年河田中學(xué)高二(下)期中生物試卷

1、2015-2016學(xué)年河田中學(xué)高二（下）期中生物試卷一、單項選擇（每小題2分共64分）1下列哪些不支持轉(zhuǎn)基因生物不引發(fā)生物安全性問題（）A生殖隔離使轉(zhuǎn)基因植物與其他植物很難雜交B花粉的傳播距離有限，不會引起生物安全C植物花粉存活時間有限，不會散失到其他環(huán)境，威脅其他生物D轉(zhuǎn)基因植物有可能像“入侵的外來物種”2基因剔除技術(shù)能使生物個體所有細(xì)胞內(nèi)的某個基因不表達(dá)或失去活性此技術(shù)可實現(xiàn)（）A特異性刪除基因組中某個DNA片段B產(chǎn)生新的等位基因，從而產(chǎn)生新的基因型C剔除小鼠的胰島素基因，研究糖尿病的有效治療手段及藥物D剔除小鼠的原癌基因，防止細(xì)胞發(fā)生癌變3將目的基因?qū)胗衩浊o尖分生區(qū)細(xì)胞和小鼠受精卵，應(yīng)

2、分別采用的方法是（）A顯微注射法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B基因槍法花粉管通道法C農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法顯微注射法D基因槍法顯微注射法4對于用重組基因技術(shù)制造的全新致病菌，以下說法不正確的是（）A受感染者會突然發(fā)病B受感染者無藥可醫(yī)C會造成極度恐慌D可以用疫苗預(yù)防5如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物，生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖，其中Pst、Sma、EcoR、Apa為四種限制酶下列說法錯誤的是 （）A圖示過程是基因工程的核心步驟B表達(dá)載體構(gòu)建時需要用到限制酶SmaC抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來D除圖示組成外，表達(dá)載體中還應(yīng)該含有啟動子和終止子等結(jié)構(gòu)6下列關(guān)于基因工程成果的概述，錯誤的是（

3、）A在醫(yī)藥衛(wèi)生方面，主要用于診斷、治療疾病B在農(nóng)業(yè)上主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物C在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上培育出了體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物D在環(huán)境保護(hù)方面主要用于環(huán)境監(jiān)測和對污染環(huán)境的凈化7轉(zhuǎn)基因食品已大量進(jìn)入我們的日常生活，如轉(zhuǎn)基因西紅柿、轉(zhuǎn)基因草莓等，涉及的問題甚至關(guān)系到國家之間的貿(mào)易競爭，圖為“霸占中國市場的轉(zhuǎn)基因大豆油”的部分圖示下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因大豆的敘述，不正確的是（）A培育過程中可能用到抗病、抗蟲等抗性基因B目的基因的受體細(xì)胞可以是大豆受精卵，也可以是體細(xì)胞C轉(zhuǎn)基因大豆的種植過程中減少了農(nóng)藥等的使用量，生產(chǎn)成本更低D固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一8某研究所合成了一

4、種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物腦啡肽多糖（類似于人體中的糖蛋白）在人體細(xì)胞中糖蛋白必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的進(jìn)一步加工才能形成如果要采用基因工程和發(fā)酵工程技術(shù)讓微生物來生產(chǎn)腦啡肽多糖，應(yīng)該用下列哪種微生物作受體細(xì)胞（）A大腸桿菌B酵母菌CT4噬菌體D大腸桿菌質(zhì)粒9下列關(guān)于生物武器的說法，錯誤的是（）A我國對待生物武器的態(tài)度明確而堅定，絕對禁止研制生物武器B生物武器是利用致病菌、病毒或毒劑等形成殺傷力C為了國家安全，可以進(jìn)行必要地小范圍的生物武器研究D生物武器不只對敵方人員有傷害10下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是（）觀察DNA在細(xì)胞中的分布檢測目的基因是否導(dǎo)入細(xì)胞檢測目的基

5、因是否翻譯檢測目的基因是否進(jìn)行轉(zhuǎn)錄ABCD11某線性DNA分子含有3 000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示下列有關(guān)說法正確的是（）a酶切割產(chǎn)物（bp）b酶再次切割產(chǎn)物（bp）1 600；1 100；300800；300A在該DNA分子中，a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個Ba酶與b酶切出的黏性末端不能相互連接Ca酶與b酶切斷的化學(xué)鍵分別為磷酸二酯鍵和氫鍵D用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多12下列獲取目的基因的方法中需要模板鏈的是（）從基

6、因文庫中獲取目的基因 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因 反轉(zhuǎn)錄法 通過DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成ABCD13如圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法下列相關(guān)敘述中正確的是（）A這三種方法都用到酶，都是在體外進(jìn)行B堿基對的排列順序均相同C圖示a、b、c三種方法均屬人工合成法D方法a不遵循中心法則14上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍，標(biāo)志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步以下與此有關(guān)的敘述中，正確的是（）A所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多

