教師和師生關(guān)系論述學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1教師教師(jiosh)和師生關(guān)系論述和師生關(guān)系論述第一頁，共11頁。二關(guān)于(guny)教師的條件與修養(yǎng)三關(guān)于(guny)師生關(guān)系的論述關(guān)于教師關(guān)于教師(jiosh)與師生關(guān)系問與師生關(guān)系問題題的論述的論述System- , - 一關(guān)于教師地位與作用第1頁/共10頁第二頁，共11頁。要培養(yǎng)(piyng)完美的雄辨家，教師至關(guān)重要昆體良 第2頁/共10頁第三頁，共11頁。123 2教師應(yīng)具有(jyu)廣博知識教師應(yīng)具有良好的教育(jioy)教學(xué)能力和方法 教師應(yīng)具備(jbi)高尚的師德二關(guān)于教師的條件與修養(yǎng)第3頁/共10頁第四頁，共11頁。Logo教師應(yīng)具有高尚(goshng)的師德The

2、 picture show伊索克拉底1圖片說明22蘇格拉底塑像(sxing)圖片說明33昆體良1【圖片說明】對教師(jiosh)以辯論術(shù)騙取錢財特反感便對教師(jiosh)華而不實的態(tài)度提出了批評2【圖片說明】對教師素質(zhì)和條件方面提出“謙遜以及勇于探求真理的風(fēng)范謙遜以及勇于探求真理的風(fēng)范”3【圖片說明】教師應(yīng)才德具優(yōu)才德具優(yōu)即言即行即言即行第4頁/共10頁第五頁，共11頁。2教師應(yīng)具有教師應(yīng)具有(jyu)廣博知廣博知識識第5頁/共10頁第六頁，共11頁。第6頁/共10頁第七頁，共11頁。建立良好的師生建立良好的師生關(guān)系是做好教育關(guān)系是做好教育(jioy)工作的重要條件，工作的重要條件，也是提高

3、教學(xué)效果的重要措施。也是提高教學(xué)效果的重要措施。在外國古代教育在外國古代教育(jioy)思想家關(guān)于師生關(guān)思想家關(guān)于師生關(guān)系的論述中，大多數(shù)教育系的論述中，大多數(shù)教育(jioy)家都主張建立家都主張建立和諧融洽的師生關(guān)系，從而也形成了和諧融洽的師生關(guān)系，從而也形成了外國古代教育外國古代教育(jioy)史上的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。史上的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。三三關(guān)于師生關(guān)系的關(guān)于師生關(guān)系的論述論述第7頁/共10頁第八頁，共11頁。主張建立平等和諧主張建立平等和諧的師生關(guān)系，他以自的師生關(guān)系，他以自身的教育身的教育(jioy)實踐為后代實踐為后代樹立了良好的師生樹立了良好的師生關(guān)系的關(guān)系的 榜樣。榜樣。 學(xué)生對教師

4、學(xué)生對教師的尊敬是必然的尊敬是必然的，但這不是對的，但這不是對導(dǎo)師一味導(dǎo)師一味(ywi)言聽計言聽計從，唯唯諾諾，從，唯唯諾諾，而是在繼承的基而是在繼承的基礎(chǔ)上敢于思考，礎(chǔ)上敢于思考，堅持真理，勇于堅持真理，勇于挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)。強烈反對強烈反對(fndu)教師體罰教師體罰學(xué)生，另外，他還提學(xué)生，另外，他還提出了師生應(yīng)保持一致出了師生應(yīng)保持一致的見解。的見解。蘇格拉底亞里士多德昆體良第8頁/共10頁第九頁，共11頁?？偨Y(jié)(zngji)Preface 尊師愛生是古代教育尊師愛生是古代教育(jioy)活動中師活動中師生關(guān)系的主旋律，是外國古代教育生關(guān)系的主旋律，是外國古代教育(jioy)史上一個優(yōu)良傳統(tǒng)。通過我們對古代師生史上一個優(yōu)良傳統(tǒng)。通過我們對古代師生關(guān)系的研究，我們要從古代教育關(guān)系的研究，我們要從古代教育(jioy)家家關(guān)于師生關(guān)系的論述中得到啟發(fā)，吸取積關(guān)于師生關(guān)系的論述中得到啟發(fā)，吸取積極合理的因素，建立起更好的新型師生關(guān)極合理的因素，建立起更好的新型師生關(guān)系系第9頁/共10頁第十頁，共11頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學(xué)。- , 。- 。在外國(wigu)古代教育上人們非常重視教育，更注重教師的地位與作用，尤其是古代希伯的猶太人，提出“要像尊重上帝一樣尊重教師”。The picture show。對教師以辯論術(shù)騙取錢財特