河北省普通高校輪滑課程的開展調(diào)查

1、河北省普通高校輪滑課程的開展調(diào)查 河北省普通高校輪滑課程的開展調(diào)查 中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-932811-000-01 摘 要 通過對河北省普通高校開展輪滑教學現(xiàn)狀的調(diào)查及所面臨開展機遇與挑戰(zhàn)的分析，提出了普通高校體育課開展輪滑教學應采取的假設干對策與措施，以使輪滑運動能在普通高校中更好地開展。 關(guān)鍵詞 普通高校 輪滑教學 開展 一、研究方法 文獻資料法 通過查閱中國期刊網(wǎng)，收集并整理了關(guān)于高校輪滑運動的相關(guān)資料和文章。 訪談調(diào)查法 咨詢有關(guān)學校體育理論和輪滑運動方面的專家，了解高校輪滑運動的開展和教學改革等方面的設想；對局部高校體育部領(lǐng)導及教師及進行訪談，了解

2、各高校輪滑教學情況。 問卷調(diào)查法 向被調(diào)查的8所高校的輪滑教師發(fā)放問卷11份，回收有效問卷11份，無效問卷0份，回收率為100%，有效率100%。在8所高校中，向隨機抽取的上輪滑課的學生發(fā)放問卷240份，每所學校30份，回收問卷222份，無效問5份，回收率為92.50%，有效率98.15%。 數(shù)理統(tǒng)計法 應用SPSS13.0統(tǒng)計軟件對相應數(shù)據(jù)進行常規(guī)數(shù)統(tǒng)計。 二、研究結(jié)果 河北省高校輪滑教學現(xiàn)狀分析 1.教學形式情況。調(diào)查結(jié)果顯示，只有10%的學生在大學之前系統(tǒng)地練過根本功，63%的學生雖然上過輪滑課，但都沒有經(jīng)過專業(yè)老師指導，滑的都是一些根本的動作，但是他們都具備了一定的根底，只不過動作技術(shù)

3、存在一定的問題，但都是簡單的錯誤，很快就能改正。因此，在目前河北省高校輪滑選項課中學生的水平差距還是存在，因此我們在教學過程中要把內(nèi)容合理分層，使之能夠適合不同層次水平的學生學習。 2.高校輪滑場地、器材情況分析。在所調(diào)查的8所高校中，僅有一所學校，有1個150米的專用輪滑教學場地，其他學校均沒有專用的輪滑場地只能在室外籃、排球等場地，或是在校園里相對安靜的馬路、空地上進行輪滑教學；僅有1所學校能為學生提供輪滑鞋及護具，其他學校學生均需自備輪滑鞋和護具。在各高校的走訪中的得知，大多數(shù)學生都是來自普通的工人、農(nóng)民家庭，生活是很簡樸的。買一套普通的輪滑裝備，大概要300-500元不等，對于這些普通

4、的學生來說在經(jīng)濟上是不允許的，這也極大地制約了一些大學生購置輪滑裝備，選擇輪滑課。 3.教師的專業(yè)情況。經(jīng)過調(diào)查得知，河北省高校從事輪滑教學的教師中，真正從事輪滑專業(yè)訓練或是培訓過的教師極少，大多數(shù)是通過自學或臨時培訓的，普遍業(yè)務水平較低，這樣的狀況很難保證教學和訓練質(zhì)量，尤其是對那些愛好輪滑并有一定水平的學生，想進一步提高技戰(zhàn)術(shù)水平，現(xiàn)有教師往往滿足不了他們的需求，使學生的學習積極性下降。 對策建議 1.優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，完善教學內(nèi)容。認真落實“健康第一的體育改革指導思想，做好輪滑課程的改革工作，要根據(jù)社會開展和學生的需要，打破傳統(tǒng)課程內(nèi)容和方法的設置，充分了解、尊重學生的愛好和選擇，重新修改開

5、課方案、教學目標，樹立以素質(zhì)教育為指導的教育教學觀。各高校應適當增加課程學時數(shù)，增加輪滑課的開課班次，增設輪滑工程豐富教學內(nèi)容，滿足大學生對輪滑學習的需求和學生對輪滑根底知識和技能掌握的要求。高校應延長課程設置的時段，延長體育課程設置的時間跨度，有條件的高校可開設四年的體育課程。“養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉的意識、習慣和能力是學校體育教學的重要內(nèi)容之一，高校體育作為學校體育的最后階段，不應在體育課的設置上限制了學生參加體育活動的時機和熱情。 2.加大對場館設施和經(jīng)費的投入。抓住高等教育進一步普及，學校根底建設正在不斷完善的有利時機，科學規(guī)劃運動場館。除了正常的教學外，加強管理，利用早中晚和雙休

6、日時間開放，形式靈活多樣，實行有償教學、有償健身，以館養(yǎng)館，形成良性循環(huán)。 3.完善高校輪滑組織建設，積極開展課外輪滑活動。課外活動是課堂教學的補充和延續(xù)，并在某種程度上還能使有些課程的課時缺乏問題得到有效的緩解。各高?？沙浞职l(fā)揮校團委、社團的作用，成立輪滑俱樂部、協(xié)會等，廣泛開展各類形式的輪滑活動，營造濃郁的輪滑氣氛，豐富學生課余生活，滿足不同層次學生的興趣愛好，以實現(xiàn)課內(nèi)外輪滑教學的有機結(jié)合。 4.加強對高校輪滑運動師資隊伍的建設和培養(yǎng)。目前我國已有幾千萬輪滑人口，但教練和師資培養(yǎng)現(xiàn)狀明顯落后于輪滑運動的開展。輪滑師資隊伍的培訓工作是高校開展輪滑運動必要的準備，河北省可以根據(jù)學校開展輪滑運

7、動工程的開展方向，按照教學需要開展自學、崗位培訓、繼續(xù)教育等形式的培訓學習，以提高現(xiàn)有師資隊伍的教學水平；另外輪滑是滑冰運動的姊妹工程，在技術(shù)原理上有很多相似之處，把滑冰工程教學的經(jīng)驗合理運用于輪滑工程教學中，一定能收到很好的效果。 三、結(jié)論 輪滑運動以其特有的時代性、時尚性、娛樂性和健身性，深受學生的喜愛，因此，高校開設輪滑選項課有較高的實際價值。輪滑教學在河北省高校的普及率較低，存在場地、器材、師資等方面的困難。因此，各高校及有關(guān)部門應充分認識輪滑教學在學校體育中的重要性，增加輪滑場地、設施和器材的硬件投入；加強輪滑師資的建設和培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務水平；優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，完善教學內(nèi)容，滿足學生的需求；加強和完善高校輪滑組織的建設和輪滑競賽活動的開展，營造良好的輪滑氣氛，提高輪滑運動在高校體育中的地位，使輪滑運動在高校中健康、持續(xù)地開展。 參考文獻： 【1】 孫顯墀，孫一.對國內(nèi)外速度輪滑運動開展現(xiàn)狀和趨勢的分析J.冰雪運動.2006：33-35. 【2】 齊麗敏.對黑龍江省群眾輪滑運動開展的可行