7、的人白蛋白基因B可將白蛋白基因?qū)肱５穆鸭?xì)胞中，通過組織培養(yǎng)形成轉(zhuǎn)基因牛C運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成人白蛋白，該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異D人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中才有人白蛋白基因15在基因工程中，為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常采用土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，在土壤農(nóng)桿菌中常含有一個Ti質(zhì)粒某科研小組欲將某抗蟲基因?qū)肽持参?，下列分析錯誤的是（）ATi質(zhì)粒含有對宿主細(xì)胞生存具有決定性作用的基因，是基因工程中重要的載體B用Ca2+處理細(xì)菌是重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中的重要方法C重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌成功感染植物細(xì)胞，可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)將該細(xì)胞培養(yǎng)成具有抗蟲性狀的植

8、物D若能夠在植物細(xì)胞中檢測到抗蟲基因，則說明將重組質(zhì)粒成功地導(dǎo)入到了受體細(xì)胞16下列說法錯誤的是（）A科學(xué)家通過對胰島素的改造，已經(jīng)使其成為速效型藥品B我們可以將蛋白質(zhì)工程應(yīng)用于微電子方面C用蛋白質(zhì)工程方法制成的電子元件具有體積小，耗電少和效率高的特點D蛋白質(zhì)工程成功的例子不多，主要是因為蛋白質(zhì)種類太少，原料不足17如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因判斷下列說法正確的是（）A將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法B將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌C將完成導(dǎo)入過程

9、后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌D目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長18多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)PCR過程一般經(jīng)歷下述三十多次循環(huán)：95下使模板DNA變性、解鏈55下復(fù)性（引物與DNA模板鏈結(jié)合）72下引物鏈延伸（形成新的脫氧核苷酸鏈）下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是（）A變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵，也可利用解旋酶實現(xiàn)B復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則C延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸D與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比，PCR技術(shù)所需要酶的最適

10、溫度較高19科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù)，讓羊合成并分泌人的抗體相關(guān)敘述正確的是（）該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異DNA連接酶把目的基因與運(yùn)載體粘性末端的堿基對連接起來蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料受精卵是理想的受體該羊的產(chǎn)生要用到核移植技術(shù)該羊的產(chǎn)生要用到胚胎移植技術(shù)ABCD20基因工程技術(shù)也稱DNA重組技術(shù)，其實施必須具備的4個必要條件是（）A目的基因、限制性內(nèi)切酶、載體、受體細(xì)胞B工具酶、目的基因、載體、受體細(xì)胞C模板DNA、信使RNA、質(zhì)粒、受體細(xì)胞D重組DNA、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶21上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛他們還研究出一種可

11、大大提高基因表達(dá)水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍，標(biāo)志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步以下與此有關(guān)的敘述中，正確的是（）A人白蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時，在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNAB所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因C人們只有在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中是純合的，在其他細(xì)胞中則是雜合的D如果人白蛋白基因的序列是已知的，可以用化學(xué)方法合成該目的基因22下列育種所采用的生物技術(shù)或原理依次是（）美國科學(xué)家將生長激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了體型

12、巨大的“超級小鼠”；對胰島素的改造；荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)，牛產(chǎn)出含高鐵蛋白的牛奶；遨游過太空的青椒種子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍基因工程 蛋白質(zhì)工程 誘變育種 雜交育種ABCD23水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成，其中Asp、Gly、Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記，在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是（）A促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中B促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制C使目的基因容易被檢測出來D使目的基因容易成功表達(dá)24我國科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)嗣藁?xì)胞并成功表達(dá)，培育出了抗蟲棉下列敘述不正確的是（）A基因非編碼區(qū)

13、對于抗蟲基因在棉花細(xì)胞中的表達(dá)不可缺少B重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失C抗蟲棉的抗蟲基因可避過花粉傳遞至近緣作物，從而造成基因污染D轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的25如圖為DNA分子的片段，其中分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是（）ADNA連接酶、限制酶、解旋酶B限制酶、解旋酶、DNA連接酶C解旋酶、限制酶、DNA連接酶D限制酶、DNA連接酶、解旋酶26進(jìn)行生物工程設(shè)計時，下表各組實驗?zāi)康呐c所選擇實驗材料或方法配置錯誤的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灢牧匣蚍椒ˋ構(gòu)建基因表達(dá)載體用同一種限制酶切割B將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞顯微注射法C植物體

14、細(xì)胞雜交培育新品種植物體細(xì)胞D將目的基因?qū)雴巫尤~植物細(xì)胞農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法AABBCCDD27如圖為形成cDNA過程和PCR擴(kuò)增過程示意圖據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A催化過程的酶是RNA聚合酶B過程發(fā)生的變化是引物與單鏈RNA結(jié)合C催化過程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫D如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個雙鏈DNA中，A與T之和也占該DNA堿基含量的40%28不是采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的藥物是（）A干擾素B白細(xì)胞介素C青霉素D乙肝疫苗29目前科學(xué)家把兔子的血紅蛋白基因?qū)氲酱竽c桿菌中，在大腸桿菌中合成了兔子的血紅蛋白下列所敘述的哪一項不是這一先進(jìn)技術(shù)的理論依據(jù)（）A所有生

