頭腦風(fēng)暴培訓(xùn)

1、頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴 一、一、你是什么人你是什么人 要做什么人要做什么人 有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板舍不得他的好工人走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他?！斑@是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物?！?他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！ 我們又何嘗不是這樣。我們我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地漫不經(jīng)心地“建造建造”自己的生活，自己的生活，不是積極行

2、動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡不是積極行動(dòng)，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處盡最大努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困在自己建造的境，早已深困在自己建造的“房子房子”里了里了。 人才人才人在人在人災(zāi)人災(zāi)人渣人渣人災(zāi)人災(zāi) 人才人才人在人在人渣人渣 把自己當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著： “生 活 是 自 己 創(chuàng) 造生 活 是 自 己 創(chuàng) 造的的?！?二、每天做什

3、么事情二、每天做什么事情不緊急不緊急很重要很重要很緊急很緊急很重要很重要 很緊急很緊急 不重要不重要不緊急不緊急不重要不重要很緊急很緊急很重要很重要不緊急不緊急不重要不重要 很緊急很緊急 不重要不重要不緊急不緊急很重要很重要 一天動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開會(huì)討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的10米加高到20米。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到30米。 沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。 一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊，“你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)

4、加高你們的籠子？”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)?！昂茈y說(shuō)?！贝笳f(shuō)“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話！” 事有事有“本末本末”、“輕重輕重”、“緩緩急急”，關(guān)門是本，加高籠子是末，關(guān)門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當(dāng)然就不得要領(lǐng)了。舍本而逐末，當(dāng)然就不得要領(lǐng)了。 所以我們就是要先分析事情的所以我們就是要先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，認(rèn)清事情的主要矛盾和次要矛盾，認(rèn)清事情的“本末本末”、“輕重輕重”、“緩急緩急”，然后從正確的方面下手。然后從正確的方面下手。 首先我們要有做正首先我們要有做正確事情的思想，記住做確事情的思想，記住做正確的事情永遠(yuǎn)是對(duì)的正確的事情永遠(yuǎn)是對(duì)的 三、習(xí)三、習(xí) 慣慣 父子兩住山上，每天都要趕牛

5、車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神不好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！” 有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。 到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！” 牛應(yīng)聲而動(dòng)。 牛用條件反射的方式活著，而人則牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。累多了，

6、自然會(huì)有一個(gè)好的人生。 晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。兒子在客廳看電視。 突然，廚房里傳來(lái)打破盤子的響聲，然后一突然，廚房里傳來(lái)打破盤子的響聲，然后一片沉寂。片沉寂。 兒子望著他父親，說(shuō)道：一定是媽媽打破的。兒子望著他父親，說(shuō)道：一定是媽媽打破的。 你怎么知道？你怎么知道？ 她沒(méi)有罵人。她沒(méi)有罵人。 我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。待己以寬。 四、心四、心 態(tài)態(tài) 一個(gè)心理學(xué)教授到瘋?cè)嗽簠⒂^，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái)，覺(jué)得這些人一個(gè)心理學(xué)教授到瘋?cè)?/p>

7、院參觀，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái)，覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。 想不到準(zhǔn)備返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人下掉了。想不到準(zhǔn)備返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人下掉了?！耙欢ㄊ悄膫€(gè)瘋子干的！一定是哪個(gè)瘋子干的！”教授這樣憤憤地想道，動(dòng)手拿備胎準(zhǔn)備裝上。教授這樣憤憤地想道，動(dòng)手拿備胎準(zhǔn)備裝上。 事情嚴(yán)重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒(méi)有螺絲有備胎也上不去?。∈虑閲?yán)重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒(méi)有螺絲有備胎也上不去??！ 教授一籌莫展。在他著急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，嘴里唱著教授一籌莫展。在他著急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)

8、來(lái)了，嘴里唱著不知名的歡樂(lè)歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授，停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。不知名的歡樂(lè)歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授，停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。 教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。 瘋子哈哈大笑說(shuō)：瘋子哈哈大笑說(shuō)：“我有辦法！我有辦法！”他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲，這樣就拿他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲，這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。 教授驚奇感激之余，大為好奇：教授驚奇感激之余，大為好奇：“請(qǐng)問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的？請(qǐng)問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的？” 瘋子嘻嘻哈哈地笑道：瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我我是瘋子，可我不是呆子

