中國空間站天宮課堂個(gè)人觀后感8篇

1、中國空間站天宮課堂個(gè)人觀后感8篇中國空間站天宮課堂個(gè)人觀后感8篇中國空間站天宮課堂個(gè)人觀后感篇一“飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限?！?年前，“太空教師”王亞平為全國6000多萬名學(xué)生太空授課時(shí)的寄語尚縈繞在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，將成為中國首位進(jìn)駐空間站的女航天員，以及中國首位出艙女航天員。尋聲凝視，原本奇特遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹碓浇?，一個(gè)個(gè)秀麗的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。16日凌晨，神舟十三號(hào)成功放射，此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船成功返回不到一月時(shí)間。由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等

2、多個(gè)“首次”，還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開展更多的空間科學(xué)試驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)?！白厝招邪巳f里，巡天遙看一千河。”2003年，神舟五號(hào)飛船搭載楊利偉在酒泉衛(wèi)星放射中心放射，歷時(shí)21小時(shí)23分鐘成功返回地面，首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。18年來，7次載人飛行，間隔期從以年計(jì)算到以月相隔，“出差”的頻率更快、連接更順暢，預(yù)備更從容，呈現(xiàn)著我國科技獨(dú)立自強(qiáng)的力量;太空之旅從“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的時(shí)間更長，步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)決，彰顯著大國自信的豪情。中國空間站天宮課堂個(gè)人觀后感篇二太空授課刷新了科普教育及物理教學(xué)的固有模式，具有直觀性、生動(dòng)性和啟發(fā)性。這種基于

3、太空探究實(shí)踐之上的遠(yuǎn)程教學(xué)，是一種寶貴的教育資源。通過衛(wèi)星直播、教育部網(wǎng)站回放，或是以課件形式供反復(fù)教學(xué)，優(yōu)質(zhì)的教育資源讓舉國學(xué)生共享，亦是民生改善的一種形式。事實(shí)上，探究太空賜予人類的回報(bào)已經(jīng)深入我們的生活。我們用的GPS定位系統(tǒng)、太陽能屋頂，吃的便利面、蔬菜包，穿的運(yùn)動(dòng)鞋等，都是在人類探究太空的實(shí)踐中創(chuàng)造或研制出來的。因?yàn)樽巫尾痪氲奶仗骄?，我們研發(fā)出救災(zāi)和氣象監(jiān)測(cè)衛(wèi)星技術(shù)，獲得了更加優(yōu)質(zhì)的作物品種，創(chuàng)造燃料電池獲得了清潔高效的能源，通過衛(wèi)星傳輸進(jìn)行移動(dòng)通話告辭了“通訊基本靠吼”的閉塞太空探究不斷轉(zhuǎn)變著人類的生活方式。更重要的是，隨著太空探究的深入和創(chuàng)新力量的提高，太空資源、航空技術(shù)將更好

4、地為社會(huì)服務(wù)，社會(huì)民生的高度會(huì)得到有效的拓展：每一次航天放射的成功、每一次太空探究的實(shí)現(xiàn)，都會(huì)拓寬、深化人類對(duì)宇宙的認(rèn)知，拓展人類的思維與活動(dòng)半徑，為改善人們的衣食住行用供應(yīng)更多可能。中國空間站天宮課堂個(gè)人觀后感篇三人類航天史將記下這樣一個(gè)瞬間，2008年9月27日16時(shí)41分00秒，航天員翟志剛身穿中國研制的飛天”艙外服，從七號(hào)載人飛船進(jìn)入太空。這是中國空間技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重大跨越。這是中國人第一次在浩瀚太空印上自己的腳印。從這一刻起-中國，成為繼美，俄之后世界的三個(gè)實(shí)現(xiàn)太空行走的國家。這是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。三度金秋，三度飛天，三度突破。中國載人航天事業(yè)不斷創(chuàng)造新的輝煌。