15、物共用一套密碼子B基因能控制蛋白質(zhì)的合成C兔子血紅蛋白基因與大腸桿菌的DNA都是由4種脫氧核苷酸構(gòu)成，都遵循堿基互補(bǔ)配對原則，都具有相同的空間結(jié)構(gòu)D兔子與大腸桿菌有共同的原始祖先30關(guān)于基因工程和蛋白質(zhì)工程的說法正確的是（）A都是分子水平上的操作B基因工程就是改造基因的分子結(jié)構(gòu)C蛋白質(zhì)工程就是改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)D基因工程能創(chuàng)造出自然界根本不存在的基因，蛋白質(zhì)工程能創(chuàng)造出自然界根本不存在的蛋白質(zhì)31在基因工程技術(shù)中，需要用氯化鈣處理的步驟是（）A目的基因的提取B目的基因與載體結(jié)合C將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞D目的基因的檢測與表達(dá)32植物學(xué)家在培育抗蟲棉時，對目的基因作了適當(dāng)?shù)男揎棧沟媚康幕蛟诿?/p>

16、花植株的整個生長發(fā)育期都表達(dá)，以防止害蟲侵害這種對目的基因所作的修飾發(fā)生在（）A內(nèi)含子B外顯子C編碼區(qū)D非編碼區(qū)二、非選擇題（共36分）33降鈣素是一種多肽類激素，臨床上用于治療骨質(zhì)疏松癥等人的降鈣素活性很低，半衰期較短某科學(xué)機(jī)構(gòu)為了研發(fā)一種活性高、半衰期長的新型降鈣素，從預(yù)期新型降鈣素的功能出發(fā)，推測相應(yīng)的脫氧核苷酸序列，并人工合成了兩條72個堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過18個堿基對形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補(bǔ)平，獲得雙鏈DNA，過程如圖在此過程中發(fā)現(xiàn)，合成較長的核苷酸單鏈易產(chǎn)生缺失堿基的現(xiàn)象分析回答下列問題：（1）Klenow酶是一種酶，合成的雙鏈DNA有個堿基對（2）獲

17、得的雙鏈DNA經(jīng)EcoR（識別序列和切割位點GAATTC）和BamH（識別序列和切割位點GGATCC）雙酶切后插入到大腸桿菌質(zhì)粒中，篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌并進(jìn)行DNA測序驗證大腸桿菌是理想的受體細(xì)胞，這是因為它設(shè)計EcoR和BamH雙酶切的目的是要進(jìn)行重組質(zhì)粒的鑒定和選擇，需要大腸桿菌質(zhì)粒中含有（3）經(jīng)DNA測序表明，最初獲得的多個重組質(zhì)粒，均未發(fā)現(xiàn)完全正確的基因序列，最可能的原因是（4）上述制備該新型降鈣素，運(yùn)用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是34農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法下圖為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法示意圖，請據(jù)圖回答問題（1）Ti質(zhì)粒多存在于細(xì)菌中，它是能自我復(fù)制的（2）獲取外源基因（

18、目的基因）需要限制酶的參與，而目的基因在重組過程中需要酶的參與，并依據(jù)堿基原則進(jìn)行重組（3）Ti質(zhì)粒原存在于中，其上的TDNA具有可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的上的特點，因此攜帶外源基因的DNA片段必須插入到部位（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法適于將目的基因?qū)牒偷愖又参?，而不易于感染大多?shù)35已知SAPS是由一種RNA病毒感染所引起的疾病SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作其簡要的操作流程如下：（1）實驗步驟所代表的反應(yīng)過程是（2）步驟構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用限制鞋內(nèi)切

19、酶和酶，后者的作用出是將限制性內(nèi)切酶切割的和連接起來（3）如果省略步驟而將大量擴(kuò)增的S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達(dá)的S蛋白，其原因是S基因在大腸桿菌中不能，也不（4）為了檢驗步驟所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可與進(jìn)行抗原一抗體特異性反應(yīng)實驗，從而得出結(jié)論（5）步驟和的結(jié)果相比，原核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白的氨基序列（相同、不同），根本原因是36如圖表示轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的培育過程，請回答相關(guān)問題：（1）如果用馬鈴薯發(fā)育的某個時期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的片段，與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群就叫做馬鈴薯的（2）重組質(zhì)粒中，目的基因的兩端

20、還必須有和終止子用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞后，采用技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的上是否插入了目的基因，同時還要采用技術(shù)檢測目的基因是否在轉(zhuǎn)基因馬鈴薯細(xì)胞中表達(dá)（3）培育愈傷組織的固體培養(yǎng)基中，除了無機(jī)鹽、有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂、卡那霉素外，還需添加的物質(zhì)是，添加卡那霉素的作用是2015-2016學(xué)年河田中學(xué)高二（下）期中生物試卷參考答案與試題解析一、單項選擇（每小題2分共64分）1下列哪些不支持轉(zhuǎn)基因生物不引發(fā)生物安全性問題（）A生殖隔離使轉(zhuǎn)基因植物與其他植物很難雜交B花粉的傳播距離有限，不會引起生物安全C植物花粉存活時間有限，不會散失到其他環(huán)境，威脅其他生物D轉(zhuǎn)基因植物有可能像“入侵的外來物種