9、??！不是呆子?。　?其實(shí)，世上有許多的人，由于他們其實(shí)，世上有許多的人，由于他們發(fā)現(xiàn)了工作中的樂(lè)趣，總會(huì)表現(xiàn)出與常人不一樣發(fā)現(xiàn)了工作中的樂(lè)趣，總會(huì)表現(xiàn)出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋子的時(shí)候，別人說(shuō)不定還在笑他呆子呢。子的時(shí)候，別人說(shuō)不定還在笑他呆子呢。 做人呆呆，處事聰明，在中國(guó)尤其不失為一做人呆呆，處事聰明，在中國(guó)尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)。種上佳做人姿態(tài)。 A A對(duì)對(duì)B B說(shuō)：說(shuō)：“我要離開這個(gè)公司。我憎恨這個(gè)公司！我要離開這個(gè)公司。我憎恨這個(gè)公司！” B B建議道：建議道：“我舉雙手贊成你報(bào)復(fù)！我舉雙手贊成你報(bào)復(fù)！ 破公

10、司一定要給它點(diǎn)顏色看看。不過(guò)你現(xiàn)破公司一定要給它點(diǎn)顏色看看。不過(guò)你現(xiàn)在離開，還不是最好的時(shí)機(jī)。在離開，還不是最好的時(shí)機(jī)?！?A A問(wèn)：？問(wèn)：？ B B說(shuō)：說(shuō)：“如果你現(xiàn)在走，公司的損失并不大。你應(yīng)該趁著在公司的機(jī)會(huì)，拼命去如果你現(xiàn)在走，公司的損失并不大。你應(yīng)該趁著在公司的機(jī)會(huì)，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨(dú)擋一面的人物，然后帶著這為自己拉一些客戶，成為公司獨(dú)擋一面的人物，然后帶著這 些客戶突然離開公司，些客戶突然離開公司，公司才會(huì)受到重大損失，非常被動(dòng)。公司才會(huì)受到重大損失，非常被動(dòng)?！?A A覺(jué)得覺(jué)得B B說(shuō)的非常在理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有說(shuō)的非常在理。于是努

11、力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多的忠實(shí)客戶。了許多的忠實(shí)客戶。 再見(jiàn)面時(shí)再見(jiàn)面時(shí)B B問(wèn)問(wèn)A A：現(xiàn)在是時(shí)機(jī)了，要跳趕快行動(dòng)哦：現(xiàn)在是時(shí)機(jī)了，要跳趕快行動(dòng)哦！ A A淡然笑道：老總跟我長(zhǎng)談淡然笑道：老總跟我長(zhǎng)談過(guò)，準(zhǔn)備升我做總經(jīng)理助理，我暫時(shí)沒(méi)有離開的打算了過(guò)，準(zhǔn)備升我做總經(jīng)理助理，我暫時(shí)沒(méi)有離開的打算了。 其實(shí)這也正是其實(shí)這也正是B B的初衷。一個(gè)的初衷。一個(gè)人的工作，永遠(yuǎn)不只是為自己的簡(jiǎn)人的工作，永遠(yuǎn)不只是為自己的簡(jiǎn)歷。歷。 只有付出大于得到，只有付出大于得到， 讓老板讓老板真正看到你的能力大于位置，才會(huì)真正看到你的能力大于位置，才會(huì)給你更多的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更多價(jià)值！給你更多的

12、機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更多價(jià)值！ 在同一座山里采出的石頭做成一尊佛像和臺(tái)階。在同一座山里采出的石頭做成一尊佛像和臺(tái)階。 一天，做成臺(tái)階的石頭和做成佛像的石頭憤憤一天，做成臺(tái)階的石頭和做成佛像的石頭憤憤地說(shuō)地說(shuō): :“你有什么了不起，你和我都是一個(gè)山里采出來(lái)你有什么了不起，你和我都是一個(gè)山里采出來(lái)的石頭，憑什么人們都踩著我來(lái)膜拜你的石頭，憑什么人們都踩著我來(lái)膜拜你” “ 哈哈，這你就不知道了，我和你的經(jīng)歷不同，哈哈，這你就不知道了，我和你的經(jīng)歷不同，過(guò)程不同，所以收獲的也不同過(guò)程不同，所以收獲的也不同”佛像說(shuō)。佛像說(shuō)。 “你也和我一樣，都是石頭有什么不一樣你也和我一樣，都是石頭有什么不一樣”臺(tái)階臺(tái)階說(shuō)。說(shuō)。

