腳背外側(cè)傳球教學(xué)方案計(jì)劃設(shè)計(jì)

1、體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)秀山縣東風(fēng)路小學(xué)吳紹許腳背外側(cè)傳球設(shè)計(jì)思想一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小足球的興趣為目的。采用游戲教學(xué)方式，將腳背外側(cè)傳球的動(dòng)作要點(diǎn)有機(jī)地滲入進(jìn)一系列的游戲當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生在積極學(xué)練過程中不知不覺地學(xué)會(huì)腳背外側(cè)傳球的動(dòng)作技術(shù)，有效地激發(fā)學(xué)生對足球的熱愛及發(fā)展學(xué)生靈敏、速度等素質(zhì)及球感。二、教材分析腳背外側(cè)傳球是水平三五年級(jí)小足球的主要內(nèi)容之一。它發(fā)展學(xué)生靈敏、速度素質(zhì)， 培養(yǎng)學(xué)生腳對足球的控制能力。本教材在五年級(jí)學(xué)習(xí)，目的是進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的傳球能力和球感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，初步學(xué)會(huì)腳背外側(cè)傳球的動(dòng)作，為后面的各種方式運(yùn)球的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)

2、：支撐腳腳尖指向出球方向，腳觸球的部位。教學(xué)難點(diǎn)：支撐腳的位置，踢球退的擺動(dòng)路線。三、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生正處在成長發(fā)育階段，他們雖然思維活躍，具有一定的邏輯思維能力和身體認(rèn)知能力，求知欲強(qiáng)，也有著較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，但注意力不能持久，自制力不強(qiáng)，他們對體育活動(dòng)有著良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣以及相應(yīng)的身體活動(dòng)能力。 由于是初次接觸足球內(nèi)容，絕大多數(shù)學(xué)生沒有任何基礎(chǔ)。但是對于學(xué)生來說球類項(xiàng)目向來是他們所鐘愛的內(nèi)容之一，尤其是男生。四、教學(xué)流程導(dǎo)入與準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)各關(guān)節(jié)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情拓展與延伸展開與 升華進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。為學(xué) 習(xí)腳背外側(cè)傳球作準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)腳背外側(cè)傳球。游戲在提升興趣的同時(shí)更進(jìn)一步掌握運(yùn)

3、動(dòng)技能。腳背外側(cè)傳球單元教學(xué)計(jì)劃（五年級(jí)）1、學(xué)生掌握腳背外側(cè)傳球動(dòng)作要領(lǐng)，懂得運(yùn)球?qū)ψ闱虮荣惖囊饬x。水平2、學(xué)生基本學(xué)會(huì)腳背外側(cè)傳球技術(shù)動(dòng)作，能夠較熟練傳球。3、提高學(xué)生靈敏、速度等身體素質(zhì)；提高學(xué)生腳控制球的能力。目標(biāo)4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的激情，提高學(xué)生主動(dòng)參與、展示自我的意識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)成功的樂趣。課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)主要教學(xué)策略80%左右的學(xué)生掌握2-3種簡單的玩各種力式的重點(diǎn)：觸球腳的部位和腳觸球的位直1、運(yùn)用游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)_底踩 球、左右腳弓敲球、腳底拉球腳背 推球等動(dòng)作要領(lǐng)。2、運(yùn)用集體練習(xí)和分組練習(xí)，讓1球方法，提高學(xué)生學(xué)生自主玩球并熟練技