21、”【分析】轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食【解答】解：A、生殖隔離使轉(zhuǎn)基因植物與其他植物很難雜交，支持轉(zhuǎn)基因生物不引發(fā)生物安全性問題，A錯誤；B、花粉的傳播距離有限，不會引起生物安全，支持轉(zhuǎn)基因生物不引發(fā)生物安全性問題，B錯誤；C、植物花粉存活時間有限，不會散失到其他環(huán)境，威脅其他生物，支持轉(zhuǎn)基因生物不引發(fā)生物安全性問題，C錯誤；D、轉(zhuǎn)基因植物有可能像“入侵的外來物種”而引發(fā)生物安全問題，不支持轉(zhuǎn)基因生物不引發(fā)生物安全性問題，D正確故

22、選：D【點評】本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，要求考生識記轉(zhuǎn)基因生物安全性問題，了解人們在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面進(jìn)行的爭論，明確面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項2基因剔除技術(shù)能使生物個體所有細(xì)胞內(nèi)的某個基因不表達(dá)或失去活性此技術(shù)可實現(xiàn)（）A特異性刪除基因組中某個DNA片段B產(chǎn)生新的等位基因，從而產(chǎn)生新的基因型C剔除小鼠的胰島素基因，研究糖尿病的有效治療手段及藥物D剔除小鼠的原癌基因，防止細(xì)胞發(fā)生癌變【分析】根據(jù)題意分析，“基因剔除”技術(shù)能使生物個體所有細(xì)胞內(nèi)的某個基因不表達(dá)或失去活性，但不會刪除基因組中的某個DNA片段，

23、也不能產(chǎn)生新的等位基因【解答】解：AB、基因剔除技術(shù)能使生物個體所有細(xì)胞內(nèi)的某個基因不表達(dá)或失去活性，但是不會刪除基因組中的某個DNA片段，也不能產(chǎn)生新的等位基因，AB錯誤；C、剔除小鼠的胰島素基因，可以使小鼠體內(nèi)所有細(xì)胞內(nèi)的胰島素基因不表達(dá)或失去活性，不能產(chǎn)生胰島素，這樣可以研究糖尿病的有效治療手段及藥物，C正確；D、正常生物體細(xì)胞中的原癌基因處于休眠狀態(tài)，不需“基因剔除”技術(shù)，D錯誤故選：C【點評】本題以“基因剔除”技術(shù)為素材，意在考查考生獲取信息的能力和理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題3將目的基因?qū)胗衩浊o尖分生區(qū)細(xì)胞和小鼠受精卵，應(yīng)分別采用的方法是（）A顯微注射法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B基因槍法花粉

24、管通道法C農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法顯微注射法D基因槍法顯微注射法【分析】將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣（1）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；（2）將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；（3）將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法【解答】解：玉米是單子葉植物，基因槍法是將目的基因?qū)雴巫尤~植物細(xì)胞最常用的方法，顯微注射法是將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最常用的方法，所以將目的基因?qū)胗衩浊o尖分生區(qū)細(xì)胞和小鼠受精卵，應(yīng)分別采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和顯微注射法故選：D【點評】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、工具及操

25、作步驟，掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查4對于用重組基因技術(shù)制造的全新致病菌，以下說法不正確的是（）A受感染者會突然發(fā)病B受感染者無藥可醫(yī)C會造成極度恐慌D可以用疫苗預(yù)防【分析】生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果生物武器的特點：1、單位面積效應(yīng)大；2、有特定的傷害對象；3、具有傳染性；4、危害時間久；5、不易被發(fā)現(xiàn)和鑒定；6、使用者本身易受傷害；7、生物武器造價低，技術(shù)難度不大，隱秘性強(qiáng)，可以在任何地方研制和生產(chǎn)【解答】解：A、

26、人類從來沒有接觸過這種全新致病菌，可以讓大批被感染者突然發(fā)病，A正確；B、由于從來沒有接觸過這種全新致病菌，故受感染者無藥可醫(yī)，B正確；C、由于全新致病菌會使受感染者會突然發(fā)病，且無藥可醫(yī)，所以會造成極度恐慌，C正確；D、由于是用重組基因技術(shù)制造的全新致病菌，所以不可能有疫苗預(yù)防，D錯誤故選：D【點評】本題考查了生物武器的特點以及對待生物武器的態(tài)度，解題關(guān)鍵是明確對生物武器的態(tài)度為“堅決禁止”；識記生物武器的特點，明確生物武器使使用者本身易受傷害5如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物，生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖，其中Pst、Sma、EcoR、Apa為四種限制酶下列說法錯誤的是 （）A圖示過

27、程是基因工程的核心步驟B表達(dá)載體構(gòu)建時需要用到限制酶SmaC抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來D除圖示組成外，表達(dá)載體中還應(yīng)該含有啟動子和終止子等結(jié)構(gòu)【分析】基因工程的基本操作步驟主要包括四步：目的基因的獲??；基因表達(dá)載體的構(gòu)建；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；目的基因的檢測與鑒定基因工程的工具有：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體基因表達(dá)載體的組成包括：目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來常用的標(biāo)記基因是抗生素基因【解答】解：A、圖示過程為基因表達(dá)載體的構(gòu)建，屬于基因工程的核心步驟，A正確；B、

