帶著問題、開動腦子聽，帶著問題去聽課，能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。還要積極舉手發(fā)言；積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽

14、課、動腦思考，還能鍛煉語言表達能力?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”“不動筆墨不讀書”，最后要認真做好筆記，筆記不僅是學(xué)習新知識的方法，也是復(fù)習舊知識的依據(jù)，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。要分利用課堂時間，將知識記在心里，記在大腦里。勤思考，多提問。首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出?？傊?，思考、提問是清除學(xué)習隱患的最佳途徑。 效率重要的是效率。因為每個人的時間都不充裕。所以要看你能否在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成課業(yè)。首先得抓緊白天的時間，因

15、為晚上時間畢竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內(nèi)容充分理解，并與先前的學(xué)習內(nèi)容聯(lián)系起來。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。每學(xué)過一課，要及時地做練習冊，以檢查自己掌握了哪些知識，還有沒有漏洞。做題時不要只憑感覺，要主動，翻課本，力求作對每一個題，不懂的要問，不要做啞巴。安排好休息時間，若中午沒午睡，下午三點左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態(tài)，接受力極差，容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內(nèi)容，自己弄清楚

16、則大約要花費2小時左右。這樣一比較，別人用45 分鐘掌握老師所教的內(nèi)容，而自己自學(xué)一般要花費三倍以上的時間，且知識運用還不會熟練，因而效率就達不到別人的1/3。同時，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內(nèi)人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學(xué)習時間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點過后又很難入睡，時間一長，容易出現(xiàn)惡性循環(huán)狀況。晚上不要超過十一點睡覺，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮，以后往往難以入睡。雖說當天可接受較多內(nèi)容，但第二天就會疲憊不堪，整天想睡覺，這一天不僅白費，也許還得許多天才能補上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會因此搞壞掉。如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上肯定

17、存在問題，學(xué)習效率也絕對很低。如果出現(xiàn)這種情況，最好重新調(diào)整自己的學(xué)習時間和休息時間學(xué)習需要目標和計劃一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。 計劃要具有可操

18、作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘敯才鸥黜棇W(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學(xué)習不斷進步。 學(xué)習要專心刻苦專心是效率的保證，不專心往往會使你的學(xué)習效率不高。也許學(xué)習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習時的注意力。注意力不很集中時，你的學(xué)習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學(xué)習效

19、果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。 假如你以前學(xué)習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習效率提高，效果變得明顯起來。學(xué)習要刻苦?？赡苣阍犨^無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話?？炭鄷鼓愕膶W(xué)習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。學(xué)習需要適當?shù)姆椒?學(xué)習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。某種學(xué)習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學(xué)習的方法因人而異，方法

20、的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習方法才是最重要的。在高中階段仍固守初中的學(xué)習經(jīng)驗，不愿探索新的學(xué)習方法，這是不適應(yīng)新的學(xué)習的表現(xiàn)，其實也是一種懶惰，一種固步自封。這就好比爬山，別人在燦爛的春光里，一邊欣賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂趣多多；而堅持死記硬背學(xué)習方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又擔心泥石流，又苦又累，也不一定能順利到達山頂，因為在黑夜里，總會有意外發(fā)生，這也會增加他們的心理負擔，讓他們顧此失彼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。要有一個認真的學(xué)習態(tài)度?！鞍賹W(xué)須先立志”，無論做什么事都要有明確的目標，學(xué)習尤其如此。目標越

21、明確，學(xué)習積極性就越高，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學(xué)習意志就越堅強。當然，目標亦大亦小，在心中樹立一個個小目標，一步步去實現(xiàn)從而實現(xiàn)自己的大目標。 如果學(xué)習的過程是一棵大樹，那么想學(xué)習就是有了根，接下來我們就需要長出枝干，這枝干就是會學(xué)習。學(xué)習必須講究方法，首先就要合理的利用時間提高學(xué)習效率；正所謂“磨刀不誤砍柴工”就是這個道理。要有主動學(xué)習的習慣要充分發(fā)揮學(xué)習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習潛力，平時如果完成作業(yè)的時間比較早會剩下許多空余的時間，這時就可以復(fù)習一下今天學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習一下明天要學(xué)的內(nèi)容，或做一些練習題。做任何事情，積極主動是成功的必要條件。篇2：高三學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗介

