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1、精品文檔 小小班語言教案我不哭 : 1、引導(dǎo)幼兒愿意跟讀兒歌,能與老師一起朗誦兒歌。 2、知道上幼兒園是很快樂的,小朋友在一起很開心。 3、幼兒能積極的說出自己的想法。 第一課時: 一、活動準(zhǔn)備: 1、幼兒園的背景圖 2、兒歌中的動物圖片 3、字卡 二、活動過程: 導(dǎo)入:師生談話 1、小朋友們喜歡幼兒園嗎? 2、表揚班上高高興興上幼兒園的小朋友,引出兒歌中的小動物。 、教師運用字卡和圖標(biāo)展示兒歌,幼兒欣賞。 1、看看有誰來上幼兒園了? 2、它們來幼兒園的時候怎么樣? 3、小朋友來幼兒園的時候怎么樣呢? 、看字卡和圖標(biāo),逐句理解兒歌內(nèi)容。 1、看字卡、圖標(biāo)學(xué)念兒歌。 2、邊念兒歌邊表演。 、總結(jié)

2、:幼兒園真好,有許多小朋友在一起玩游戲,很開心。 、識字游戲 三、活動建議: 動物圖片要做得形象、美觀、能吸引幼兒。 四、活動評價: 1、有喜愛上幼兒園的情緒。 2、會獨立地念兒歌。 第二課時: 一、活動準(zhǔn)備:幼兒用書、故事字卡 二、活動過程: 、教師帶領(lǐng)幼兒操作幼兒用書,感受、復(fù)述故事 P9:幼兒練習(xí)翻書、定位 提問: 1、圖上有哪些小動物? 2、請你摸一摸。 3、用“我是?”句式,以小動物的口吻自我介紹。 4、瞧!這些玩具朋友變成小頁碼是什么樣子的?你能在后面找到他們嗎? P10P13:教師帶領(lǐng)幼兒邊指圖邊復(fù)述 提問: 1、P10-P11:誰來上幼兒園了?他們怎么來幼兒園的? 2、P12:小雞在幼兒園里做什么? 3、P13:小朋友在幼兒園做什么?他們開心嗎? 4、P13:你在幼兒園過得開心嗎? 、識字游戲,復(fù)習(xí)鞏固關(guān)鍵字 : 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在傾聽散文的同時,感受到語言活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。 附兒歌:大家來上幼兒園 小貓來上幼兒園, 看見老師笑瞇瞇。 小狗來上幼兒園, 排隊走路一二一。 小雞來上幼兒園, 唱歌跳舞做游戲。 我也來上幼兒園, 朋友多呀真開心,真開心! 盧龍縣幼

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