28、根據(jù)圖示可知，使用限制酶Sma會破壞目的基因（抗原基因），B錯誤；C、抗卡那霉素基因是標(biāo)記基因，其作用是將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來，C正確；D、基因表達(dá)載體的組成包括：目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因，D正確故選：B【點評】本題結(jié)合基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程圖，考查基因工程的相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或的能力6下列關(guān)于基因工程成果的概述，錯誤的是（）A在醫(yī)藥衛(wèi)生方面，主要用于診斷、治療疾病B在農(nóng)業(yè)上主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物C在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上培育出了體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物D在環(huán)境保

29、護(hù)方面主要用于環(huán)境監(jiān)測和對污染環(huán)境的凈化【分析】1、植物基因工程的應(yīng)用：（1）抗蟲轉(zhuǎn)基因植物；（2）抗病轉(zhuǎn)基因植物；（3）抗逆轉(zhuǎn)基因植物；（4）轉(zhuǎn)基因改良植物品質(zhì)總之基因工程在農(nóng)業(yè)上用于生產(chǎn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的品種，能產(chǎn)生抗逆性品種2、動物基因工程的成果：（1）提高動物的生長速度：外源生長激素基因；（2）改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)；（3）轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物；（4）轉(zhuǎn)基因動物作器官移植的供體3、醫(yī)藥衛(wèi)生方面的成果：主要是生產(chǎn)基因工程藥物，如人胰島素、細(xì)胞因子、抗體、疫苗、干擾素等4、環(huán)境保護(hù)方面：環(huán)境監(jiān)測和對污染環(huán)境的凈化【解答】解：A、在醫(yī)藥衛(wèi)生方面，主要用于生產(chǎn)藥物，A錯誤；B、在農(nóng)業(yè)上主要是培

30、育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物，B正確；C、在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上培育出了體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物，C正確；D、在環(huán)境保護(hù)方面主要用于環(huán)境監(jiān)測和對污染環(huán)境的凈化，D正確故選：A【點評】本題知識點簡單，考查基因工程的應(yīng)用，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握基因工程在農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生及環(huán)境保護(hù)方面的應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項7轉(zhuǎn)基因食品已大量進(jìn)入我們的日常生活，如轉(zhuǎn)基因西紅柿、轉(zhuǎn)基因草莓等，涉及的問題甚至關(guān)系到國家之間的貿(mào)易競爭，圖為“霸占中國市場的轉(zhuǎn)基因大豆油”的部分圖示下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因大豆的敘述，不正確的是（）A培育過程中可能用到抗病、抗蟲等抗性基因B目的基因的受體細(xì)

31、胞可以是大豆受精卵，也可以是體細(xì)胞C轉(zhuǎn)基因大豆的種植過程中減少了農(nóng)藥等的使用量，生產(chǎn)成本更低D固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一【分析】基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品【解答】解：A、培育轉(zhuǎn)基因大豆過程中可能用到抗病、抗蟲等抗性基因，A正確；B、為育成轉(zhuǎn)基因大豆新品種，導(dǎo)入目的基因時既可以以大豆的受精卵為受體，也可以以大豆的體細(xì)胞為受體，但當(dāng)以體細(xì)胞為受體時，還需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，B正確；C、轉(zhuǎn)基因大豆中抗蟲、抗病等抗性基因可以減少農(nóng)藥的使用，既保

32、護(hù)了環(huán)境，又使生產(chǎn)成本更低，C正確；D、固氮菌與大豆共生，不需要將固氮基因?qū)氪蠖辜?xì)胞中，所以固氮基因不是目的基因，D錯誤故選：D【點評】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及技術(shù)，掌握基因工程的具體操作步驟，了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項8某研究所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物腦啡肽多糖（類似于人體中的糖蛋白）在人體細(xì)胞中糖蛋白必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的進(jìn)一步加工才能形成如果要采用基因工程和發(fā)酵工程技術(shù)讓微生物來生產(chǎn)腦啡肽多糖，應(yīng)該用下列哪種微生物作受體細(xì)胞（）A大腸桿菌B酵母菌CT4噬菌體D大腸桿菌質(zhì)?！痉治觥吭思?xì)胞

33、（如大腸桿菌）只有核糖體一種細(xì)胞器，不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等，因此只能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但無法添加糖基而形成糖蛋白；酵母菌為真核細(xì)胞，含有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器，可以合成蛋白質(zhì)，并能完成蛋白質(zhì)的糖基化等修飾據(jù)此答題【解答】解：A、腦啡呔多糖類似人類中的糖蛋白，其形成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等的加工，而大腸桿菌屬于原核生物，不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，無法完成蛋白質(zhì)的糖基化等修飾，A錯誤；B、酵母菌屬于真核生物，含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，能完成蛋白質(zhì)的糖基化等修飾，B正確；C、T4噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能作為受體細(xì)胞，C錯誤；D、大腸桿菌質(zhì)粒是一種環(huán)狀DNA分子，不能作為受體細(xì)胞，D錯誤故選：B【點評】本題考查基因工程的相