4、術(shù)動(dòng)作。腳對球的控制能力。玩球難點(diǎn)：腳對球3、運(yùn)用游戲競賽，讓學(xué)生在活動(dòng) 中應(yīng)用玩球技術(shù)。4、利用示范、評(píng)價(jià)等方式，引導(dǎo)的控制學(xué)生掌握正確的動(dòng)作技術(shù)。80%左右的學(xué)生懂重點(diǎn)：支撐腳1、開課時(shí)，運(yùn)用游戲“聽信號(hào)做動(dòng)作”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情和集中學(xué)得運(yùn)球?qū)τ谧闱虮饶_尖方向，腳生的注息力。賽的意義，知道簡觸球的部位。2、運(yùn)用分解與完整練習(xí)，將動(dòng)作要點(diǎn)有機(jī)滲透進(jìn)各個(gè)環(huán)節(jié)或者游單動(dòng)作術(shù)語并說出腳背外側(cè)傳難點(diǎn)：支撐腳戲中，使學(xué)生不知不覺的學(xué)會(huì)動(dòng)作2腳背外側(cè)傳球時(shí)觸球一的位置，踢球技術(shù)。3、運(yùn)用教學(xué)比賽，讓學(xué)生在比賽球腳的部位和腳觸退的擺動(dòng)路中進(jìn)一步鞏固傳球技術(shù)。4、及時(shí)評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確示范，引導(dǎo)學(xué)球的位置，能夠運(yùn)線

5、。生學(xué)會(huì)動(dòng)作技術(shù)和簡單的足球比用腳背外側(cè)傳球。賽規(guī)則。80%左右的學(xué)生懂重點(diǎn)：支撐腳得運(yùn)球時(shí)，身體重腳尖方向，腳1、運(yùn)用游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情心和姿態(tài)對運(yùn)球動(dòng)和集中學(xué)生注意力。觸球的部位。2、運(yùn)用集中講解和分組練習(xí)，讓作的作用，知道簡腳背外側(cè)傳學(xué)生自主練習(xí)并進(jìn)一步鞏固技術(shù)3單動(dòng)作術(shù)語和足球球二難點(diǎn)：支撐腳動(dòng)作。3、運(yùn)用游戲競賽，讓學(xué)生在活動(dòng)規(guī)則，能夠較熟練的位置，踢球中已學(xué)的足球技術(shù)。4、利用示范、評(píng)價(jià)等方式，引導(dǎo)腳背外側(cè)傳球的運(yùn)退的擺動(dòng)路學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的動(dòng)作技術(shù)。用。線。4復(fù)習(xí)體驗(yàn)，使90% 左右的學(xué)生知道腳 觸球的小向位直對 運(yùn)球方向的作用， 能夠較熟練的運(yùn)用 腳背外側(cè)傳球。主題教學(xué)：

6、足球樂園重點(diǎn)：傳球時(shí) 腳觸球/、同 位置對球飛 行軌跡的改 變。難點(diǎn)：腳對球 的控制1、運(yùn)用游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情 和集中學(xué)生注意力。2、運(yùn)用分組練習(xí)，讓學(xué)生自主練 習(xí)并體驗(yàn)/、同情況下腳觸球的位 置。3、利用不同圖形的設(shè)置，讓學(xué)生 在體驗(yàn)/、同情況下腳對球的控制。4、利用示范、評(píng)價(jià)等方式，引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)一步熟練傳球的動(dòng)作技術(shù)。東風(fēng)路小學(xué)體育與健康課時(shí)計(jì)劃水平：水平三（五）執(zhí)教：吳紹許學(xué)習(xí) 內(nèi)容腳背外側(cè)傳球課次第1次課學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、讓學(xué)生初步掌握腳背外側(cè)傳球動(dòng)作要領(lǐng).2、提高靈敏、速度等素質(zhì)，提高學(xué)生傳球能力。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小足球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，樹立自尊自信的品質(zhì)。占2占N重點(diǎn)

7、：支撐腳腳尖指向出球方向，腳觸球的部 位。難點(diǎn)：支撐腳的位置，踢球退的擺動(dòng)路線。課堂 要素教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)方法、措施次數(shù)時(shí)間預(yù)計(jì)問題與處理方法組織形式場地導(dǎo) 入 與 準(zhǔn) 備 部 分10分開課熱身活動(dòng)：一、貫徹課堂常規(guī)，整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)， 師生問好。提醒上課時(shí)注意安全。二、教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)（1、裂 隊(duì)跑、2、前提腿跑3、后踢腿跑4、里合 腿跑5、外擺跑）師一1、教師講解練習(xí)要求，帶領(lǐng)學(xué)L起活動(dòng)。2、語百引導(dǎo)，表揚(yáng)鼓勵(lì)。生一1、聽從教帥要求一起熱身。2、積極參與，認(rèn)真練習(xí)。若干28集合隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)形：b /X X X

