部編版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷C卷

1、部編版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第五單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷C卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)積累 - 語(yǔ)言運(yùn)用 ( 共 10 題；共 46 分 )1. （3 分） 我能把字寫(xiě)得又對(duì)又好，每個(gè)字寫(xiě)兩遍。迎含蕩滿(mǎn)敬2. （5 分） 給下列字組詞碑（ _）盲（ _）鍵（ _）霎（ _）粼（ _）脖（ _）脾（ _）育（ _）?。?_）霧（ _）鱗（ _）勃（ _）3.（4 分） 下列詞語(yǔ)中完全正確的一組是（）A .金壁輝煌恩重如山跌宕B .昂首挺胸炯炯有神嚴(yán)俊C .惟妙惟肖撕心裂肺暴躁D .振臂一呼五洲四海法掘4. （4 分） 對(duì)號(hào)

2、入座。魯班拿過(guò)荷葉仔細(xì)打量，上面一絲絲葉脈引起了他的注意。（）A.血管B.脈搏C .植物葉子、昆蟲(chóng)翅膀上像血管的組織第1頁(yè)共6頁(yè)D .像血管一樣連貫而成系統(tǒng)的東西5.（4 分）(2019 ·赤水 )依次選擇修辭手法，正確的選項(xiàng)是（）在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也是在表白著自己的心。風(fēng)火山，這座萬(wàn)年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來(lái)了一個(gè)下馬威。A .擬人擬人設(shè)問(wèn)比喻B .比喻擬人疑問(wèn)擬人C .比喻比喻疑問(wèn)比喻D .擬人比喻設(shè)問(wèn)擬人6

3、. （3 分） 給句子填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。無(wú)論只要就如果就只要就（ 1） _ 前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，_會(huì)掉進(jìn)水里。（ 2） 上了點(diǎn)年歲的人， _怎樣急著趕路， _發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)， _一定會(huì)找來(lái)合適的石頭搭上。（ 3） _ 是有心人， _能從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美。7. （8 分） (2019 五下·嘉陵期中 ) 按要求寫(xiě)句子。這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？（改成陳述句）褲子沒(méi)有毛病。褲子非常合您的身。 （合并成一句話。 ）古老的威尼斯沉沉地入睡了。 （縮句）河南省的人口是我國(guó)最多的省份。 （改病句）第2頁(yè)共6頁(yè)8.（5 分）讀讀比比，選擇停頓恰當(dāng)?shù)木渥樱ǎ?/p>

4、A .梁國(guó) / 楊氏子 / 九歲，甚聰惠。B .梁國(guó)楊氏 / 子九歲，甚 / 聰惠。C.未聞/孔雀/是夫子 /家禽。D.未聞/孔雀/是夫子家 /禽。9. （4 分） (2019 四下·仲愷期中 ) 按“日積月累”內(nèi)容填空。（ 1） “_，_”這句諺語(yǔ)教會(huì)了我觀氣候。（ 2） 一個(gè)人說(shuō)話要守信，正如論語(yǔ)中所言：“ _， _。”10. （6 分） 將詞語(yǔ)重新排列，組成句子，寫(xiě)序號(hào)。（ 1） 好想到了一個(gè)烏鴉辦法（ 2） 旁邊一家小樹(shù)林住在的蝸牛二、 閱讀 ( 共 2題；共 24分)11. （12 分） 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。20 世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)；

5、靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20 世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)的生活大大改觀，其改變的程度（超過(guò)超越）了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的總和。人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴(lài)自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)( 寄托托付 )自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的 ( 成果成就 ) ，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。（ 1） 選出短文括號(hào)中

6、不恰當(dāng)?shù)脑~。第3頁(yè)共6頁(yè)（ 2） 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。經(jīng)過(guò)研究、探索等，看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規(guī)律。_創(chuàng)造出的新事物或新方法。_（ 3） 舉現(xiàn)代科學(xué)實(shí)例來(lái)說(shuō)明“千里眼”“順風(fēng)耳”。千里眼： _順風(fēng)耳： _（ 4） “那時(shí)沒(méi)有電燈，”“那時(shí)”是指（）A .原始社會(huì)B .農(nóng)耕社會(huì)C .科學(xué)社會(huì)（ 5） “我的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到”，“大概”在文中的意思（）A .大致的內(nèi)容或情況。B .不十分精確或不十分詳盡。C .表示有很大的可能性。（ 6） “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”原形容紛紛大雪好似梨花盛開(kāi)，文中引用的作用是 （）A .科學(xué)給世界帶來(lái)了美麗的自然景色。B .科學(xué)成果像梨花一樣開(kāi)滿(mǎn)枝

7、頭。C .表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。12. （12.0 分） 語(yǔ)段閱讀。走月亮（節(jié)選）第4頁(yè)共6頁(yè)啊，我和阿媽走月亮有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說(shuō)；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋；走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著（ 1） “走月亮”指 _。（ 2） 文中畫(huà)線的兩個(gè)句子中省略號(hào)的作用分別是（）和（）。A表示引文的省略B表示列舉的省略C表示語(yǔ)意未盡D表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略（ 3） 聯(lián)系全文想一想：文中為什么反復(fù)寫(xiě)“，我和阿媽走月亮”這句話？三、 習(xí)作。 ( 共 1題；共 30分)13. （30 分） (2019 五下·鹿邑月考 ) 童年的歌謠伴隨我們的成長(zhǎng)，童年的趣事讓人難以忘懷。啊，童年，那一幕幕難以揮去的畫(huà)面請(qǐng)以“快樂(lè)童年”或“童年趣事”為題，將你的童年生活描繪出來(lái)吧!第5頁(yè)共6頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)積累 - 語(yǔ)言運(yùn)用 ( 共 10 題；共 46 分 )1、答案：略