34、關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、操作步驟及意義，掌握基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識作出準(zhǔn)確的判斷9下列關(guān)于生物武器的說法，錯誤的是（）A我國對待生物武器的態(tài)度明確而堅定，絕對禁止研制生物武器B生物武器是利用致病菌、病毒或毒劑等形成殺傷力C為了國家安全，可以進(jìn)行必要地小范圍的生物武器研究D生物武器不只對敵方人員有傷害【分析】生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果生物武器的特點：1、單位面積效應(yīng)大；2、有特定的傷害對象；3、具有傳染性；4、危害時間久；5、不易被發(fā)現(xiàn)和

35、鑒定；6、使用者本身易受傷害；7、生物武器造價低，技術(shù)難度不大，隱秘性強(qiáng)，可以在任何地方研制和生產(chǎn)【解答】解：A、我國對生物武器的態(tài)度：不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散，A正確；B、生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等，B正確；C、生物武器幾乎對所有人都具有殺傷力，是一種不人道的武器，應(yīng)堅決禁止，C錯誤；D、生物武器可對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果，同時，使用者本身也會受傷害，D正確故選：C【點評】本題考查了生物武器的特點以及對待生物武器的態(tài)度，解題關(guān)鍵是明確對生物武器的態(tài)度為“堅決禁止”；識記生物武器的特點，明確生物武器使使用者

36、本身易受傷害10下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是（）觀察DNA在細(xì)胞中的分布檢測目的基因是否導(dǎo)入細(xì)胞檢測目的基因是否翻譯檢測目的基因是否進(jìn)行轉(zhuǎn)錄ABCD【分析】DNA探針的應(yīng)用所依據(jù)的原理是DNA雜交，DNA雜交是指DNA片段在適合的條件下能和與之互補(bǔ)的另一個片段結(jié)合如果對最初的DNA片段進(jìn)行標(biāo)記，即做成探針探針的應(yīng)用：1應(yīng)用于從基因文庫中準(zhǔn)確提取目的基因2應(yīng)用于檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因和檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA3應(yīng)用于鑒定物種親緣關(guān)系4應(yīng)用于疾病的診段和治療5應(yīng)用于環(huán)境監(jiān)測【解答】解：觀察DNA在細(xì)胞中的分布需要用吡羅紅甲基綠染色劑，在顯微鏡下觀察，錯誤；依

37、據(jù)DNA分子雜交原理檢測目的基因是否導(dǎo)入細(xì)胞，如果能產(chǎn)生雜交帶，則說明目的基因是否導(dǎo)入細(xì)胞，正確；翻譯的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，不能與DNA分子雜交，所以不能依據(jù)DNA分子雜交原理檢測目的基因是否翻譯，而用抗原抗體雜交原理，錯誤；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是mRNA，其上的堿基能與DNA分子上的堿基發(fā)生互補(bǔ)配對，所以依據(jù)DNA分子雜交原理能檢測目的基因是否進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，正確故選：C【點評】本題難度不大，要求學(xué)生識記基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識，了解DNA分子雜交原理的應(yīng)用11某線性DNA分子含有3 000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表限制酶a和b的識別序列和切割

38、位點如圖所示下列有關(guān)說法正確的是（）a酶切割產(chǎn)物（bp）b酶再次切割產(chǎn)物（bp）1 600；1 100；300800；300A在該DNA分子中，a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個Ba酶與b酶切出的黏性末端不能相互連接Ca酶與b酶切斷的化學(xué)鍵分別為磷酸二酯鍵和氫鍵D用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多【分析】分析題圖：a酶和b酶識別的脫氧核苷酸序列不同，但切割后產(chǎn)生的黏性末端相同分析表格：a酶可以把原有DNA切成3段，說明有該DNA分子上有2個切口，即a酶的識別序列有2個；b酶把大小是1600的DNA切成大小分別為800和800兩個片段，b酶

39、把大小是1100的DNA切成大小分別為800和300兩個片段，且a酶和b酶的識別位點不同，說明b酶的識別序列有2個【解答】解：A、由以上分析可知，a酶的識別序列有2個，b酶的識別序列有2個，A錯誤；B、a酶與b酶切出的黏性末端相同，用DNA連接酶可以將它們連接起來，B錯誤；C、限制酶切割的化學(xué)鍵都是磷酸二酯鍵，C錯誤；D、a酶和b酶切割后形成的黏性末端相同，在DNA連接酶的作用下可連接形成AGATCCTCTAGG或GGATCTCCTAGA所以用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，所得DNA分子中AGATCCTCTAGG序列會明顯增多，D正確故選：D【點評】本

