2022大班班務(wù)工作計劃

1、Word文檔2022大班班務(wù)工作計劃 時間過得飛速，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開頭制定工作方案了。做好工作方案可是讓你提高工作效率的方法喔！下面我給大家共享2022大班班務(wù)工作方案內(nèi)容，盼望能夠關(guān)心大家! 2022大班班務(wù)工作方案1 一、班級狀況分析： 為了節(jié)省訓(xùn)練資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、心情浮燥; 二、整理整理力量差; 三、

2、與人相處、交往力量還有待于提高。 四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作方案： 二、訓(xùn)練教學(xué)工作： 本學(xué)期的重點工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個方面入手： (一)全面的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 促進(jìn)幼兒身體和動作的進(jìn)展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活力量，完成力所能及的任務(wù)。 培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。 進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量;培育幼

3、兒的有意留意;進(jìn)展幼兒的思維和語言力量。 培育幼兒動手操作的力量。學(xué)會使用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學(xué)小試驗。 培育幼兒良好的共性品質(zhì)。培育幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議來解決糾紛，在活動中愿意合作、輪番、共享;有肯定的是非觀念和評價同伴行為的力量。 (二)對大班進(jìn)行的特地的入學(xué)預(yù)備工作。詳細(xì)包括： 培育幼兒憧憬入學(xué)校學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀學(xué)校生的劇烈愿望，有方案地向幼兒介紹學(xué)校生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)章等。 留意進(jìn)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出

4、一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中留意力，能夠堅持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。 不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的力量。有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好;注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。 熬煉意志，培育自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒培育自制力、進(jìn)展獨立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會。鼓舞幼兒盡量獨立完成自己的事情。有方案地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣;仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號快速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。 常

5、規(guī)工作： 良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真正做到“四個有序”。 鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大膽地表達(dá)自己，制造更多的熬煉機(jī)會，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。 建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與溝通。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。 注意結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，豐富幼兒的詞匯。 連續(xù)深化開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。關(guān)心幼兒建構(gòu)其學(xué)問，培育幼兒運用學(xué)問解決問題的力量。 完善幼兒個人檔案，科學(xué)、公正、公正地評價幼兒，準(zhǔn)時把握幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展?fàn)顩r，發(fā)揮個人檔案的

6、作用。老師依據(jù)檔案準(zhǔn)時調(diào)整改進(jìn)自己的訓(xùn)練教學(xué)。 指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。 通過各種活動增加幼兒的集體榮譽感，加強(qiáng)班級的分散力。 家長工作： 注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。 樂觀、熱忱、主動地向家長宣揚本園的辦園理念和本班幼兒的訓(xùn)練任務(wù)。 通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)方面的學(xué)問和育兒閱歷文章，盼望給有困惑的家長供應(yīng)一些實際的關(guān)心。 以電話、約訪、家訪等各種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的訓(xùn)練方式。 主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)心幼兒進(jìn)

7、步。 鼓舞更多的家長參加班上的助訓(xùn)練活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的訓(xùn)練教學(xué)。 定期向家長開放半日活動。 利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。 對新生進(jìn)行家訪。 三、衛(wèi)生保健工作： 為幼兒供應(yīng)一個平安、舒適、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 加強(qiáng)對幼兒的平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，消退平安隱患，杜絕平安事故的發(fā)生。 培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 培育幼兒自理力量，學(xué)會整理、整理、保管好自己的物品。 培育幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動成果。 訓(xùn)練幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。 關(guān)心部分幼兒度過換牙期的不適。 四、班級人員的協(xié)

8、作： 建構(gòu)學(xué)習(xí)型的班級組織，三位老師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修練，提高訓(xùn)練理論水平和實際操作力量。 加強(qiáng)電腦學(xué)問及英語的學(xué)習(xí)，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進(jìn)行教學(xué)，提高英語口語水平，把握更多的日常用語。 提高反思力量，在工作中發(fā)覺問題準(zhǔn)時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。 提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和訓(xùn)練觀，加強(qiáng)獨立帶班力量和主動參加教學(xué)的力量。 加強(qiáng)班級人員間的溝通與溝通，能夠更加默契地開展工作。 在新的一年，本班三位老師將以班為家，樂觀、主動、制造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊急的工作中，爭取順當(dāng)圓滿地完成本學(xué)期的工作。 2022大班班務(wù)工作方案2 一、訓(xùn)練

9、任務(wù)： 幼兒園的訓(xùn)練任務(wù)應(yīng)是幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面進(jìn)展的訓(xùn)練，使其身心監(jiān)看活潑的成長，打好了、基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段 二、教學(xué)內(nèi)容分析： 大班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等。 三、教學(xué)目標(biāo)： 通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾個方面得到充分進(jìn)展： 1、使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的歡樂，培育音樂學(xué)習(xí)的愛好。 2、進(jìn)展幼兒的情感、美感，進(jìn)展幼兒的基本音樂力量。 3、進(jìn)展幼兒的感知覺。 4、能獨立的，有表情的唱歌。 5、音樂活動中幼兒的參加探究、表演、動手實踐

