幼兒園小班音樂教案《大拇指》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班音樂教案大拇指小班下學(xué)期音樂教案大拇指活動目標(biāo)：1、學(xué)會分辨大拇指和小拇指，并熟悉它們的名稱。2、學(xué)習(xí)跟唱歌曲，嘗試創(chuàng)編，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣?；顒訙?zhǔn)備：雙手的大拇指與小拇指分別畫上逼真的笑臉。重難點(diǎn)分析:學(xué)習(xí)跟唱歌曲，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣是重點(diǎn)，嘗試創(chuàng)編歌曲是本課的難點(diǎn)?；顒舆^程：1、師幼一起做拍手律動。2、出示畫有笑臉的大拇指和小拇指，引起幼兒的興趣。師：今天，我們班來了兩位客人，你們想知道是誰嗎？那讓我們先請出第一位客人！它是誰？大拇指："我叫大拇指，小朋友們好！"師：小朋友請伸出你們自己的大拇指，給客人打個招呼。幼兒："大拇指好！"

2、師：第二位客人也來了，看看是誰呢？小拇指："我叫小拇指，小朋友們好！"師：小朋友請伸出你們自己的小拇指，給客人打個招呼。幼兒："小拇指好！"3、采用拇指對話表演的方式熟悉歌詞。（1）熟悉歌詞。師：大拇指和小拇指今天要來我們班找朋友，你們知道它們想找誰做朋友嗎？（幼兒自由發(fā)言）它們要找另外一個大拇指和另外一個小拇指。到底有沒有找到呢？我們來看看吧?。◣熯叡硌葸吚收b歌詞。）（2）提問：大拇指找到朋友了嗎？它們見了面，是怎樣打招呼的？（小拇指的提問同上）（）請幼兒再完整聽歌詞。4、初步學(xué)唱歌曲。（1）師范唱一遍。師：大拇指找到朋友后，可開心了，還唱起了歌呢，我們一起來聽聽看！（2）師范唱第二遍。師：哇！它們唱的好聽嗎？徐老師也想唱了，你們聽聽王徐老師怎么唱的吧?。?）幼兒初步學(xué)唱，并能初步根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的手指動作。師：你們想學(xué)大拇指唱歌嗎？那我們一起來學(xué)學(xué)?。ǎ┬∨笥殉谜姘簦賮沓淮?。（）請個別幼兒表演大拇指。5、學(xué)唱"小拇指"（）小拇指：你們唱的真好聽，我也要唱，我也要唱。師：你們聽，小拇指也想唱了，讓我們一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧?。ǎ┯變焊蠋煂W(xué)唱"小拇指"。（）請個別幼兒表演小拇指。6

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