40、題結(jié)合圖表，考查基因工程的原理及技術(shù)，重點考查限制酶的相關(guān)知識，要求考生識記限制酶的特點及作用，能比較圖中a酶和b酶的識別序列，明確兩者切割后產(chǎn)生的黏性末端相同；能分析表中數(shù)據(jù)，明確a酶有2個識別位點，b酶有1個識別位點，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項12下列獲取目的基因的方法中需要模板鏈的是（）從基因文庫中獲取目的基因 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因 反轉(zhuǎn)錄法 通過DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成ABCD【分析】獲取目的基因的方法主要有兩種：（1）從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因，最常用的方法是“鳥槍法”又叫“散彈射擊法“；（2）人工合成基因，這種方法有兩條途徑，一是以目的基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA為

41、模板，反轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)的單鏈DNA，再在酶的作用下合成雙鏈DNA，即目的基因；另一條途徑是蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測出信使RNA序列，再推測出結(jié)構(gòu)基因的核苷酸序列，然后用化學(xué)的方法以單核苷酸為原料合成【解答】解：從基因文庫中獲取目的基因不需要模板鏈，錯誤； 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要模板鏈，正確； 反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要以模板鏈，正確； 通過DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因不需要模板鏈，錯誤故選：D【點評】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟，掌握獲取目的基因的幾種方法，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查13如圖表示基因工程中獲取水稻

42、某目的基因的不同方法下列相關(guān)敘述中正確的是（）A這三種方法都用到酶，都是在體外進(jìn)行B堿基對的排列順序均相同C圖示a、b、c三種方法均屬人工合成法D方法a不遵循中心法則【分析】分析題圖：圖示是基因工程中獲取水稻某目的基因的3種方法，其中方法a是以目的基因轉(zhuǎn)錄的mRNA為模板，反轉(zhuǎn)錄成互補(bǔ)的單鏈DNA，再在酶的作用下合成雙鏈DNA，即目的基因；方法b是從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因；方法c是人工合成目的基因的一種方法【解答】解：A、這三種方法都是在體外進(jìn)行的，且都用到酶（方法a需要逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶、方法b需要限制酶、方法c需要DNA聚合酶），A正確；B、方法a得到的目的基因不含有內(nèi)含子，方

43、法c得到的目的基因的堿基序列可能有多種，因此堿基對的排列順序不都相同，B錯誤；C、圖示a和c屬人工合成法，而b是從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因的方法，C錯誤；D、方法a遵循堿基互補(bǔ)配對原則，D錯誤故選：A【點評】本題結(jié)合基因工程中獲取水稻某目的基因的3種方法圖解，考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的操作步驟，掌握獲取目的基因的方法，能準(zhǔn)確判斷圖示各方法的名稱及所需的酶，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項14上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍，標(biāo)志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)

44、化的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步以下與此有關(guān)的敘述中，正確的是（）A所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因B可將白蛋白基因?qū)肱５穆鸭?xì)胞中，通過組織培養(yǎng)形成轉(zhuǎn)基因牛C運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成人白蛋白，該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異D人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中才有人白蛋白基因【分析】基因的表達(dá)是指控制合成人白蛋白；只有乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只有在乳腺細(xì)胞表達(dá)，而在其他細(xì)胞中不表達(dá)【解答】解：A、基因的表達(dá)是指控制合成人白蛋白，A錯誤；B、牛的卵細(xì)胞不具有全能性，可導(dǎo)入受精卵細(xì)胞中，B錯誤；C、基因工程能定向的改造生物的

45、性狀，該過程可導(dǎo)致定向變異，C正確；D、受體細(xì)胞是受精卵細(xì)胞，轉(zhuǎn)基因牛的所有細(xì)胞中都有人白蛋白基因，D錯誤故選：C【點評】本題考查基因工程應(yīng)用，意在考查考生識記所列知識點，并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力15在基因工程中，為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常采用土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，在土壤農(nóng)桿菌中常含有一個Ti質(zhì)粒某科研小組欲將某抗蟲基因?qū)肽持参铮铝蟹治鲥e誤的是（）ATi質(zhì)粒含有對宿主細(xì)胞生存具有決定性作用的基因，是基因工程中重要的載體B用Ca2+處理細(xì)菌是重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌中的重要方法C重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌成功感染植物細(xì)胞，可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)將該細(xì)胞培養(yǎng)成具有抗蟲性

46、狀的植物D若能夠在植物細(xì)胞中檢測到抗蟲基因，則說明將重組質(zhì)粒成功地導(dǎo)入到了受體細(xì)胞【分析】作為運(yùn)載體必須具備的條件：要具有限制酶的切割位點；要有標(biāo)記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；是安全的，對受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法：目的基因插人Ti質(zhì)粒的TDNA上 農(nóng)桿菌導(dǎo)入植物細(xì)胞目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)【解答】解：A、一般來說，質(zhì)粒對受體細(xì)胞無害，即存在與否對宿主細(xì)胞生存沒有決定性的作用，A錯誤；B、將目的基因?qū)爰?xì)菌時，需要用Ca2+處理細(xì)菌，使其成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)，

