幼兒園大班語言教案《小老虎過生日》

1、幼兒園大班語言教案小老虎過生日大班語言公開課教案小老虎過生日【活動(dòng)目標(biāo)】1、欣賞兒歌，理解兒歌中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索。2、初步嘗試有節(jié)奏、有感情的朗誦兒歌，體驗(yàn)和感受兒歌獨(dú)特的情趣美和韻律美。3、體驗(yàn)友愛、寬容、諒解的積極情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、音樂生日歌。2、根據(jù)兒歌內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的圖示。3、雙響桶若干?！净顒?dòng)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：播放生日歌師：這是什么歌呀？什么時(shí)候會(huì)唱這首歌？你們喜歡過生日嗎？你過生日的時(shí)候有誰來參加？二、按兒歌順序逐段欣賞，幫助幼兒理解兒歌。師：今天小老虎也要過生日，（出示小老虎和蛋糕圖片）大家看有沒有朋友來參加？師：過生日沒有人來參加會(huì)感覺怎么樣呀？師：沒有朋

2、友來參加，冷冷清清不熱鬧，那怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒猜測）師：我們小朋友想出的辦法真多，那我們聽一聽小老虎是怎么做的？（聽錄音）師：小老虎想到了什么辦法呀？（出示電話機(jī)）他把電話打給誰了？（出示小白兔）它會(huì)和小白兔怎么說？我們來聽聽小老虎是怎么說的？（聽錄音），我們幫小老虎一起請(qǐng)小白兔好嗎？（帶領(lǐng)幼兒集體說）師：小白兔會(huì)不會(huì)去呢？師：是啊，朋友邀請(qǐng)了是應(yīng)該去的，可它想不想去呢，我們來聽聽它是怎么接電話的？（聽錄音），小白兔愿意去嗎？是什么原因連過生日都不去？（畫出相應(yīng)圖示）小兔受了欺負(fù)心里怎樣？師：我們一起來學(xué)學(xué)小兔生氣時(shí)說的話，（集體說）誰愿意一個(gè)人來學(xué)學(xué)小兔說的話？集體進(jìn)行打電話游戲，鞏固角色

3、對(duì)話。教師做小老虎，幼兒做小白兔，打電話一次。交換角色再次打電話一次。唉！小白兔不愿意來，小老虎還會(huì)請(qǐng)誰呢？（出示小狗熊圖片）小老虎會(huì)和小狗熊怎么說？我們來學(xué)一學(xué)？那小狗熊會(huì)不會(huì)去？我們來聽聽它是怎么接電話的？（聽錄音）師：小狗熊想不想去，是什么原因呢？（畫出相應(yīng)圖示）小狗熊接電話時(shí)心里怎么樣？我們來學(xué)學(xué)小狗熊生氣的時(shí)候說的話（第二遍示范）。教師與幼兒扮演角色進(jìn)行打電話游戲。師：小白兔、小狗熊都不理小老虎，這時(shí)小老虎心里會(huì)怎么樣？（出示哭泣的老虎）師：是呀！大家不理小老虎，小老虎呀真?zhèn)?，吧嗒吧嗒眼淚掉，聽，丁冬丁冬門鈴響，（出示門鈴）是誰在按小老虎家的門鈴呀？師：小老虎趕快開門瞧一瞧。是誰呀

4、？（出示拎著禮物的小白兔、小狗熊）他們手里拎著什么呀？師：小白兔、小狗熊不是不來么？怎么又來了呢？（引導(dǎo)幼兒猜測）那到底是為什么呢？我們來聽一聽。（教師念小白兔、小狗熊的話語）現(xiàn)在知道它們?yōu)槭裁匆獊砹税?？師：昨天小老虎還欺負(fù)小白兔和小狗熊，可他們?cè)徚诵±匣ⅲ謥韰⒓由諘?huì)了，小老虎又會(huì)說些什么呢？那我們來聽一聽。接下來它們會(huì)做什么了？（出示過生日?qǐng)雒娈嫞┙處熜〗Y(jié)：小朋友，小白兔、小狗熊原諒了小老虎，小老虎也承認(rèn)了錯(cuò)誤，他們又成為了好朋友，我們小朋友在平時(shí)的生活中也要團(tuán)結(jié)友愛，不打架，不吵鬧，做個(gè)好朋友，好嗎？三、欣賞兒歌，學(xué)習(xí)有表情地朗誦小動(dòng)物的對(duì)話。1、師：小老虎今天的生日好熱鬧啊，老師把這件事情編成了一首兒歌，名字叫小老虎過生日，你們想聽嗎？好，請(qǐng)你們幫我拍手打節(jié)奏，會(huì)說的小朋友可以和老師一起來說，好嗎？2、師：小老虎今天過生日，我