13、 “你是小人之見(jiàn)，這就表明你我的差距很大你是小人之見(jiàn)，這就表明你我的差距很大” 我是經(jīng)過(guò)我是經(jīng)過(guò)千雕萬(wàn)鑿千雕萬(wàn)鑿才有才有 今今天的風(fēng)光，才有今天人們的頂天的風(fēng)光，才有今天人們的頂禮膜拜。禮膜拜。 你有什么，什么都沒(méi)有！你有什么，什么都沒(méi)有！ 我們每個(gè)人都要有：我們每個(gè)人都要有： 空空 杯杯 心心 態(tài)態(tài)五、責(zé)五、責(zé) 任任 五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來(lái)，可是他們只帶了一塊雨披。間下起雨來(lái)，可是他們只帶了一塊雨披。 爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了漢克。了漢克。 漢克問(wèn)道：漢克

14、問(wèn)道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢？哥，哥哥又給了我呢？” 爸爸回答道：爸爸回答道：“因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小哥強(qiáng)大，哥哥又比你強(qiáng)大呀。我們都會(huì)保護(hù)比較弱小的人。的人?！?漢克左右看了看，跑過(guò)去將雨披撐開來(lái)?yè)踉诹艘粷h克左右看了看，跑過(guò)去將雨披撐開來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱小花上面。 真正的強(qiáng)者不一定是多有力，或者多真正的強(qiáng)者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對(duì)別人多有幫助。有錢，而是他對(duì)別人多有幫助。 責(zé)任可以讓我們將事做完整責(zé)任可以讓

15、我們將事做完整 愛(ài)可以讓我們將事情做好。愛(ài)可以讓我們將事情做好。 有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。的。 一開始，他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪一個(gè)。于是乎每周下來(lái)，他們只有一一開始，他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪一個(gè)。于是乎每周下來(lái)，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。天是飽的，就是自己分粥的那一天。 后來(lái)他們開始推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，大家開后來(lái)他們開始推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙瘴氣。始挖空心思

16、去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙瘴氣。 然后大家開始組成三人的分粥委員會(huì)及四人的評(píng)選委員會(huì)，互相攻擊扯皮下來(lái)，然后大家開始組成三人的分粥委員會(huì)及四人的評(píng)選委員會(huì)，互相攻擊扯皮下來(lái)，粥吃到嘴里全是涼的。粥吃到嘴里全是涼的。 最后想出來(lái)一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最最后想出來(lái)一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂(lè)樂(lè)，和和氣氣，日子越過(guò)越好。大家快快樂(lè)樂(lè)，和和氣氣，日子越過(guò)越好。 同樣是七個(gè)人

17、，不同的分配制度，同樣是七個(gè)人，不同的分配制度，就會(huì)有不同的風(fēng)氣。所以一個(gè)單位如果就會(huì)有不同的風(fēng)氣。所以一個(gè)單位如果有不好的工作習(xí)氣，一定是機(jī)制問(wèn)題，有不好的工作習(xí)氣，一定是機(jī)制問(wèn)題，一定是沒(méi)有完全公平公正公開，沒(méi)有嚴(yán)一定是沒(méi)有完全公平公正公開，沒(méi)有嚴(yán)格的獎(jiǎng)勤罰懶。如何制訂這樣一個(gè)制度，格的獎(jiǎng)勤罰懶。如何制訂這樣一個(gè)制度，是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要考慮的問(wèn)題。但是在此是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要考慮的問(wèn)題。但是在此期間你有做了什么。期間你有做了什么。 六、學(xué)六、學(xué) 習(xí)習(xí) 有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。 有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)在他的

18、一左一右，也在有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚。釣魚。 他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢？他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢？ 不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。 博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊。 正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。 怎么回事？博士生又不好

19、去問(wèn)，自己是博士生哪！怎么回事？博士生又不好去問(wèn)，自己是博士生哪！ 過(guò)一陣，副所長(zhǎng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所。這下子博士更是過(guò)一陣，副所長(zhǎng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？ 博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦？單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦？ 博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，也

20、起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)。能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)。 只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去為什么你們可以走過(guò)去呢？呢？” 兩所長(zhǎng)相視一笑：兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲呢？我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲呢？” 學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習(xí)力學(xué)歷代