47、B正確；C、用含有重組Ti質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌去感染植物細(xì)胞，使其具有抗蟲基因，再采用通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)將受體細(xì)胞培養(yǎng)成具有抗旱基因的植物，C正確；D、夠在植物細(xì)胞中檢測到抗旱目的基因，說明目的基因?qū)氤晒?，D正確故選：A【點評】本題考查基因工程的工具和步驟，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)知識16下列說法錯誤的是（）A科學(xué)家通過對胰島素的改造，已經(jīng)使其成為速效型藥品B我們可以將蛋白質(zhì)工程應(yīng)用于微電子方面C用蛋白質(zhì)工程方法制成的電子元件具有體積小，耗電少和效率高的特點D蛋白質(zhì)工程成功的例子不多，主要是因為蛋白質(zhì)種類太少，原料不足【分析】蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功

48、能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程蛋白質(zhì)工程是一項難度很大的工程，目前成功的例子不多，主要是因為蛋白質(zhì)發(fā)揮功能必須依賴正確的高級結(jié)構(gòu)，這種高級結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，目前科學(xué)家對大多數(shù)蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)了解還不是很夠，這就制約了其發(fā)展【解答】解：A、通過對胰島素進(jìn)行改造，已經(jīng)使其成為速效性藥品，A正確；B、通過蛋白質(zhì)工程方法制造成電子元件正在探索中，應(yīng)用于微電子方面，B正確；C、用蛋白質(zhì)工程方法制成的電子元件具有體積小，耗電少和效率高的特點，C正確；D、蛋白質(zhì)工程成功

49、的例子不多，主要是因為對大多數(shù)蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)了解還不是很夠，D錯誤故選：D【點評】本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識，要求考生識記蛋白質(zhì)工程的概念、操作過程等基礎(chǔ)中，掌握蛋白質(zhì)工程與基因工程的關(guān)系以及蛋白質(zhì)工程的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項17如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因判斷下列說法正確的是（）A將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法B將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌C將完成導(dǎo)入過程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌

50、D目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長【分析】分析題圖：圖示表示將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的過程質(zhì)粒A上含有四環(huán)素抗性基因和氨芐青霉素抗性基因，構(gòu)建基因表達(dá)載體后，破環(huán)了質(zhì)粒A的四環(huán)素抗性基因，但氨芐青霉素抗性基因正常，所以導(dǎo)入重組質(zhì)?；蚱胀ㄙ|(zhì)粒的大腸桿菌都能抗氨芐青霉素，但導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌不能抗四環(huán)素【解答】解：A、將目的基因?qū)爰?xì)菌時，常用Ca2+處理細(xì)菌，使之處于感受態(tài)，從而能夠吸收重組質(zhì)粒，A錯誤；B、由于抗氨芐青霉素基因未被破壞，所以在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長的是導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌和導(dǎo)入普通質(zhì)粒的細(xì)菌，B錯誤；C、由于抗四

51、環(huán)素基因被破壞，所以能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長的是導(dǎo)入普通質(zhì)粒A的細(xì)菌，C正確；D、目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是工程菌生產(chǎn)出人的生長激素，D錯誤故選：C【點評】本題結(jié)合“工程菌”的制造過程，考查基因工程的應(yīng)用，要求考生識記基因工程的基本操作步驟，能分析題圖，明確目的基因插入質(zhì)粒后會破壞質(zhì)粒的四環(huán)素抗性基因，再對選項作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查18多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)PCR過程一般經(jīng)歷下述三十多次循環(huán)：95下使模板DNA變性、解鏈55下復(fù)性（引物與DNA模板鏈結(jié)合）72下引物鏈延伸（形成新的脫氧核苷酸鏈）下列有關(guān)PCR過程的敘述中不正確的是（）

52、A變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵，也可利用解旋酶實現(xiàn)B復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對原則C延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸D與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比，PCR技術(shù)所需要酶的最適溫度較高【分析】95下使模板DNA變性是使DNA分子兩條鏈堿基對之間的氫鍵斷裂；72下引物鏈延伸遵循的堿基互補(bǔ)配對原則，利用脫氧核苷酸作為原料該過程利用的原理就是DNA分子的復(fù)制【解答】解：A、95下使模板DNA變性是使DNA分子兩條鏈堿基對之間的氫鍵斷裂，從而解鏈，解旋酶的作用部位就是氫鍵，故A正確；B、引物是單鏈的DNA片段，因此引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)

53、配對原則完成，故B正確；C、PCR技術(shù)實際上就是DNA的復(fù)制，因此用的原料是脫氧核苷酸，故C錯誤；D、細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制是生物體內(nèi)完成的，因此最適溫度就是生物體的體溫，而PCR技術(shù)的溫度是不斷循環(huán)變化的，總體來說PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高，故D正確故選：C【點評】本題考查了PCR技術(shù)的相關(guān)知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力19科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù)，讓羊合成并分泌人的抗體相關(guān)敘述正確的是（）該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異DNA連接酶把目的基因與運(yùn)載體粘性末端的堿基對連接起來蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料受精卵是理想的受體該羊的產(chǎn)生要用到核移植技術(shù)該羊的產(chǎn)生要用到胚胎移植技術(shù)ABCD【分析】基因工程是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品【解答】解：