高二化學(xué)教學(xué)計劃

1、.2019屆高二化學(xué)教學(xué)方案化學(xué)對我們認(rèn)識和利用物質(zhì)具有重要的作用，以下是查字典化學(xué)網(wǎng)為大家整理的高二化學(xué)教學(xué)方案，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，查字典化學(xué)網(wǎng)一直陪伴您。本學(xué)期擔(dān)任高二6班化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作,將緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,全面進(jìn)步學(xué)生的化學(xué)成績。一、情況分析：一教材分析：就化學(xué)而言,高二化學(xué)教學(xué)理科班要完成選修4?化學(xué)反響原理?的學(xué)習(xí),該模塊是在高一化學(xué)知識的根底上進(jìn)一步對化學(xué)的學(xué)習(xí),但學(xué)生由于換了兩回老師進(jìn)入高二后由于化學(xué)根底知識比較薄弱,化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法沒有建立,對化學(xué)學(xué)習(xí)倍感吃力。二學(xué)生情況分析：根據(jù)學(xué)生入學(xué)時的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展分班,高二年級

2、共有2個理科班,其中一個理科重點(diǎn)班，一個是普通班。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣更差，打好根底是關(guān)鍵。該班是重點(diǎn)班，進(jìn)校時根底較好，但由于學(xué)校和老師的原因，使得高一學(xué)年的化學(xué)根底不扎實，基于這種情況，老師要及時糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,同時對他們的根底知識加以穩(wěn)固。二、教學(xué)目的與任務(wù)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念,開展基于模塊的課堂教學(xué)研究,改革課堂教學(xué)方式。以新課程的知識體系的設(shè)置與舊大綱的不同點(diǎn)為打破口,深化、詳細(xì)領(lǐng)會新課程的教學(xué)理念,并以此為指引,對照課標(biāo)進(jìn)展備課,特別注意新課標(biāo)中增加的內(nèi)容、實驗、知識順序的編排的不同,注。對課本知識進(jìn)展必要的補(bǔ)充,對成績略微好的學(xué)生

3、更要不斷加強(qiáng)指導(dǎo)。針對部分學(xué)生根底較差的實際,在教學(xué)上采取穩(wěn)步前進(jìn)的策略。即新課要求講解詳細(xì),適量的作業(yè),及時評講,加強(qiáng)解題方法的講解,遇到學(xué)生不過關(guān)的地方要及時補(bǔ)上,以減少高二復(fù)習(xí)的壓力。為了保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，詳細(xì)做法如下：1、認(rèn)真分析研究新教材,以及學(xué)生的特點(diǎn)和根底知識,有方案,有步驟進(jìn)展高二化學(xué)教學(xué)及高一化學(xué)復(fù)習(xí)。2、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和會議精神,加強(qiáng)集體備課,認(rèn)真聽課,落實課堂教學(xué)。3、根據(jù)學(xué)生的實際程度,分層次開展教學(xué)輔導(dǎo)。4、定期開展學(xué)生和老師交流會,認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和反響,根據(jù)學(xué)生的反響情況,及時調(diào)整教學(xué)課堂組織及教學(xué)目的5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)心理輔導(dǎo),從生活中的常見的問題和現(xiàn)象出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心生活和自己,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)外的興趣,調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思維和習(xí)慣。和自己,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)外的興趣,調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思維和習(xí)慣。6、搜集同類學(xué)校的教學(xué)資源和教學(xué)信息,開展及時的學(xué)校和教研室的教學(xué)交流和討論,并及調(diào)整的教學(xué)目的的措施。7、學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時重于實驗和課外知識的探究和搜集及整理,加強(qiáng)邏輯教學(xué),落實根底知識。8、指導(dǎo)學(xué)生作好課堂教學(xué)筆記,加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。自覺完