毛毛蟲講述的春天蝴蝶的故事(2)

1、 科學(xué)繪本毛毛蟲講述的春天蝴蝶的故事導(dǎo)讀課（詳案）一、教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)閱讀科普讀物的常用方法。2、激發(fā)學(xué)生自主閱讀科普讀物的興趣。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然探究的欲望，探究周圍事物的興趣。4、了解蝴蝶的成長過程，知道一些相關(guān)蝴蝶的科學(xué)知識(shí)，初步懂的一些科學(xué)探究的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn) 掌握閱讀科普讀物的一些方法，激發(fā)閱讀科普讀物興趣。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、相對(duì)應(yīng)書籍、手工制作四、教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入、揭示課題1、課前小游戲:找蝴蝶(機(jī)動(dòng)）（出示制作的報(bào)紙卡片上飛翔的蝴蝶，讓學(xué)生找找有幾只蝴蝶)上課前，老師來考考小朋友的觀察水平，請(qǐng)你仔細(xì)觀察哦，上面有幾只蝴蝶？這幾只為什么不容易看出來？2、 引入 每當(dāng)春

2、暖花開的時(shí)候，草地上、花叢中就有美麗的蝴蝶在翩翩起舞（出示圖片）對(duì)于這種可愛的小動(dòng)物，你了解她的哪些知識(shí)呢？那么，對(duì)于蝴蝶，你知道多少？(學(xué)生發(fā)言）看來小朋友們對(duì)蝴蝶的了解還不少呢，那美麗的蝴蝶是怎么變化而來的呢？今天，陳老師也把一只蝴蝶請(qǐng)到了教室，你看（出示毛毛蟲），呀，我請(qǐng)的是蝴蝶呀，怎么出現(xiàn)毛毛蟲了？3、揭題 小朋友們的這些猜想準(zhǔn)確嗎？我們今天就請(qǐng)聰明的毛毛蟲來講述一下春天蝴蝶的故事吧（揭示課題），看完這本書，你就知道了。出示繪本毛毛蟲講述的春天蝴蝶的故事4、 觀察封面 這是一本科學(xué)繪本，不但有趣還能讓我們知道一些科學(xué)知識(shí)呢，我們現(xiàn)在一起來看看吧，先觀察一下封面，你從封面上獲取了哪些信息

3、？你知道了什么？（真會(huì)觀察，不但觀察到了文字還觀察到了圖畫，我們看繪本的時(shí)候就要這樣仔細(xì)觀察、圖文結(jié)合）2、 指導(dǎo)學(xué)生閱讀繪本，了解蝴蝶的生命周期1、 師:下面就一起來聽聽毛毛蟲講故事吧，有請(qǐng)我們的主人公登場(chǎng)?。ǔ鍪緢D片）請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察哦，你觀察看到了什么？（學(xué)生發(fā)言）（出示文字 再靠近一點(diǎn)，仔細(xì)觀察的話，你會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)哦?。?原來我們今天講故事的主人公躲在草叢中呢，我們請(qǐng)他出來自我介紹一下吧，（出示文字:哪位小朋友來當(dāng)當(dāng)毛毛蟲來介紹一下，指名生讀。）1、 出生地（出示畫面）原來你是豆粉蝶毛毛蟲呀，我們來看看它的出生地，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，你又觀察知道到了什么呢？（春天到了，萬物復(fù)蘇，新芽

4、紛紛從土里冒出了頭，睡了一個(gè)冬天的蝴蝶們也都蘇醒了）2、 交配 產(chǎn)卵 春天的草地上蝴蝶們開始翩翩起舞了，一只雄蝴蝶和一只雌蝴蝶在空中相遇了（出示圖片），它們撲扇著翅膀，在空中飛舞、約會(huì)，交配，（出示文字:在交配之后，蝴蝶媽媽去尋找美味的植物，然后她就在葉子上小心翼翼地產(chǎn)下自己的卵）（是不是要跟學(xué)生說清蝴蝶媽媽尋找到的美味的植物就是她產(chǎn)卵的葉子，或者這樣說:在交配之后，蝴蝶媽媽先找到美味的植物，然后她就在這個(gè)植物的葉子上小心翼翼地產(chǎn)下自己的卵）瞧，蝴蝶媽媽正在產(chǎn)卵呢（出示產(chǎn)卵圖片）3、 觀察卵 看來蝴蝶是以卵的形式來到這個(gè)世界上的，各種蝴蝶的卵都各不相同那蝴蝶卵長什么樣呢？（出示文字）我們一起來