10、，使他們有機(jī)會獨創(chuàng)。 6、音樂訓(xùn)練對于幼兒的合作精神、人際交往力量具有樂觀的作用。 7、培育幼兒節(jié)奏感。 四、教學(xué)措施： 1、依據(jù)幼兒年齡特點，我方案在音樂教學(xué)中運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種 “動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的樂觀性。 2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 3、樂觀參與到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。 五、活動支配如下： 第一周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚕ㄒ唬┌盐业拿殖鰜?其次周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚕ǘ┛炜炱鸫?第三周小機(jī)智的歌太陽，您真勤勞 第四周雨點沙沙 第五周我的身體學(xué)會當(dāng)心 第六周鼓上的小米粒 第七周劃船小轉(zhuǎn)椅 第八周蹺蹺板（一） 第九周蹺蹺板（二）漂亮的夢 第十周閃亮的小星星（

11、一） 第十一周冬冬是個膽小鬼閃亮的小星星（二） 第十二周外星人 第十三周乘火箭上天 第十四周友情地久天長（一） 第十五周畢業(yè)歌（一）友情天長地久（二） 第十六周螢火蟲 第十七周畢業(yè)歌（二） 第十八周總復(fù)習(xí) 2022大班班務(wù)工作方案3 “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期；本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在學(xué)校的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，依據(jù)本班狀況，及

12、本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期。 一幼兒狀況分析： 本學(xué)期班級幼兒23名，其中男孩19名（包括新生一名），女孩 4名。本班幼兒活潑好動，在語言表達(dá)力量方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達(dá)力量有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地敘述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具 等工作經(jīng)常需要別人提示；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中留意力分散，沒有急躁；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護(hù)力量有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細(xì)狀況，有針對性地制訂班級方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的學(xué)校生。 二主要工作與詳細(xì)措施: 開展多種活動，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。抓住

13、一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的力量。 本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，準(zhǔn)時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的訓(xùn)練內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中把握愛護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問和簡潔技能，初步確立愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。 三、幼小連接實施： 1、 學(xué)前思想預(yù)備：請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時也關(guān)心他們解決“憧憬上學(xué)校

14、、又不知道怎樣做的問題”。 2、身體方面的預(yù)備： （1）通過體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校； （2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學(xué)校生生活，我們將實行適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、削減嬉戲時間等。 （3）在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。 （4）注意平安方面訓(xùn)練，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。 3、獨立生活力量的預(yù)備： （1）通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了

15、，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。 （2）培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。 4、學(xué)習(xí)方面的.預(yù)備： （1） 培育孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作力量：本學(xué)期，結(jié)合主題仿照學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。 （2）培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不任憑請假等

16、；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細(xì)回答問題、留意傾聽的習(xí)慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，嬉戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識的培育。 （3）學(xué)問閱歷的積累： A 前閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點細(xì)心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供應(yīng)條件。 B 數(shù)學(xué)方面的滲透 通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒

17、進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的力量。 C 注意家長工作的創(chuàng)新 本學(xué)期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，抒發(fā)感想，暢所欲言。 四、班級活動創(chuàng)新 一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的進(jìn)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，準(zhǔn)時更換，準(zhǔn)時展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在

18、大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地進(jìn)展。 五、衛(wèi)生保健工作 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。超越自我，展現(xiàn)精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。 總之，我們盼望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以樂觀的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！ 2022大班班務(wù)工作方案4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大四班的班主任，又是我的

19、一個新的挑戰(zhàn)，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上學(xué)校打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級工作以幼兒園的工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合班級的實際，以豐富多彩的活動為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點，營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境，讓孩子健康歡樂成長，為幼小連接打下良好的基礎(chǔ)。 一、班級狀況分析： 本班狀況分析：我班共有幼兒38人。其中男孩25人，女孩13人，通過在大四班一個星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜愛上了幼兒園、和老師小伴侶建立了深厚的感情。幼兒喜愛參與集體教學(xué)活動，對接

20、受新學(xué)問有較深厚的愛好，部分孩子在上課時思維活躍，會樂觀舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜愛閱讀圖書，聽故事，喜愛一些操作的活動。幼兒愿意參與各項體育活動，基本動作的進(jìn)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有肯定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理力量，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒進(jìn)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 1、部分幼兒共性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的掌握音量及整理操作材料。 3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師敘述時，留意力不集中。 4、部分幼

21、兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求. 5、個別幼兒比較好動，散漫，聽信號力量差，時常需要老師提示督促 。 6、一小部分幼兒吃飯速度慢,消失挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上狀況，我們班三位老師將連續(xù)依據(jù)綱要、指南精神及年段工作方案，結(jié)合本班幼兒實際狀況，擬訂本學(xué)期班級工作方案。 二、本學(xué)期工作重點。 1、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒供應(yīng)平安舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)干凈的活動環(huán)境。協(xié)作本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性