8、XX X X XXXXXXXXXXXXX要求：注忌力集中認(rèn)真練習(xí)展開與升華25分一、復(fù)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)、腳背止面?zhèn)髑颍?、腳背內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)：2、腳背止面?zhèn)髑蚓毩?xí)練習(xí)方法：分組練習(xí)二、學(xué)習(xí)腳背外側(cè)傳球1、集中講解示范外腳背傳球動(dòng)作要領(lǐng)2、分組練習(xí)一人用腳踩著球，另一人做腳背外側(cè)觸球動(dòng)作互相傳球，互相觀察，互相幫助。3、師集中糾錯(cuò)4、分組練習(xí)5、集中糾錯(cuò)6、分組練習(xí)師一1、語言創(chuàng)設(shè)問題，并說明練習(xí)方法和要求。2、教師巡回觀察，及時(shí)評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。師二1、創(chuàng)設(shè)問題、巡視2、教師講解示范3、師巡視、積極評(píng)價(jià)4、抽生示范，集中點(diǎn)評(píng)，師鼓勵(lì)表揚(yáng)提希若干20預(yù)計(jì)問題一：學(xué)生基礎(chǔ)較弱， 練習(xí)容易多次出 現(xiàn)失誤。處理方法

9、一：由易 到難，逐漸掌握。預(yù)計(jì)問題二： 學(xué)生能力不夠， 傳球時(shí)失誤多。處理方法二： 同學(xué)間相互幫 助、相互鼓勵(lì)。預(yù)計(jì)問題三： 學(xué)生傳球時(shí)容易 將球傳遠(yuǎn)、傳偏。處理方法三： 要求學(xué)生利用外 腳背傳球時(shí)注意練習(xí)隊(duì)形：X X X XX X X XAX X X XX X X X望。生一1、認(rèn)真聽講，認(rèn)真練習(xí)。2、積極參與，啟序練習(xí)。生二1、認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察。2、認(rèn)真體會(huì)腳背外側(cè)觸球的感覺， 認(rèn)真練 習(xí)、互相配合。3、認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，用心思考。4、認(rèn)真練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。5、認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，用心思考。6、認(rèn)真練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。力度和方向。展開與升華25分二、游戲：“運(yùn)、傳球接力”1、組織學(xué)生

10、進(jìn)行運(yùn)球和腳背外側(cè)傳球接力練習(xí)集中講解游戲規(guī)則分組練習(xí)2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲師一1、講解動(dòng)作方法和要求2、師巡視師二1 .說明游戲方法和要求，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。2 .組織學(xué)生游戲。3 、認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察。4 、認(rèn)真練習(xí)，有效合作。生二1 .認(rèn)真聽取方法和要求，遵守規(guī)則游戲。2 .仔細(xì)觀察，有效合作。三、身體素質(zhì)課課練（下蹲游戲）師一3 、示范講解游戲規(guī)則4 、組織學(xué)生進(jìn)行游戲3I55預(yù)計(jì)問題四：在游戲過程中學(xué)生處理方法：教師及時(shí)調(diào)控，隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：前回一個(gè)運(yùn)球到標(biāo)志線停球后再傳球。要求：遵守規(guī)則， 工"。隊(duì)形：XXXX1、認(rèn)真聽游戲規(guī)則XXXXXXXX 公XXXXXXXX要求：遵守規(guī)則2、認(rèn)真進(jìn)行游戲隊(duì)形：XXXXXXXX拓預(yù)計(jì)錯(cuò)誤：XXXXXXXX展放松與小結(jié)：師一學(xué)生還處于興XXXXXXXX與延1 .2.組織學(xué)生放松練習(xí)。總結(jié)與評(píng)價(jià)，提出學(xué)到了什么？4奮狀態(tài)。XXXXXXXX3.師生再見。I5伸生一1 .師一起放松練習(xí)。6處理方法：教師A2.回憶本課，積極回答問題。語言引導(dǎo)，吸引53.師生再見。學(xué)生的注意力。要求：積極參與，分開動(dòng)腦筋回答問題。平均心率120130次/分場地負(fù)練習(xí)密度5