22、紹發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這次發(fā)言的機會。來鐵中是第四個年頭了，但從事班主任工作是從_年開始的，作為一名新手班主任，我還處于向各位班主任學(xué)習的階段。說實話今天在這我心里十分忐忑，因為自己資歷尚淺，在座的都是比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，還有我學(xué)生時代的班主任及老教師，我在班主任工作方面做得也不是很好。我只能簡單的和大家交流一下我的一些不成熟的簡單做法。不當之處敬請大家批評指正。在我認為班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學(xué)生在各個方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動

23、和辛苦的汗水是不會收獲的。當然作為一個體育老師的我在時間方面相對其他班主任來講，有更多的時間去走進這個班集體。一、首先管理班級 要有一顆愛心。在管理班級方面，我們時刻要有一顆愛心，“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆嚴而有愛的心平等地對待每一位學(xué)生，站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。例如每天早晨走進教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，特別是跑操過后提醒同學(xué)們適當增減衣服。班級有感冒的同學(xué)，及時提醒他們注意治療及其他同學(xué)的預(yù)防，班級里備有常用藥物，體溫計等。讓學(xué)生體會到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習中去。除了關(guān)心

24、學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。每次考試過后，我都會很及時的到年級組去拷貝我們班的成績，但成績拿到后我不會第一時間去告知學(xué)生而是告知我們的任課老師，讓任課老師第一時間了解學(xué)生這次考試的動態(tài)。在學(xué)生那一方面我首先給學(xué)生灌輸一個思想，考試考的好壞那都代表過去，沒到最后一天誰也不能斷定你的成績是差的誰也不能斷定你高考就考不上， 現(xiàn)在你所要做的是分析p 一下自己這次考試哪些知識點沒有掌握住，在把錯題去做一遍。對于那些學(xué)習退步的，考試發(fā)揮不好的；我會先給他們談心拉家長，閑拉呱，然后順便帶些有關(guān)學(xué)習方面的事情。這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神

25、壓力，還取得了他們的信任。同時也把學(xué)習方面的事給以分析p 。在學(xué)習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。在排位上不偏心，不優(yōu)待哪一個優(yōu)生，不排斥哪一個差生，讓學(xué)生在班級那個位置都能討論問題，讓學(xué)生感覺到在第一排和最后一排都是一樣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學(xué)生的思想工作。二、我(轉(zhuǎn)載于:高三學(xué)習方法演講稿)時刻要求自己對學(xué)生要起到一個模范作用 ，然后再對學(xué)生進行思想教育。 在班級我和學(xué)生接觸的時間長，在學(xué)生面前也就是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每

26、一個學(xué)生的人格。我對學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，一個人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習要認真，我讓學(xué)生自己說說自己的的父母是在那工作如何關(guān)心自己成長的，然后告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。三、完善班級管理。1、時刻相信學(xué)生的潛能是無限的我們要相信學(xué)生的潛能是

27、無限的，在班級管理方面，我注意培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己。讓學(xué)生人人都是班干部，讓每個學(xué)生都參與坐班，這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，也能讓學(xué)生自己感受到班級的狀態(tài)，并及時的調(diào)整自己。班級的一般事情都由班長負責，但各項具體工作還是分工到各個學(xué)生。我就是隨時隨地作檢查指導(dǎo)，例如每次考試，考場布置我只要告訴學(xué)生我們這個考場人數(shù)，其他就不需要問了，學(xué)校安排的大掃除，我就會在晨會上講：課外活動大掃除，相關(guān)班干部做好人員分工，中午勞動委員任務(wù)就分工到人了，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補上。大掃除后及時總結(jié)，表揚先進，指出不足。在這方面班主任懶了學(xué)生也就勤快了，我們要時

