體驗(yàn)生存觸摸發(fā)展

1、體驗(yàn)生存觸摸發(fā)展北碚區(qū)水土鎮(zhèn)小學(xué)校 2006 秋基地活動(dòng)方案一 活動(dòng)目的：通 過學(xué)校到進(jìn)士基地間的遠(yuǎn)足和沿途參觀以及基地生活自理活動(dòng)鍛煉并增 強(qiáng)全年級(jí)學(xué)生身體素 質(zhì)，磨練其意志， 增長其見識(shí)。通過基地小食品分組銷售活動(dòng)， 娃娃自制小商品銷售市場活 動(dòng)提升孩子綜合運(yùn)用各科知識(shí)解決實(shí)際問題的能力， 在前期實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上選擇感興趣的方面 研究開展分塊活動(dòng)。 1 部分學(xué)生通過設(shè)計(jì)栽種我?；刎?zé)任花 圃鍛煉孩子實(shí)踐能力。 2 部分 學(xué)生通過進(jìn)士素質(zhì)教育基地和灘口社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)基地 參觀活動(dòng)進(jìn)一步了解農(nóng)民農(nóng)村農(nóng)業(yè) 的一些相關(guān)知識(shí)， 進(jìn)一步培養(yǎng)重視農(nóng)業(yè)， 關(guān)注農(nóng)民的意識(shí)。3 通過了解基地情況和農(nóng)具，了

2、解農(nóng)村生產(chǎn)勞動(dòng)和生活情況，感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。 活動(dòng)安排： 一列隊(duì)集合，講解沿途注意事項(xiàng)和安全注意要點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)道路行進(jìn)安全和交通安全。 二基地活動(dòng)1 集中：講解本次基地活動(dòng)目的，提出活動(dòng)的紀(jì)律衛(wèi)生安全等方面的注意事項(xiàng)。2 參觀活動(dòng)：在基地人員和老師的帶領(lǐng)下參觀基地的農(nóng)具展出。 質(zhì)疑問難，尋找感興趣的想進(jìn)一步研究 的問題3 小組銷售體驗(yàn)活動(dòng)和娃娃市場銷售活動(dòng) 小食品銷售活動(dòng)過程銷售準(zhǔn)備： 領(lǐng)取小食品銷 售與購買盤點(diǎn)貨品與營業(yè)額登記。 娃娃市場銷售活動(dòng)過程發(fā)放廣告?zhèn)鲉闻c張貼海報(bào) 銷售與購買活動(dòng)盤點(diǎn)記錄。4 生活自理活動(dòng)，中餐服務(wù) 專題活動(dòng)一“ STXX 花草圖案種植活動(dòng)一、導(dǎo)入活動(dòng)1、同學(xué)們，上一節(jié)

3、綜合實(shí)踐課我們已經(jīng)通過討論，設(shè)計(jì)出怎樣種植“STXX花草圖案的方案，現(xiàn)在大家在回憶一下。 2、提出需要注意的細(xì)節(jié)。二、活動(dòng)開始1、估計(jì)土地的大小，勾畫出“ STXX圖案。2、審美：大小、高低、寬窄（實(shí)在修改不好，請(qǐng)教美術(shù)的王老師幫助。 ）3、齊心協(xié)力種植“ STXX花草圖案，做到有序、美觀，合理使用工具，注意安全。4、圖案的美化。三、活動(dòng)的延伸同學(xué)們，“ STXX花草圖案我們已經(jīng)種植好了，大家再看一看，想一想，這個(gè)圖案還可以使它顯得更美觀、更漂亮嗎？哦，要是在它的四周種植花草鑲一個(gè)長方形的邊，會(huì)達(dá)到更好的效果，那下一次活動(dòng)我們就來完善這一個(gè)活動(dòng)，好嗎專題活動(dòng)二走進(jìn)大地新村社會(huì)主義新農(nóng)村考察活動(dòng)