5、從“嫦娥奔月”的傳說到明代萬戶乘坐47支火箭開頭人類首次飛向太空的包裝嘗試，再到現(xiàn)代楊利偉獨(dú)自一人造訪“天空”，到費(fèi)俊龍，聶海勝攜手巡天歸來，到翟志剛出艙閑逛，中國航天人把一系列超越幻想的飛躍，標(biāo)記在了太空之上，成員從一到多人，飛行時(shí)間從一天到多天，航天員活動(dòng)范圍從艙內(nèi)到艙外.翟志剛留在太空上的一小步，是中華民族歷史性的一步。-這歷史性的一步，所顯示的是中華民族改革開放積蓄的雄厚實(shí)力。綜合國力的大步跨越，托起了中國載人航天的大步跨越，從高安全，高牢靠性的運(yùn)載火箭到現(xiàn)代化的載人航天放射場(chǎng)，從遍布陸，海，空的航天測(cè)控網(wǎng)到先進(jìn)的立體搜救系統(tǒng).決定神舟一步一步跨越的這一切，無不源自于改革開放所積蓄的巨

6、大經(jīng)濟(jì)和科技力量。盡管在太空探究的很多領(lǐng)域，中國還處在蹣跚學(xué)步階段，但堅(jiān)決地邁出了第一步，一定能夠邁出堅(jiān)實(shí)的第二步，第三步。因?yàn)?，中國航天擁有一支能夠站在世界科技前沿，勇于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊(duì)伍;在騰飛的火箭中，加注了一個(gè)煥發(fā)青春的民族的雄心壯志和動(dòng)力之源。中國空間站天宮課堂個(gè)人觀后感篇四每個(gè)人都有自己的幻想，在我的心里也有一個(gè)幻想，它深深地埋藏著一顆孕育著我抱負(fù)的種子，在我心底生根、發(fā)芽。我的幻想是當(dāng)一名宇航員，當(dāng)一名像楊利偉這樣的宇航員，自從有了這個(gè)幻想，我便更加的喜歡飛向太空的新聞和火箭，由其是喜歡其中的火箭，就這樣，火箭讓我創(chuàng)造了這顆埋藏已久的抱負(fù)之種。上了五年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了火

7、箭的魅力，下課，我認(rèn)真得研究火箭的資料，當(dāng)我知道其中火箭的好多奇特，我明白了要努力上學(xué)，要抓住細(xì)節(jié)，才能讀好書。從那以后，我便每次都要努力讀書，抓住學(xué)習(xí)的技巧，讓我的夢(mèng)一定實(shí)現(xiàn)。課下，我看課外書，去積累他人的精華，讓我的中國夢(mèng)飛天夢(mèng)更有可能成功，加油。在我觀看中，我創(chuàng)造，我最喜歡的火箭又有新的了，由其是神舟10號(hào)，最吸引我的眼球是電視上那所描述的令我感到驚異、生疏而又新穎的火箭世界。因?yàn)榛鸺馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從將來過的太空世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國。想象將來的故事，想象太空里那一個(gè)個(gè)星員，想象我是主人的權(quán)力，這些幻想便接二連三變成了。偶然，我又在圖書館中看到了火箭系列和太空系列的書，

8、我喜歡上了這兩本書，并讓我想當(dāng)一個(gè)楊利偉一樣的宇航員。太空，讓我喜愛火箭，火箭讓我感覺出，好的文章讓我讀到了火箭和太空的奇特，總之，在我心底，有一個(gè)當(dāng)宇航員的抱負(fù)之種!我的航天夢(mèng)中國夢(mèng)，我一定要實(shí)現(xiàn)我的飛天夢(mèng)。中國空間站天宮課堂個(gè)人觀后感篇五從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探究已從月球、火星延伸到太陽;中國人民目光所及，正在從仰視燦爛星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至端詳起太空中更深邃的未知區(qū)域?！爸袊教烊说睦寺前褲M天神話變成現(xiàn)實(shí)”。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正