28、刻激發(fā)學(xué)生的潛能。 2、永遠不要相信學(xué)生有自覺性對于少部分比較聽話的學(xué)生，自覺性是有的；但還是有相當一部分學(xué)生而且是大部分是沒有自覺性的。試想如果他們都有自覺性，何必催著他們交作業(yè)？何必逼著他們背知識點？現(xiàn)階段的學(xué)生還是玩心較重，雖然是高三但還是不能完全把心思放在學(xué)習上。有很多學(xué)生很有潛力，但是以前沒有養(yǎng)成好的學(xué)習習慣，沒有培養(yǎng)出來積極的學(xué)習態(tài)度，所以現(xiàn)在高中自由度大了，他們就更把持不住自己了。針對學(xué)生這一方面我的做法是勤進班，主要是1、在早晚自習去班 2 課堂在班外巡視 （在窗外觀察教室內(nèi)情況） 3 勤進班聽課。這樣學(xué)生會認為班主任時刻在關(guān)注著教室內(nèi)的情況，然后自覺的專注用心的去學(xué)習。慢慢地

29、去養(yǎng)成好的習慣，這樣一段時間下去，即便是平時在不學(xué)習的也會經(jīng)過長時間的違學(xué)習而變成一種習慣，最終慢慢的去學(xué)習。 3、手機管理方面現(xiàn)在隨著科技的進步社會的發(fā)展，現(xiàn)階段學(xué)生中的手機很多，有的是家長在外打工的給學(xué)生配備手機，也有的是學(xué)生自己交話費送的手機，也有的是自己花錢購買的手機，針對學(xué)生的手機狀況，我的做法是主動上交、每次大星期回來學(xué)生主動把手機交到我這，大星期帶回，交到我這的我負責給你充電及告知你家長來電等情況，不交的可以自己關(guān)機放在宿舍柜子里，但是如果你玩，被我發(fā)現(xiàn)或者是被其他老師發(fā)現(xiàn)，這樣你的手機暫時由我保管，直到高考結(jié)束。這樣就限制了大多學(xué)生，班級內(nèi)有手機的學(xué)生基本上都會上交。 4、考試

30、后隨時調(diào)整關(guān)注對象每次考試結(jié)束，首先分析p 學(xué)生在年級及班級所處位置，關(guān)注成績浮動較大學(xué)生，一般情況下班級前十名是不要問事的，這部分學(xué)生在學(xué)習及學(xué)法上有一套適合自己的方法，我們平時只要給他們簡單的指導(dǎo)就可以了，沒必要干涉他們每天學(xué)習生活的規(guī)律，有可能你讓他按照你的思路去走，他們反而不適應(yīng)，我們要關(guān)注的是那些臨界生中等生，這部分學(xué)生只要我們抓住了，整體班級成績也就上去了。四、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚。其實學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長

31、避短，從而向好的方面發(fā)展。上年我們班趙浩宇同學(xué)剛分班的時候是年級700多名，可以講成績是一塌糊涂，可在其他方面確非常積極。每次學(xué)校及班級有活動都是主動去幫老師和班干部?；顒咏Y(jié)束后我都會在班級內(nèi)公開表揚，后來發(fā)現(xiàn)漸漸地他有了改變，到班時間早了，上課認真記了，后來主動要求我把他和馬佳同學(xué)坐一起，慢慢的從學(xué)習方面的被動轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習的主動，在班級我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學(xué)習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學(xué)習態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，最終從年級里的700多名轉(zhuǎn)變?yōu)槟昙壚锏?00多名，因此，我們不要吝嗇對學(xué)生的表揚。要多激勵學(xué)生。其實，有時候，我也會當著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想