5、看看到底有哪些不同？（課件逐幅展示各種蝴蝶的卵，學(xué)生靜靜觀看）學(xué)生交流:顏色、形狀、大小，數(shù)量，紋理，產(chǎn)卵的地方都不相同師:剛才是畫起來的各種卵的圖片，我們來看看來自于大自然里卵的真實(shí)模樣（出示圖片）。師:請(qǐng)小朋友猜測(cè)一下為什么蝴蝶媽媽產(chǎn)卵的植物也各不相同呢？學(xué)生猜測(cè)（一邊看一邊實(shí)行合理的猜測(cè)也是我們看科學(xué)繪本的一個(gè)好方法哦）師:那謎底到底是什么呢，我們繼續(xù)往下看。4、 孵化 大約在一星期后這些各不相同的卵發(fā)生了巨大的變化，我們一起看看發(fā)生了什么變化？（課件出示卵的孵化）（大約一星期后，毛毛蟲開始在卵里扭來扭去，它用嘴巴在卵殼上咬了一個(gè)洞，然后從洞里鉆了出來，剛從卵里出來的毛毛蟲被稱為毛毛蟲或

6、一齡幼蟲）5、 進(jìn)食 （第一頓美餐）:毛毛蟲鉆出來后，非常饑餓，你猜它的第一餐美食是什么？（你為什么這樣猜呢？）（課件出示毛毛蟲吃自己的卵殼）它的第一頓美餐原來是自己的卵殼，由于卵殼營養(yǎng)豐富，它吃了以后會(huì)有力氣，最后，吃啊吃，吃啊吃，毛毛蟲把卵殼全部消滅干凈了（）。吃完了卵殼，你們猜測(cè)一下它接下來吃什么呢？毛毛蟲吃植物的葉子（你為什么這樣猜呢？聯(lián)系前面產(chǎn)卵在植物葉子上）好會(huì)聯(lián)想的孩子哦！對(duì)，我們看繪本的時(shí)候還要聯(lián)系上下文想一想。（圖片展示毛毛蟲吃食），蝴蝶媽媽把卵產(chǎn)在毛毛蟲愛吃的植物上，由于不同的毛毛蟲吃的植物不同，所以不同的卵產(chǎn)在不同的植物上。看，蝴蝶媽媽喜歡吃的植物，毛毛蟲也好喜歡哦！現(xiàn)在

7、你揭開剛才的蝴蝶為什么在不同植物上產(chǎn)卵的謎底了吧？現(xiàn)在你知道蝴蝶為什么在不同植物上產(chǎn)卵了吧。你看，不同的毛毛蟲在各自喜歡的植物上津津有味地啃食著葉子，這么做還有一個(gè)好處，（出示圖片，觀察不同毛毛蟲在不同植物上吃食）毛毛蟲幾乎就不會(huì)由于食物而跟其他毛毛蟲產(chǎn)生爭(zhēng)斗打架了呀。6、 自我保護(hù) 不過它平常的時(shí)候也時(shí)刻提防著，（出示圖片文字）由于自然界中任何動(dòng)物都存有天敵。螳螂、鳥等動(dòng)物都可能吃掉它，蝴蝶媽媽產(chǎn)完卵就飛走了，毛毛蟲必須靠自己保護(hù)自己，那慢吞吞的毛毛蟲怎樣避開天敵呢？（學(xué)生猜測(cè)）老師把書中的毛毛蟲請(qǐng)了出來，讓他自己來介紹介紹各自的絕招吧？（出示自我保護(hù)圖片）誰來當(dāng)當(dāng)毛毛蟲來介紹介紹（學(xué)生上臺(tái)

8、介紹）毛毛蟲可真聰明，有那么多的自我保護(hù)法，哪種方法你最感興趣呀？陳老師也對(duì)毛毛蟲的自我保護(hù)法非常感興趣，所以我到網(wǎng)上一搜，聰明的毛毛蟲還有更奇特的保護(hù)法呢，我們來看看它的更多絕招，一起來漲漲知識(shí)。師出示圖片（有意思嗎？好玩嗎？長知識(shí)了嗎？當(dāng)我們?cè)陂喿x中對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)很感興趣的話，我們可以查查相應(yīng)資料或上網(wǎng)搜一搜，這樣你就了解的更多了。）7、 長大的毛毛蟲 毛毛蟲就這樣在與天敵的抗?fàn)幹新L大了，它咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，毛毛蟲吃呀吃呀。它一下子就把整片的葉子給吃完了，隨著身體漸漸長大，毛毛蟲的胃口也越來越大，在化蛹之前，它要把足夠的營養(yǎng)儲(chǔ)存在自己的身體里。 現(xiàn)在的毛毛蟲比剛從卵里孵化出來的時(shí)候大