21、表過(guò)去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。 中學(xué)到大學(xué) 中學(xué)到大學(xué)都沒(méi)有的知識(shí) 從中學(xué)到大學(xué)都沒(méi)有的知識(shí)AB七、動(dòng)七、動(dòng) 機(jī)機(jī)動(dòng)機(jī)：動(dòng)機(jī)： 字典上的解釋是：發(fā)自內(nèi)在的，而非源于外在的做某事的想法。激勵(lì)：激勵(lì)： 來(lái)源于外在的獎(jiǎng)勵(lì)，只能激勵(lì)人們的行為 激勵(lì)大家唯一正確的方法是： 讓他們自己想去做讓他們自己想去做 八、規(guī)八、規(guī) 劃劃 有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。 美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱

22、雪茄。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。 法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。 而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。 三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給給我火，給我火！我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。原來(lái)他忘了要火了。 接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。 最后出來(lái)的是猶太人

23、，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200200，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！斯！” 什么樣的選擇決定什么樣的生活。什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)甑?，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｎ覀円x擇接觸最新的信息，后的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己了解最新的趨勢(shì)，從而更

24、好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。的將來(lái)。 九、團(tuán)隊(duì)合作九、團(tuán)隊(duì)合作 用四條相接用四條相接的直線一筆的直線一筆將右邊九個(gè)將右邊九個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)，點(diǎn)連接起來(lái)，每條直線上每條直線上最少有三個(gè)最少有三個(gè)點(diǎn)點(diǎn) 用六條相用六條相接的直線接的直線一筆將右一筆將右邊邊1616個(gè)點(diǎn)個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)連接起來(lái)十、立即做十、立即做首先：要做正確的事情第二：正確的做事第三：把正確的事情做正確前瞻：前瞻： 先為成功的人工作，再與成功的人先為成功的人工作，再與成功的人合作，最后是讓成功的人為你工作。合作，最后是讓成功的人為你工作。 只有合作，是我最喜歡和最欣賞的。我只有合作，是我最喜歡和最欣賞的。我也力圖借助一個(gè)寬松的環(huán)境和積極的團(tuán)隊(duì)，也力

25、圖借助一個(gè)寬松的環(huán)境和積極的團(tuán)隊(duì)，與更多的人公平合作，以便在未來(lái)替自己經(jīng)與更多的人公平合作，以便在未來(lái)替自己經(jīng)營(yíng)一個(gè)抵抗風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)營(yíng)一個(gè)抵抗風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè) 一、不甘心一、不甘心 二十一世紀(jì)，最大的危機(jī)是沒(méi)有危機(jī)十一世紀(jì)，最大的危機(jī)是沒(méi)有危機(jī)感，最大的陷阱是滿足。人要學(xué)會(huì)用望遠(yuǎn)感，最大的陷阱是滿足。人要學(xué)會(huì)用望遠(yuǎn)鏡看世界，而不是用近視眼看世界。順境鏡看世界，而不是用近視眼看世界。順境時(shí)要想著為自己找個(gè)退路，逆境時(shí)要懂為時(shí)要想著為自己找個(gè)退路，逆境時(shí)要懂為自己找出路自己找出路. . 二、學(xué)習(xí)力強(qiáng)二、學(xué)習(xí)力強(qiáng) 學(xué)歷代表過(guò)去學(xué)歷代表過(guò)去, ,學(xué)習(xí)力掌握將來(lái)學(xué)習(xí)力掌握將來(lái). .懂得從任何的懂得從任何的細(xì)節(jié)細(xì)節(jié), ,所有的人身上學(xué)習(xí)和感悟所有的人身上學(xué)習(xí)和感悟, ,并且要懂得舉一并且要懂得舉一反三。主要的是，學(xué)習(xí)，其實(shí)是學(xué)與習(xí)兩個(gè)字。反三。主要的是，學(xué)習(xí)，其實(shí)是學(xué)與習(xí)兩個(gè)字。學(xué)一次，做一百次，才能真正掌握。學(xué)一次，做一百次，才能真正掌握。學(xué)，做，教學(xué)，做，教是一個(gè)完整的過(guò)程，只有達(dá)到教的程度，才算真是一個(gè)完整的過(guò)程，只有達(dá)到教的程度，才算真正吃透。正吃透。而且在更多時(shí)候，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度