32、，自己當著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個角度看學(xué)生吧。不能用同一個模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點，因材施教。 5、要有一顆平常心，要會自得其樂。我們要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會自得其樂。以良好的情緒感

33、染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。我說了很多，或許有一些我還沒有做到。也許也會有一些，說的不對、不完善、不完美，敬請大家諒解并給我指正，謝謝大家。篇3：演講稿之高中學(xué)習方法總結(jié)演講稿之高中學(xué)習方法總結(jié)時光匆匆。轉(zhuǎn)眼間，又到了一年一度的情系母校活動。同樣是在這個熟悉的報告廳，只不過曾經(jīng)坐在臺下的我如今卻坐在了臺上。當我準備這篇發(fā)言稿的時候，想了很久都不知該寫些什么。雖然前兩次的情系母?；顒游乙捕甲鳛橛^眾參加了，那些學(xué)長學(xué)姐們所講的主要內(nèi)容也還依稀記得一些，但我既沒有他們那般輝煌的事跡，也寫不出那種文采斐

34、然的文章，因此遲遲沒有下筆。想來想去，我還是決定，不必擔心自己所寫的是否有學(xué)長們的那般出色，只需把自己真正想說的話說出來，能帶給大家一點鼓勵，那就夠了。所以，我想以直白的語言從以下三個方面簡單地介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗。首先，我想從高中階段“常見的三個問題”入手，向大家闡釋一下自己對這三個問題的看法。第一個問題是“面對高考如何調(diào)整好心態(tài)？”我覺得要想有好的心態(tài)，就需有堅定的信念，相信所有的努力都是有結(jié)果的，只不過在時間上有長有短罷了，自己要做的只是堅持；要有自己的目標，包括短期的和長期的，長期的目標可能遙遠，但可以分解為一個個相對容易的短期目標，每完成一個短期目標，你就更接近了你的長期目標，并且你

35、的心態(tài)也會變得更好；要充滿信心，相信自己的能力，相信只要盡力了，父母、老師和朋友也會對自己有信心的。當然，心態(tài)的調(diào)整是一個漫長的過程，除了以上幾點以外，還需要你從一次次的成功與失敗中不斷地思考，進步，成長。第二個問題是“如何面對由失誤造成的成績后退？”這也是一個很經(jīng)常出現(xiàn)的問題。我想，出現(xiàn)這種情況時，我們不能總是問“憑什么”，而應(yīng)多問“為什么”，要從失敗中找原因是太粗心了，是沒有分配好時間，還是復(fù)習沒有到位？只有經(jīng)過反省，才能讓失敗亦成為一種收獲；要學(xué)會將壓力化為動力，這一次的意外失敗讓我們很不甘心，所以我們應(yīng)該在接下來的學(xué)習過程中更加的努力，以便抓住下一次機會，彌補遺憾；我們還可以去找別人談

36、心，有時自己想不通的問題只因別人的一兩句話而輕松解決，并且多交流還可以增加自己看問題的角度。第三個問題是“具體來說如何考好理綜？”想考好理綜，首先要各科都學(xué)好，這是基礎(chǔ)，也是根本保障，至于其他技巧方面，一要分配好時間，這得靠平時練習，每一次練習整套的理綜試卷時，都堅持控制時間，這樣效果才更明顯，到了考試的時候，心里自然就有底了；二要注意細節(jié)，所謂細節(jié)決定成敗，很多重大的錯誤都是由于忽視細節(jié)而造成的，很多卓越的成功也僅是因為很好的注意了細節(jié)而取得的；三要能抓住重點，當時間有限的時候，要頭腦清楚，舍得放下，做出最佳的選擇，實現(xiàn)成績的最優(yōu)化。看完了這三個問題，接下來我想再從語文、數(shù)學(xué)、英語三個方面分別簡單談?wù)勎覍@三科學(xué)習的