22、流行病的預(yù)防。關(guān)心幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表干凈、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會依據(jù)天氣的冷暖準(zhǔn)時增減衣服。小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓。 2、教學(xué)工作： (1)仔細(xì)開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動，培育學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、樂觀性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培育良好的閱讀習(xí)慣。進(jìn)展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官觀看事物的力量；培育幼兒的有意留意；進(jìn)展幼兒的思維和語言力量。 (2)語言方面主要培育幼兒能仔細(xì)傾聽別人說話，不插嘴，堅持說一般話，社會方面培育幼兒樂觀參與集體活

23、動，在活動中情愿與人合作，形成初步的合作 意識?？茖W(xué)方面培育幼兒主動觀看感知動植物，在操作活動中，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分，體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培育幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術(shù)活動，依據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡潔的畫面情節(jié)。 3、家長工作： 本學(xué)期，樂觀發(fā)揮老師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，樂觀與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深化挖掘家長訓(xùn)練資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高訓(xùn)練質(zhì)量，增長幼兒的社會交往力量 （1）通過家長會，家訪，電訪，來離園時個別談話等方式與家長溝通幼兒在家

24、，園的表現(xiàn)狀況。了解家長的訓(xùn)練觀，需求，并針對幼兒詳細(xì)狀況向家長交換看法和建議，關(guān)心家長排憂解難，使家園訓(xùn)練步調(diào)全都。 （2）開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點學(xué)問欄等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的熟悉，從而促進(jìn)家園溝通，提高訓(xùn)練水平。 （3）充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。請家長共同參加活動,以增進(jìn)親子互動及情感。使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。 4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧進(jìn)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起公平，融洽的同伴關(guān)系，合理支配幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進(jìn)展。我們還將依據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容

25、及嬉戲的需要，幼兒的愛好，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將訓(xùn)練內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，準(zhǔn)時更換，充實，以供應(yīng)成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)章，鼓舞幼兒親自動手 動腦，并運用多種形式，多種感官參與活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的力量得以進(jìn)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信念與進(jìn)取心。 三、月工作支配： 九月： 1、結(jié)合班上實際開展主題活動，重點培育良好常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練。 2、召開好學(xué)期初家長會。 3、結(jié)合“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動 十月： 1、結(jié)合教材開展相應(yīng) “愛祖國”主題活動，培育孩子喜愛祖國的情

26、感。 2、大班幼兒體育競賽。 3、兒童秋季游園活動。 4、開展好平安學(xué)問競賽和平安演練活動 十一月： 1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動 2、開展家長半日開放活動，做好家園共育工作 十二月： 1、對訓(xùn)練目標(biāo)完成狀況進(jìn)行檢查。 2、開展“迎新春”活動。 3、班級一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理力量評比 元月： 1、冬季平安訓(xùn)練 2、傳統(tǒng)節(jié)日文化訓(xùn)練 雖然我是剛接觸大班，閱歷還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待，真心喜愛，我信任我肯定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后工作中我會做到“三緘其言，三思后行”。 大班是學(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連接，因此，我班三位老師對幼兒要求嚴(yán)格，在本

27、學(xué)期的工作中，我們大四班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅決的基礎(chǔ)！ 2022大班班務(wù)工作方案5 一、班況分析： 幼兒狀況：本班23名幼兒，男生14名，女生9名。在經(jīng)過一學(xué)期的相處，他們將要離開幼兒園進(jìn)入學(xué)校生活。而孩子們在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的力量都相對較好，另一部分幼兒的自信念和表現(xiàn)的欲望及各方面的力量都相對弱些。如：語言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的敘述方面較欠缺，思維不夠廣。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的力量有了，但畫面的布局不夠豐富，經(jīng)常一張白紙只有一半被

28、孩子用上，而另一半則是一片空白，不知道如何平均安排畫面。幼兒在體育活動中，參加的樂觀性提高了許多，而全班的大部份孩子跳繩、拍皮球等技能都已初步學(xué)會，但還是有個別幼兒對跳繩不會，所以在體育活動中對這些個別幼兒重點指導(dǎo)，使其學(xué)會各項技能。 針對以上狀況，和結(jié)合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學(xué)期的工作方案如下： 二、學(xué)期目標(biāo) （一）孩子進(jìn)展目標(biāo) 1、結(jié)合指南指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情，心情安定，開心活潑，并加強(qiáng)幼兒在活動中學(xué)習(xí)正確的評價自己的作品和他人的作品。 2、結(jié)合本班孩子實施進(jìn)展水平，實施科學(xué)的保育和訓(xùn)練，我們班的特色是紙工折紙，加強(qiáng)對幼兒折紙的技能。 （二）班級活動目標(biāo) 1、從幼兒進(jìn)展需要和幼兒感愛好的事情動身，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色訓(xùn)練。加強(qiáng)老師日常工作和戶外活動的組織與實施，做到人到、眼到、心道。 2、加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，老師間親密協(xié)作，防止事故發(fā)生，并進(jìn)行幼小連接，培育幼兒的前書寫，前認(rèn)字。 （三）家園合作目標(biāo) 1、樂觀探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。 2、有針對性的了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，使幼兒歡樂地成長。