9、了十倍左右，人們把長大后的毛毛蟲叫做終齡幼蟲（出示各種長大后的肥肥的毛毛蟲圖片）8、 蛻皮 從一齡幼蟲長到終齡幼蟲，毛毛蟲要蛻好幾次的皮，我們一起來看看他的蛻皮過程，仔細(xì)觀察一下在這4次的蛻皮過程中毛毛蟲發(fā)生了怎樣的變化？9、 成蛹 蛻了五次皮后的毛毛蟲過了一段時(shí)間以后，它從整天吃個(gè)不停的貪吃鬼突然停止進(jìn)食了，吃多了嗎？還是要減肥了？他開始四處尋找一個(gè)安全的樹枝或樹干，你猜他這是要干什么了？（到了變成蛹的時(shí)刻了）我們一起來看看他化成蛹的過程（出示圖片）10、 這就是蛹，小朋友們仔細(xì)觀察，我們一起來找找躲在里面的蛹吧（出示圖片）11、 蛹的自我保護(hù) 這個(gè)時(shí)候，蛹既沒嘴巴，也沒腿，呆在一個(gè)地方不能

10、動(dòng)彈，看起來像死了一樣，多危險(xiǎn)吶！它又怎樣保護(hù)自己呢？（這個(gè)謎底就留待小朋友們自己到書中去揭開謎底吧。）12、 化蝶 蛹雖然不能動(dòng)彈，但是在它的內(nèi)部，正在發(fā)生著巨大的變化呢（出示蛻變過程圖）說說你觀察到了什么？（蝴蝶從里面蠕動(dòng)著爬出來，剛剛從蛹里鉆出的蝴蝶的翅膀是鄒巴巴，濕漉漉的，它將自己倒掛在空蛹?xì)ど?，讓翅膀慢慢打開，慢慢變干變硬。）13、 蝴蝶 現(xiàn)在你知道美麗的蝴蝶其實(shí)是從（毛毛蟲）變化而來的了吧？（出示圖片文字：蝴蝶撲扇著翅膀一會(huì)兒飛到東一會(huì)兒飛到西，找到綻放的花朵后盡情吸吮里面的花蜜，一遍采蜜一遍尋找伴侶，交配完以后，成為爸爸媽媽的蝴蝶會(huì)去尋找毛毛蟲寶寶愛吃的植物，然后雌蝴蝶會(huì)在植物葉

11、子背面小心翼翼產(chǎn)卵）現(xiàn)在你知道蝴蝶的卵是怎么來的了吧？14、回顧 聽了毛毛蟲給我們講述的蝴蝶的故事后，你現(xiàn)在知道蝴蝶是怎樣一步一步變成的嗎？這書有意思嗎？還想不想再看一遍？（回看繪本 我們一起再來靜靜地看看這個(gè)故事，看看蝴蝶的一生，配樂）生命周期圖（機(jī)動(dòng)）：現(xiàn)在老師來考考小朋友，看誰看書后收獲大？誰能按順序來排排蝴蝶是怎么來的？（理出蝴蝶的生命周期，板貼四個(gè)階段）15、聽了毛毛蟲講述的故事后，我們還可以在陽光明媚的日子里，去附近草地仔細(xì)觀察一下，實(shí)地考察一下哦。（出示圖片文字）那里肯定有蝴蝶在等你，當(dāng)然嘍，還有毛毛蟲跟你在捉迷藏呢！讓我們?cè)诓莸厣虾退麄円姲桑?、 激發(fā)探究興趣和閱讀科學(xué)繪本的興趣1、激發(fā)繼續(xù)閱讀興趣 剛才我們一起聽毛毛蟲講述了有關(guān)蝴蝶的故事，其實(shí)關(guān)于蝴蝶還有更多的故事呢，它們的壽命有多長呢？美麗翅膀上的鱗片又有什么作用呢？它是怎么采蜜的呢？它在蛹的階段又是怎樣保護(hù)自己的呢，想知道更多關(guān)于蝴蝶的秘密，謎底盡在毛毛蟲講述的春天蝴蝶的故事中哦（出示書）2、推薦蒲公英系列繪