4、方案活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過走進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村這一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和研究農(nóng)村的建設(shè)和變化, 直觀地感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，從而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。2. 指導(dǎo)學(xué)生暢想社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感。3?培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料、運(yùn)用資料的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事前與大地小學(xué)和大地村委會(huì)取得聯(lián)系?；顒?dòng)程序：1、初識(shí)社會(huì)主義新農(nóng)村：收集有關(guān)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的資料，并對(duì)其進(jìn)行分類整理及學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)所得制成卡片，生成可供研究的問題，如下表：（活動(dòng)時(shí)間：一周）走進(jìn)大地新村班級(jí)：姓名：組別：1、通過學(xué)習(xí)，你對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的什么印象最深？2、你想了解社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的哪些方

5、面？請(qǐng)圍繞這些方面，提出研究的問題。3、你打算通過什么方式研究這些冋題？4、我的收獲或建議：2、小記者行動(dòng)：組織學(xué)生到我鎮(zhèn)區(qū)級(jí)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的試點(diǎn)大地村進(jìn)行實(shí)地的考察，并通過畫畫、 拍照、訪問等形式加深對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村的了解。（活動(dòng)時(shí)間: 天 ） ；3、資料整理階段。 （活動(dòng)時(shí)間：一周 ） ；4、小小新聞發(fā)布會(huì)：成果展示、 匯報(bào)、反思及評(píng)價(jià)。 （ 活動(dòng)時(shí)間：一天 ）活動(dòng)步驟：小記者行動(dòng)一、初步感受家鄉(xiāng)的變化： 內(nèi)容：組織學(xué)生用自己敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)大地村的大變化及新亮 點(diǎn)。 方式：觀察、拍照、攝像、畫畫等。二、參觀大地小學(xué)的孝節(jié)牌坊： 內(nèi)容：了解孝節(jié)牌的歷史淵源及來歷， 理解孝節(jié)在當(dāng)今 社會(huì)中

6、的重要性， 增強(qiáng)學(xué)生社 會(huì)主義的精神文明， 道德修養(yǎng)等觀念。 方式：聽課外輔導(dǎo)員 大地小學(xué)羅達(dá)校長的講解。三、小記者采訪行動(dòng)：內(nèi)容：了解大地村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)情況。方式：采訪、錄 音等四、活動(dòng)小結(jié)： 1、生談自己在這次活動(dòng)中的收獲或說說你對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)還有什 么合理的建 議？ 2、師小結(jié)，并布置任務(wù)。“體驗(yàn)生存，觸摸發(fā)展” 活動(dòng)紀(jì)實(shí)執(zhí)筆：田其東 秋雨初晴，天高氣爽， 夾著花草芳香的秋風(fēng)拂漾著水土小學(xué)五年級(jí)同學(xué)的笑臉。 看他 們 一個(gè)個(gè)眉開眼笑、神清氣爽，就知道他們今天又要出去參加實(shí)踐活動(dòng)了。遠(yuǎn)足拉練 集合好隊(duì)伍，清楚了要求，我們很快就向目的地進(jìn)士素質(zhì)教育實(shí)踐基地出發(fā)了。 沐浴 著清新的

7、空氣， 欣賞著大自然的風(fēng)光， 十二里路程在同學(xué)們歡快的歌聲中、 互幫互助 中被輕 松地征服了?；亓私?建立活動(dòng)基地是我們水土鎮(zhèn)的創(chuàng)舉，有利于綜合實(shí)踐的開展，同時(shí)也是對(duì)布局調(diào)整、 網(wǎng)點(diǎn)收縮后空出的農(nóng)村小學(xué)校舍再利用的嘗試。 2001 年到 2005 年，水土鎮(zhèn)在紅巖小學(xué)建 立 起了“紅巖寨基地” ，考慮到活動(dòng)資源， 2006 年我們又在進(jìn)士小學(xué)建立“進(jìn)士活動(dòng)”基 地。 同學(xué)們來到基地， 首先看到的是整潔美觀的基地外貌， 接著參觀了三個(gè)風(fēng)格不同的活 動(dòng)室， 同學(xué)們對(duì)“鄉(xiāng)村民俗文化”展室特感興趣，蓑衣、碓窩、碾子、銅油燈好奇、新奇、疑問讓他們?nèi)の稛o限、遐想聯(lián)翩。生存體驗(yàn)參觀完基地，“生活自理”和“