9、在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探究太空的現(xiàn)實(shí)詩篇。根據(jù)安排，神舟十三號(hào)的航天員們?cè)谲夞v留6個(gè)月，中國人將第一次在太空中度過春節(jié)。期盼除夕守歲時(shí)，我們能夠第一時(shí)間聽到同胞來自太空的祝愿。中國空間站天宮課堂個(gè)人觀后感篇六載人航天是人類航天活動(dòng)中系統(tǒng)最為復(fù)雜、難度、要求最嚴(yán)的系統(tǒng)工程。按照空間站建筑任務(wù)規(guī)劃，今明兩年將實(shí)施11次飛行任務(wù)，包括3次空間站艙段放射，4次貨運(yùn)飛船以及4次載人飛船放射，于2022年完成空間站在軌建筑，建成國家太空試驗(yàn)室。之后，空間站將進(jìn)入到應(yīng)用與發(fā)展階段。每次飛行任務(wù)都是一項(xiàng)“大工程”，背后分散著成千上萬人的心血智慧。為確保任務(wù)順當(dāng)實(shí)施，各系統(tǒng)各單位全力備戰(zhàn)。巴丹

10、吉林沙漠深處，酒泉衛(wèi)星放射中心垂直總裝測(cè)試廠房?jī)?nèi)燈火通明，人影綽綽，工作人員穿行在飛船箭體與測(cè)試儀器之間，日夜奔跑勞碌。航天事業(yè)被形容為“千人一發(fā)箭”，任何環(huán)節(jié)都事關(guān)成敗，誰都不能掉以輕心。作為中國航天員進(jìn)出太空的航天母港，酒泉衛(wèi)星放射中心用一絲不茍的態(tài)度搭建安全的“登天梯”?！皵?shù)十人的吊裝團(tuán)隊(duì)協(xié)同執(zhí)行任務(wù)，每一步操作都不能出錯(cuò)，吊裝對(duì)接誤差更是小而又小。每個(gè)產(chǎn)品只允許一次吊裝落位成功，沒有重來的機(jī)會(huì)，不能有絲毫閃失。吊裝對(duì)接火箭，一圈數(shù)十個(gè)螺栓要一次性全部對(duì)準(zhǔn)連接。”基地工作人員石創(chuàng)峰擔(dān)當(dāng)?shù)跹b工作，為了做到既快又穩(wěn)，他自創(chuàng)訓(xùn)練方法，在吊鉤上系著焊條，操作吊車從高空將其插入啤酒瓶口里。練到最終

11、，他和同事?lián)]動(dòng)笨重的吊車鐵臂，就像揮動(dòng)自己的手臂一樣機(jī)敏自如。飛行千萬條，安全第一條。中國空間技術(shù)研究院神舟十二號(hào)載人飛船團(tuán)隊(duì)把庇護(hù)航天員生命安全作為底線，在神舟十二號(hào)放射、飛行、對(duì)接、?？?、返回等任務(wù)各階段，都預(yù)備了確保航天員安全的預(yù)案和舉措，還將首次啟用載人飛船應(yīng)急救援任務(wù)模式，全力保證航天員安全來回天地間。只有真正了解載人航天工程的起點(diǎn)在哪里、道路在哪里，才能從歷史中吸取力量，更好地前行。神舟十二號(hào)載人飛船將由長征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭放射，任務(wù)預(yù)備期間，中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院長征二號(hào)F遙十二運(yùn)載火箭放射隊(duì)臨時(shí)黨委帶領(lǐng)大家赴東風(fēng)革命烈士陵園，緬懷聶榮臻元帥、眾多革命先烈的英雄事跡，號(hào)召大家

12、以猛烈的責(zé)任感、精湛的技術(shù)和奮勇拼搏的精神完成此次任務(wù)，穩(wěn)操接力棒。中國空間站天宮課堂個(gè)人觀后感篇七中國作為一個(gè)大國，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)寬敞青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。通過天地對(duì)話這種授課方式，也把奇特的航天科技漸漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深入的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，液體表面張力的作用狀況，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以

13、取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，試驗(yàn)現(xiàn)象將更加更直接更加直觀，無須運(yùn)用推論等方法?，F(xiàn)場(chǎng)直播這樣的科學(xué)探究值得期盼。王亞平身處太空，面對(duì)地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個(gè)航天大國的風(fēng)度和氣派。王亞平說：“面對(duì)浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期盼著能夠與寬敞青少年朋友一起去感知、去探究奇特而奇特的太空，獲取知識(shí)和歡樂?！庇钪媸呛棋模钪媸瞧嫣氐膹?fù)雜多變的，宇宙中很多奇特值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度。中國空間站天宮課堂個(gè)人觀后感篇八今天凌晨，長征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭在酒泉運(yùn)載著神舟十三號(hào)飛船點(diǎn)火升空，搭載著3名航天員如利箭般刺破蒼穹，飛向太空。這是我國載人航天工程的又一次

14、重大成功，是我國空間站建設(shè)的“關(guān)鍵之戰(zhàn)”，青島科技一如既往地供應(yīng)了護(hù)航技術(shù)支撐。早在此次任務(wù)放射前期，中國電科22所的信息保障團(tuán)隊(duì)就已全面進(jìn)入工作狀態(tài)。一方面，這支團(tuán)隊(duì)全力為此次任務(wù)供應(yīng)了空間電波環(huán)境態(tài)勢(shì)和特別大事預(yù)報(bào)預(yù)警信息，為放射窗口的確定供應(yīng)了技術(shù)支持;另一方面，團(tuán)隊(duì)還為任務(wù)系統(tǒng)供應(yīng)了高精度電波環(huán)境效應(yīng)數(shù)據(jù)，保障航天測(cè)控、衛(wèi)星通信和空間目標(biāo)監(jiān)視雷達(dá)等系統(tǒng)的牢靠運(yùn)行。由中國電科22所研發(fā)的便攜式定向儀、陸用型信標(biāo)機(jī)、海用型信標(biāo)機(jī)、航天員通話電臺(tái)等設(shè)備齊“上陣”，組成了一張近、中、遠(yuǎn)程搭配，海、陸、空協(xié)同的立體化搜尋救生網(wǎng)絡(luò)。這套多次為我國航天任務(wù)放射供應(yīng)保障的“明星裝備”再次為神舟十三號(hào)的

15、順當(dāng)出征供應(yīng)了堅(jiān)強(qiáng)護(hù)航。“復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)與可視化研究所航天可視化團(tuán)隊(duì)研制的深空探測(cè)實(shí)時(shí)三維可視化技術(shù)，在本次飛行任務(wù)中再次接受了實(shí)戰(zhàn)任務(wù)考驗(yàn)。”團(tuán)隊(duì)博士郭陽告訴記者，飛船在空間飛行狀態(tài)是難以被直接觀測(cè)到的，該技術(shù)可將飛船飛行過程中產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)在0.1秒內(nèi)進(jìn)行“實(shí)時(shí)翻譯”，驅(qū)動(dòng)把握中心屏幕上的飛船模型調(diào)整位置與姿態(tài)，讓地面把握人員可以在第一時(shí)間看到飛船“實(shí)況”。“這項(xiàng)技術(shù)就像飛船的眼睛，讓它保持更好的姿態(tài)運(yùn)行?！惫柋硎?，航天可視化團(tuán)隊(duì)為神舟十三號(hào)載人飛船在此次“太空出差”供應(yīng)軌道修正、姿態(tài)調(diào)整以及飛行把握與指揮供應(yīng)關(guān)鍵技術(shù)支持和工程保障，團(tuán)隊(duì)研制的深空探測(cè)實(shí)時(shí)三維可視化技術(shù)在神舟十三號(hào)飛船和天和核心艙進(jìn)行自主交會(huì)對(duì)接任務(wù)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，并為神舟十三號(hào)飛船在軌飛行保駕護(hù)航。“團(tuán)隊(duì)研制的深空探測(cè)實(shí)時(shí)三維可視化技術(shù)在執(zhí)行交會(huì)對(duì)接任務(wù)中，已經(jīng)助力中國航天事業(yè)10余年，已成為北京航天飛行把握中心常態(tài)化任務(wù)執(zhí)行系統(tǒng)?！睋?jù)郭陽介紹，該團(tuán)隊(duì)