8、小小超市”活動(dòng)開始了。 “生活自理”按照分工展開活 動(dòng)：擇菜組理菜、洗菜、清洗碗筷，干得頭頭是道，歡 快舒暢；“餃子組”和餡、分盤、包餃 子也井井有條，輕便自如，瞧：他們頭頂白帽，身 穿圍裙，手戴膠套，像不像真正的大廚？！“小小超市”活動(dòng)分小商品銷售和自制作品展銷。小商品銷售的幾個(gè)小組在店名、廣 告、 營銷上各展所長，組員在進(jìn)貨、銷售、兜售、收銀中各盡其責(zé)，忙得不亦樂乎。自制 作品展銷 更有趣，有的拿出了自己的美術(shù)、 科技和手工作品等在與人討價(jià)還價(jià)， 有的把課外書、玩具 和自己收集的各種工藝品放在一個(gè)圈子里在搞套圈游戲。 叫賣聲、歡呼聲把老師也吸引來購 買了“餃子熟了，吃餃子了” ，同學(xué)們收拾

9、好自己的物品，回到了各班的活動(dòng)室，洗手、 分 發(fā)碗筷、打作料、端餃子、分餃子，我們圍坐成桌，聞著食物的清香，吃著自己動(dòng)手做 的餃 子，那味道就甭提了。看， 一個(gè)個(gè)狼吞虎咽的樣子， 你是不是有吞口水的感覺了？吃 完了也 吃飽了，大家一起動(dòng)手，收拾碗筷，清理桌凳，打掃清潔，然后就擺談著自己今天 一個(gè)上午的 收獲和快樂。專題活動(dòng)一、“ STXX圖案種植花草活動(dòng)進(jìn)士基地是今年新建的， 環(huán)境綠化美化還有很多事要做， 因此我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè) “ STXX” （“ STXX指“水土小學(xué)”）種植花草美化基地活動(dòng)。我們從十多里遠(yuǎn)的學(xué)校帶來了麥冬和紅茅草，分四個(gè)組先設(shè)計(jì) S T、X、X四個(gè)字母圖案，然后照著圖案裁上紅

10、茅草，再在圖案周圍的空地上裁上麥冬草， 又提來水給這些草澆上水， 這樣，一塊空地就讓我們給綠化 美化了，看 著我們的杰作，心里美滋滋的。二、走進(jìn)大地新村進(jìn)士基地所在的大地村是北碚區(qū)的新農(nóng)村示范村， 清代孝節(jié)牌坊、 生態(tài)農(nóng)業(yè)、無污染魚 場、川東民居都是大地村的特色。于是我們滿懷期待的來到了大地新村。首先映入眼簾的是一大片白邊綠水的魚池，池中倒映著一幢幢白墻紫椽的川東風(fēng)味極濃的民房，道路兩旁，郁郁蔥蔥的垂柳和造型各異的涼亭， 透出了新村發(fā)展的興盛和村民生活的富裕與 閑 適。我們穿過魚場，來到了位于大地小學(xué)內(nèi)的清代孝節(jié)牌坊前， 看到這個(gè)由青石砌成的 又高又 大的牌坊，我們對(duì)先人的高超工藝贊不絕口；聽著小導(dǎo)游對(duì)牌坊主人尊老愛小的動(dòng) 人故事講 述，我們的敬意悄然生起：好樣的，牌坊主人！我們來到了大地村童主任的小院里，請(qǐng)出了童主任，聽他講述了有關(guān)村民富裕、村風(fēng) 文同學(xué)們一邊提 問一邊明、村容整潔、生產(chǎn)發(fā)展、生態(tài)農(nóng)業(yè)和如何發(fā)揮孝節(jié)牌坊的作用等問題, 傾聽，一邊記錄一邊拍照，害怕遺漏了一丁點(diǎn)有價(jià)